對歷史的模稜兩可的解釋，我們必須從歷史中吸取教訓

學史主要是學習以下幾點：（zhi1）基本的歷史道理，了解歷史發展的背景。 （2）了解歷史發展規律，了解人類社會的走向。

3）吸取歷史教訓，避免歷史悲劇重演。（4）了解歷史知識，為社會發展創造歷史文化，如拍攝歷史劇等。 （5）對於那些專業學習歷史的人來說，學習歷史可以帶來有利於個人發展的分數。

對於歷史愛好者來說，學習歷史可以豐富他們的生活，吸收一定的社會經驗。

不知道你多大了，想學多少，你想更專業還是更有趣？ 愛好還是工作？ 因為不是很清楚，所以推薦給大家作為最受歡迎的選擇。

《世界史》：吳宇軒著的6卷本世界史，齊世榮大學高中教材。

《中國歷史：北京師範大學青花教材》。

白守義的《中國通史》讀了= =

如果你看一下，白楊先生的《中國史大綱》也是乙個很不錯的選擇，語言很幽默，個人視角很強，比教材有趣多了。

嗯，還有一套歷史教科書......高等教育授課這並不有趣......如果你能忍受無聊來學習，那就看......

不要用教科書來學習歷史，24部歷史加上一本中國5000年的指南。 世界史可以以編年史中的世界通史為指導，還有很多書要穿插，所以花點時間自己去找吧。

中國通史，中國歷史大學歷史系。

1.學習內容。

通過文化遺產及相關課程的教育和實習，培養學生熟悉文化遺產核心概念，具備文化遺產基礎知識，了解國際國內文化遺產保護現狀，掌握基礎研究理論和方法，具備文化遺產保護修復技能的跨學科人才。 本專業的培養目標是使學生具有人文精神、科學精神和較高的文化素養。 有現代化的觀念，特別是現代文化的觀念; 熱愛文化遺產事業，掌握文化遺產保護相關法律法規，了解文化遺產調查、評估、保護、開發、管理、宣傳等基本流程，精通專業外語，具有一定的自然科學技術、人文藝術修養和實際操作能力。

2. 核心課程。

開設的基礎課程有：文化遺產概論、文化遺產規劃與管理、文化遺產法規與政策、文化遺產保護技術、非物質文化遺產保護、文化遺產保護案例、文化人類學、考古學概論、文物概論、博物館學概論、中國通史、世界通史、 文化遺產外語等

三是就業方向。

申請人可以申請研究生學習; 或在國家、市級文化管理部門、文化企事業單位工作。 您還可以在旅遊、廣告和藝術品拍賣等公共和私人機構工作。

一般應包括白： 1.基礎科目：古代漢語 du

《王朝史》、《中國近代史》、《世界古代道史》、《世界近代史》、《史學》。

理論、中國史、西方史、歷史地理學、中國歷史重要著作導論及選修課、專業外語、專業選修課：中國政治史、經濟史、社會史、文化史、思想史、民族史、中西交往史、中外關係史等， 2. 輔助科目：考古學、民俗學、文化學人類學、社會學、歷史研究工具及技能課程（包括史料、史學**寫作、計算機應用等）訓練後。