一年級老師要了六對日記畫

日記圖可以包含一些表達正能量的日常內容。 例如，與孩子們的場景。 例如，閱讀一本書的場景可以。

但是因為一年級的學生已經了解了人們的繪畫方式。 注意不要為人物使用火柴人繪圖。 盡量用粗記號筆畫畫，用彩色的棍子更容易著色，而且還是很生動的。

這樣內容就在那裡，線條就在那裡，色彩就鮮豔。 臉部的主要內容要提一下，比如看書，首先人應該有，還可以畫一條綠色圍巾來表明自己的身份，然後有一本書，這樣簡單的構圖就可以了。

一年級學生天真無邪，日記的內容可能不多，只有一兩句話。

孩子們在繪畫方面非常隨意和有創意，他們不太注意線條和顏色。

例如，如果我今天喂乙隻小狗、乙隻小貓或乙隻兔子，我可以畫乙個火柴人和乙隻小動物，然後畫乙個可以突出它正在吃東西的物品。

今天，告別繪畫的課外娛樂對我來說已經很久了，今天終於抽出閒暇時間去畫畫了，初中後第一次拿起畫筆的時候，我不禁有些生疏，畢竟這麼久沒接觸畫畫了， 剛開始，我畫的線條都是痘痘，像心跳線一樣，我不得不一遍又一遍地擦拭，後來，我畫的線條終於從多年前的“畫中優秀男孩”中恢復過來。傑作的出現，我非常高興，過了很久，我終於完成了一幅高小書的畫，雖然沒有以前那麼好，但我的心還是很美的，我小心翼翼地把這幅畫放進了我的相簿裡。 通過這件事，我明白了，“三天不玩，手就搗青刺”，意思是掩護謹慎

一旦你停止練習，你的技能就會生鏽。

今天，當我整理書房時，我發現了一幅畫。

我對這幅畫的第一印象是; 奇特。 如果把畫向左移動，畫面中的風景似乎有點偏左，如果把行程畫到右邊，畫面中的風景也會稍微偏右一點。 看起來有幾層。

上面有很多花紋，有花，有假山，有綠竹，長凳游泳、、、花兒相互競爭，芬芳迷人，花叢簇擁在高大的假山周圍，那連綿起伏的青山，倒映著水面，產生了一幅美麗的圖畫。

這幅畫讓我想起了一首詩（畫），《畫》王偉遠遠望山，靜靜地聽著水聲。 鮮花還在春天，鳥兒們並不驚訝。