問歷史大師 唐朝時期,日本從唐朝那裡學到了文化是否可以稱為文化交流

發布 文化 2024-06-09
13個回答
  1. 匿名使用者2024-02-11

    當然,日本也教了唐朝很多東西,當然,唐朝教給日本的主要內容。

    示例:1日本向唐朝傳授了更先進的造船技術,並更充分地使用了指南針。

    2.日本也帶來了自己的文化和習俗,現在中國也有一些小的地方文化,也有一點點日本的味道。

    當然,史書主要記載中國把它交給了日本。 因為這段歷史是中國人書寫的,所以或多或少會有偏袒自己,貶低別人,其實大部分歷史,中國人都把自己弄得很漂亮。 這是乙個相當自然的情況,誰不想說自己的好話。

    在思考未來的歷史事件時,建議你從長遠的角度考慮,比如這個問題,如果日本不給唐朝好處,唐朝怎麼可能出來做乙個好人? 想到這裡,你自然會明白。

  2. 匿名使用者2024-02-10

    也可以說是一種文化交流,雖然日本基本上是向中國學習的,但是通過日本人不斷來到中國,唐代人也了解了日本的風俗習慣、生活習慣,也吸收了少量摺扇等日本特色。 所以可以說這是溝通。 說日本人正在學習中國的先進文化,這完全沒有錯,這取決於你站在哪個角度。

  3. 匿名使用者2024-02-09

    其實日本在唐朝的時候並沒有開始向中國學習,但是秦始皇在東營尋找丹藥的時候,他並不認為還有人,於是就把自己的本事傳授給了他們,他們就是今天的日本人。 有個傳說,秦始皇讓乙個人坐船(一大群人一起去),後來,當他來到乙個地方時,那個人不顧秦始皇的任務,以國王的身份坐在地上,繁衍下一代,也許日本人是中國人的分支! 但他是乙個傳奇,你簡直不敢相信!

    還有,唐朝是因為日本人給了唐朝錢金銀,有的人學後回日本自學。

  4. 匿名使用者2024-02-08

    是文化交流,文化剽竊才是啊? 日本不能空手來到唐朝吧? 日本也給了唐朝乙個了解日本的機會。

    對於唐朝來說,無論是文化上,還是在當時的天下,都是乙個大國。 在軍事和技術上,當時的日本在各方面都不是強國,而且是在漁業方面。 日本四面環海,所以對大海一定了解很多。

    通過唐代的交流,您還可以了解日本的捕魚和海鮮習俗。

  5. 匿名使用者2024-02-07

    不! 因為是中日戰爭,日本戰敗,被迫向中國學習! (683--687 唐魏戰爭)。

    就像二戰後向美國學習一樣,我有點被迫影子!

  6. 匿名使用者2024-02-06

    答案是肯定的。 如果非要有原因的話,也可以給自己找乙個,日本人來中國總要帶一些文化,比如語言、服裝、食物等,都算是廣義文化。

  7. 匿名使用者2024-02-05

    1. 東渡建珍在唐朝時期,許多中國人為中日兩國人民的交流做出了貢獻。 其中,最突出的是大僧建真。

    他不畏艱險,東遊日本,傳授佛教理論,傳播深厚的中國文化,推動日本佛教、醫學、建築和雕塑的改進,受到中日兩國人民和佛教學者的尊敬。

    2、玄奘西進玄奘是唐代著名的僧人,他西遊五萬里,歷時17年,到印度取經,一生翻譯了1335卷經,他的足跡遍布印度,影響遠至日本、南韓乃至世界,他的思想和精神現在是中國人民的共同財富, 亞洲乃至世界。

  8. 匿名使用者2024-02-04

    建真六次遊歷日本,除了傳播佛教文化外,還將唐代的醫學知識、建築藝術、書畫等介紹到日本;

    玄奘是唐朝高僧,西行天竺學經,著有《唐朝西域志》,成為研究中亞、印度半島和中國新疆地區歷史和佛教的重要經典。

  9. 匿名使用者2024-02-03

    1、派遣唐使 2、建真東渡 6 次 3、玄奘西行 4、文成公主進入西藏。

  10. 匿名使用者2024-02-02

    日本代表。

    日本學者僧侶榮瑞和普照。

    日本學者榮瑞、蒲昭拜訪了建真,並邀請他代表日本聖武天皇弘揚佛教。

    阿部仲麒郎(公元698-771年):

    中國名字朝恆(或超衡)於公元717年來到中國,跟隨日本駐唐使學習,後來在唐代擔任三品和魏維清的秘書,專門研究詩歌。

    荊振成(公姓荊,字荊臻。 日本的國名叫做天中。 因此,他可以指揮遙遠的國家並雇用國家。

    儀式音樂,穿著得體; 皮帶設定好了,處理起來很困難。 你怎麼能孜孜不倦地學習,問問題還沒有結束; 溝壑與移動的船相遇,縫隙與奔跑相遇。 開元王朝二十二年正一,正值正弟,春秋六日。 )

  11. 匿名使用者2024-02-01

    1.政治制度。

    從**開始,以便上下。 那些地方的酋長要把權力還給農民,統一給農民耕種的土地,農民老了就把土地還給國家,這是借鑑唐朝的“地租平庸”制度,建立了一套簡單的徵稅辦法, 而農民只需要向皇帝交地租,服從勞動,皇帝就成了全國最大的地主。

    2.軍事上。

    我還學會了唐朝的“政兵制”,兵農合一,平時耕種土地,戰時帶著自己的**和乾糧奔赴前線。

    3.在生活習俗方面。

    本來日本人有穿左邊衣服的習慣,日本要想擺脫野蠻人的形象,就得換上中國“右衣”的衣服,老式的“和服”是不允許穿的,滿清和溫、吳朝穿的官服和唐朝官員穿的完全一樣。

    後來的影響:在文化方面,日本派遣了數千名學生到唐朝學習唐朝文化。 日本的大華改革是以唐朝為藍本的,其首都建築也是以唐長安為藍本的。

    唐代,佛教傳入日本,豐富了日本的文化、科學和技術。 其中,交換的主要是建真東都和吉比鎮北到唐。 日語寫作也受到漢字的影響。

    總之,即使是現在也可以看出,日本人的許多習俗與可汗的習俗相似,例如建築,服裝,甚至文字。 至於影響,從中日戰爭可以看出,除了對日本進行文化教育外,對中日關係影響不大。

  12. 匿名使用者2024-01-31

    最主要的是文化交流,日本在唐朝派使者出國留學和僧侶。

    另外,在**上也有交流,不過日本破地方真的沒什麼,據我所知,好像白居易寫了一首讚美日本刀劍的詩。 其實最主要的是支流**。

  13. 匿名使用者2024-01-30

    政治:日本效仿唐朝進行政治改革,廢除奴隸制。 有三個省和六個部委,現在日本的**部級仍然被稱為省。

    在回日方面,唐朝時期,兩國經濟往來頻繁,唐朝時期大量瓷器、茶葉、絲綢運往日本。

    社交生活:日本和服、日本茶道、日本榻榻公尺等。

    在建築風格上,東京採用洛陽宮風格,西京都採用長安風格。

    宗教:建真東遊傳佛教等。

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