明治維新與西化運動的區別:向西方學習

發布 歷史 2024-06-06
8個回答
  1. 匿名使用者2024-02-11

    明治維新是資產階級改革,日本走上了資產階級道路。 西化運動學習西方技術是為了維護清朝的封建統治。 所以有不同的結果。

  2. 匿名使用者2024-02-10

    前者借鑑西方的先進系統,而後者只是科學技術。

  3. 匿名使用者2024-02-09

    相似 之 處:

    (1)這些都是在西方列強入侵、殖民地危險加劇、國內階級矛盾尖銳化的背景下,為擺脫困境而實施的改革。(2)在封建社會的基礎上,他們都接受了西方資本主義文化,在短時間內移植了西方的大機械工業,從軍工開始逐步向民用工業擴張。

    區別:1)西化運動雖然主要以引進西方先進技術為主,但就其擁護者而言,在強大的炮火轟炸下,卻是不得已而為之,在他們的心靈深處仍然有強烈的仇外心理。在辦事外交的過程中,我們仍然把希望寄託在外國勢力身上,在實踐中必然會採取與外國妥協的方式。 日本明治維新的目的是摧毀以幕府為代表的封建勢力,使日本擺脫政治和經濟危機,走上資本主義道路。

    以“東方道德與西方藝術”思想為指導的社會改革運動。

    2)西化運動走的是一條與封建勢力和外國資本勾結的改革道路,注定要失敗。然而,明治維新實施的“歸還著作權”、“廢除封建領地、改建縣”、“土地稅改革”等政策,徹底打擊了封建保守勢力,逐漸走上了資本主義道路。

  4. 匿名使用者2024-02-08

    西化運動只是通過改進的形式將西方科學技術引入中國,從而使中國成為國防。

    為了維持中國的封建制度,經濟和文化達到了乙個新的水平。

    明治維新將日本從封建幕府轉變為君主立憲制和資本主義,從而走上了與西方一樣的發展道路。

  5. 匿名使用者2024-02-07

    中國的西化運動=單純想通過學習西方科學技術來增強國力,卻沒有改變自生腐朽的封建制度,所以腐朽的制度阻礙了科學技術的發展,膚淺地學習西方技術是無用的,並沒有從根本上改變國力。 明治維新向西方學習了教育制度,改變了教育觀念,從根本上改變了科學技術的發展。

  6. 匿名使用者2024-02-06

    西化運動雖然向西方學習,但西化運動仍然保持著腐朽落後的封建統治,而日本則向西方學習新興資本主義的統治。

  7. 匿名使用者2024-02-05

    中國西化運動的目的是向西方學習,但無意抵抗外國列強。

  8. 匿名使用者2024-02-04

    在學習技術方面,走讀學校系統。

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8個回答2024-06-06

這個可以寫成乙個**來解釋,所以讓我們談談我的拙見。 >>>More

5個回答2024-06-06

明治維新和1861年維新都是自上而下的改革,而吳緒維新是資產階級改革派煽動光緒皇帝進行的變革,光緒皇帝非常迫不及待地進行改革,但他們不知道封建地主根深蒂固,掌握著這個腐朽帝國的命脈, 更何況改革派把希望寄託在少數西方帝國和袁世凱身上,這場改革注定要失敗。

5個回答2024-06-06

日本的聰明,中國的失敗。

6個回答2024-06-06

日本封建主義較弱,而中國封建主義較強。 此外,日本明治維新時期,西方列強沒有在亞洲進行大規模的侵略和資本輸出,國際環境相對較好。 然而,中國正在趕上列強瓜分中國的狂潮,沒有國際地位,國內外環境不利於中國的社會改革。

7個回答2024-06-06

它們都發生在國家面臨西方列強入侵的時候,都是本國統治階級發起的救國運動,明治維新借鑑了西化運動,吳緒維新借鑑了明治維新。