海邊仲夏夜課程計畫10，海邊仲夏夜課程計畫

第一層（1 4 個自然段落）：寫出美麗而寧靜的夜晚。 這一層與主題密切相關，是全文的重點，所以作者不惜從多方面潑墨。

從日落開始。 首先，從靜態角度，寫上“桶紅”的顏色，然後夕陽與大海相互映照，將靜態轉化為運動：“波峰上反射的光芒”“像一片火火燃燒的火焰”“閃爍”“滾動”，準確生動地描繪了絢麗多彩的夕陽。

作者對風景的觀察一絲不苟，在文中看，非常精確，有條理。 作者繼續描繪星星、燈光和“溫柔”的水，“清新涼爽”的海風。 在此基礎上，我將直接表達我的心聲：

在我心中，有一種難以形容的興奮和喜悅。 文章的情況是混合的，這為下面的作者鋪平了道路。

第二層（5 7 個自然段落）：寫出人們勞動後的快樂休息。 如果說作品的第一層主要描繪的是海邊的山水畫，那麼第二層則勾勒出天黑後的海邊人物素描，從而充分反映了自由幸福的社會主義時代勞動人民的新生活。

但生活在幸福中的人，並沒有忘記創造更美好的明天。 在勞動後的休息中，他們還在談論今年的好天氣。

第三層（8 12個自然剖面）：寫明月沐浴下的海邊風光; 作品在描繪“皎潔月光”的同時，也描繪了人物思念的活潑歡快的景象：人們可以在這裡“談笑風生”，“心安理得安息”。

從第一層的寫作場景，第二層的寫作人，這裡把寫場景、寫作、抒情融為一體，營造出清新雅緻的意境，讓閱讀之餘，似乎有一種無窮無盡的文字和無限的意義感。

教案通常也被稱為教學設計，包括教材的簡要分析和學生分析、教學目標、專業和難點、教學準備、教學過程和練習設計等。 今天就給大家介紹一下《海邊的仲夏夜》的教案設計，感謝大家的閱讀！

教學重點

這是一篇優美的散文，作者把握了“海邊”、“仲夏”、“夜晚”等風景的特點，依次寫出“太陽快落了”、“夜更厚了”、“月亮來了”、“月亮公升起了”、“月亮很高”、“月亮很深”。 特徵突出，文字精準優美，比喻恰如其分。因此，全文的教學重點應該是讓學生欣賞文章和繪畫的美感。

教學困難

一切對風景的描寫都是對人的描述，是為了描寫人。 “在文學作品中，場景描寫的主要作用是服務於人物的表達和思想感情的表達。 因此，本文教學的難點在於讓學生了解文章的自然美中蘊含的人之美和生命之美。

教學過程

第一期

1.為了對課文內容有初步了解，讓學生默讀課文，通過查閱參考書來消除字障。

2.朗讀全文，讓學生進一步理解課文，把握課文整體的特點。

方法：可以邀請學生大聲朗讀，也可以由老師大聲朗讀。

3.討論結束後，引導學生從自己的感受出發，不要拘泥於統一的答案，要把重點放在“美”上。

討論後的教師總結：

這是一篇風景學文章，給人的印象是所描繪的風景和繪畫一樣美麗，影象不是靜態的，而是不斷變化的。

第四，讓我們再默讀一遍課文，結合課後練習1，看看本文依次描述了哪三組圖片。 注意盡可能多地用文字中的單詞填充空白。

學生默讀全文，做課後練習。 （見文字分析）。

5.請學生選擇任何一幅圖片，並用手中的畫筆複製它。 準備第二課（談談畫這幅畫的依據。 本課程考察學生對文字的掌握和理解，以及運用他們的想象力。

風帆旁邊的二等課時間

1.全班學生丟掉橡木作品後，老師可以選出每幅畫的代表性作品，錯誤正確無誤，學生可以通過畫的依據對文字進行分析理解。 學生可以在繪畫中加入自己的合理想象，展示顏色變化和運動。 學生畫畫和討論。

要求盡量使用正文中的句子，語言要簡明扼要。

老師總結了圖片的特點：動態圖畫。 它通過輝光的顏色、光線的變化以及波峰中的紅白光來揭示。

2.請學生大聲朗讀第一段，領略本文中場景的特點。

3.學生將精彩的段落抄寫在筆記本上，並完成評論。 並用一段文字結合文字的例子來總結寫作的特點。

4. 向同學朗誦自己的摘錄並交換意見。

第一次閱讀文字 整體感知

1.聽錄音並大聲朗讀。 在聽錄音時，請學生思考以下問題：

文字中影象的描繪順序是什麼？ （在文字中查詢特定的單詞或句子）。

按時間順序）第一張照片：太陽落山後不久，海浪高峰上的光芒。

在第二張照片中，光芒逐漸消失，晨星在深藍色的天空中閃爍。

第三幅圖：夜色濃厚，海面上的燈光和星星閃閃發光。

第四幅圖：勞動者在美夜中休息聊天的場景。

第五張照片：沙灘上的月光。

協作**（小組工作）。

作者在描述輝光、晨星、光和月亮時捕捉到了哪些特徵？

發光：彩色，動態 啟蒙之星：大，明亮。

燈光：動感月光：靈動明亮。

2.作者在描述夜間海灘時關注的是什麼？

關注工人休息和交談的場景。

3.“所有的風景都是愛”，作者通過描寫海邊仲夏夜的美麗景色，表達了什麼樣的思想和感受？

這篇散文描寫了威海夏夜海邊獨特的風光和勞動者悠閒歡樂的休憩場景，表達了作者對祖國、對人民的熱愛、對生活的熱愛和對美好生活的讚美。

品嚐帆枝程式碼（團體才藝展示）的文字。

請選擇您最喜歡的句子或短語，以您喜歡的方式閱讀它，並解釋您欣賞它的原因。 （修辭、感官、風景特徵等）。

如何編寫場景的總結

1、善於把握場景特點。

2.使用各種修辭手法。

3、調動多種感官，全心全意感受風景。

實戰演習

捕捉你最熟悉的特定場景的典型特徵，寫一段至少80字的段落。 （內容應與修辭手法相結合）。