作為中學生，你應該好好學習，而不是尋求理解或只尋求解決

這個問題已經爭論了很長時間。 莊子說：“我的生命有盡頭，學無止境，有盡頭就偷懶”，孟子說“信書總比沒有書好”，孔子說，“我學不厭，教也不厭，怎麼能有事呢？ 佛教《心經》說：“遠離顛倒的夢想，達到涅槃。

這真的是問題本身。

但對於中學生來說還是有話要說的，中學生一般都處於不用藏龍的階段（就閱讀而言），基本沒有辨別書本內容的能力，這個時候是有可能尋求解決的，但有一點特別重要， 也就是說，身邊應該有人（真界和有教養的人）陪著你，在你偏離方向的時候把你拉回來，甚至給你指點方向，如果有這種情況，你可能會遇到問題，必須尋求解決辦法，如果你身邊沒有這樣的人幫助你， 那你就要謹慎了，邏輯思維能力強的人一般都喜歡尋求解決方案，但這是一件非常危險的事情，你越是尋求解決它們，你的大腦就越愚蠢，社會上很多理論都是偽科學，學習那些偽科學不是鑽機化學。 數學。

作為中學生，我們應該在應試教育下解決問題。

但是，我們不能盲目解決和失去對學習的熱愛、對知識的追求、質疑和創新的精神，總的來說，我們不能被應試教育所束縛。

所以，我們要用好讀書的熱情去解決，在解題中獲得樂趣，好好讀書，這樣我們就形成了乙個良性迴圈，對自己是很有益的。

希望在你以後的生活中，你能慢慢調整自己，這樣才能繼續達到上述良性迴圈的境界，讓你的生活充實快樂。

作為乙個中學生，你應該尋求對一切事物的深刻理解，而現在的中國教育模式，你越往前走，就越無法冷靜下來做學習。 中學生是乙個刻板的時期，以後很多習慣都是在這個時候養成的，所以一切都對性格和未來的發展都有好處，希望能滿足。

如果你不想解決它，你怎麼能進入高中和大學？

真是一團糟......理解能力不足。

1.筆者認為“不尋求理解”的兩種含義是什麼？ 簡答：首先，它是一種謙卑的表現，其目的是勸誡學者不要狂妄自大，誠實地承認最好不要尋求理解。 二是講解閱讀方法，要連貫，理解大致思路。

2.作者認為，只有喜歡讀書，才能用心領悟書中的道理，《論語》中哪些句子與他的觀點相近？

答： “知道的人不如好的人，好的人不如快樂的人。””

1.（1）讀書時，理解是膚淺的，不求深刻的理解。

2）閱讀時，只抓住精神的本質，不要咀嚼文字。比如在陶淵明的《吳柳先生傳》中，“我讀書，不求懂太多，只要有心思，我就高興地忘了吃飯。 ”

2.“知道就是知道，不知道就是不知道，知道就是知道。 “和諧”不假思索地學習，就會魯莽，不學而代之，就會死。 ”

自己最好。 尋求答案不是要走的路。

首先，要養成“好好讀書”的習慣。 只有“好讀書”才能談“求解”的問題。 其次，閱讀的關鍵在於“理解”，而“理解”是非常困難的。

所以，陶遠明每次“開會”都會很開心。 因為不容易“理解”，陶遠明只好說“不要求懂”。

我猜這是乙個複調詞。

這意味著我們必須讀書。

作為一種愛好。

而不是坐下來強迫自己閱讀。

1 良好的閱讀是通過閱讀獲得知識和技能的基礎和關鍵。 關於閱讀的名言有很多，但需要注意的是，“好讀書不求懂”對於中學生來說不是乙個好詞，應該是陶淵明個人的極端觀點。

Goyanagi 先生喜歡閱讀，不會深入研究逐字逐句的解釋。 因為他讀書是為了理解書的意思，而不是為了求名，所以他不會死在挑詞。 “好讀書，不求懂”，與他的“不欣賞榮麗”有關。

他讀書的目的是滿足他的知識，享受他的精神，所以“每當他有想法時，他就高興地忘記吃飯”。 “他不求名利，只求精神上的安慰，他不懂事，是他坦率自然的性格的體現。

你必須好好閱讀，你不必理解一切。

金桃謙的《吳柳先生傳》：“不牟利，好好讀書，不求懂，只要有意願，就樂忘吃飯。 ”

如果您有任何問題，請詢問喲，我會盡快回覆（v

陶遠明的《吳柳先生傳》。

每當我陶醉在書的海洋中時，一種美妙的感覺充滿了我的心，我彷彿聽到了我發自內心的感慨：“讀真好！ 在很小的時候，我就熟悉了書籍。

這是乙個充滿彩色圖片和拼音的世界。 在書中，我發現了乙個又乙個秘密：猿人是人類的祖先; 恐龍高大而可怕; 在遙遠的過去，人們鑽木頭來生火......這個世界是如此美妙，我想閱讀使我像個小孩子一樣高大，彷彿我可以很容易地看到北極的冰川和成千上萬的工人在埃及尼羅河畔建造金字塔。

直到放下書，我才不停地想著各種畫面。 我有一種甜蜜的感覺：“書，真好！

漸漸地，我告別了娃娃書，踏入了文學的殿堂。 書籍變得更加深奧，我不再只是在大自然中徘徊，我經常情不自禁地陷入乙個故事中。 當白雪公主逃脫惡人的詭計時，我忍不住大喊......是的，很高興閱讀！

培根不是也有同感嗎！ 閱讀一方面開闊了我們的視野，另一方面淨化了我們的心靈，昇華了我們的靈魂。 儘管我的初中生活壓力很大，但我仍然沒有壓縮學習時間，它成為了我的精神支柱。

沒有書，我的生活會枯燥乏味，我的成長會緩慢而沉重。 不僅是我，全世界數以億計的聲音都會大聲疾呼：書籍是生命的寶藏！

書籍推動祖國前進; 書籍滋養了我們幾代人，書籍是全人類進步的階梯。 沒有書就長大不了，讀書也好！

哦。 我們也是。

閱讀是一種智力上的滿足，一種精神上的享受，雖然我們提倡的是學習某些東西的態度，而不是吞棗子，但我覺得這是一種讀書的態度，對於有些事情，也許我們不需要挖根，浪費時間，我們可能只要求各種各樣的書， 而這種態度對於我們廣泛涉足書籍、包容性具有重要意義。因此，當我們閱讀時，我們實際上可以以不同的態度閱讀。 不同的態度會產生不同的結果，如果我們在言語上太有缺陷，也許我們最終會被吊在樹上。

相反，如果我們“不尋求理解”，以後再去追求，也許我們會注意它，避免造成不利的局面。 在我們的學習和生活中，也需要一種“不求懂多”的閱讀態度。 如果我們在考試中做題時不刪減字句，就會浪費太多寶貴的時間，使我們處於不利的境地，所以我們必須學會以不同的態度閱讀。

臨時寫的，不好。。。

我也在做這個問題，我只知道這是他為生活的樂趣而讀的，而不是為了正式的名字。