如何寫一篇關於“我愛我的班級”的文章？ （我上六年級）我希望你能告訴我。

我愛我的班級。 我有乙個有凝聚力的班級集體。 我們十七個同學就像兄弟姐妹一樣，生活在這個大家庭裡。

帶著幸福，我們一起分享; 帶著痛苦，我們一起承受。 他撞了我一下，說對不起; 我踩到他的腳，他說沒關係。 所以，每次我們比賽，我們都能贏得第一名。

在歌唱比賽中，我們是第一名; 在體操比賽中，我們又是第一; 在拔河比賽中，我們還是第一。 啊，我愛我的團結班級。

爸爸媽媽忙於工作，整天沒時間陪我，就來看我，就走了。 我乙個人躺在那裡。 這時，同學來了，老師也來了。

那些可愛的笑臉和親切的問候，在我心中匯聚成一股溫暖的溪流。 啊，我愛我溫暖的班級集體。

我有乙個進步的階級集體。 每天清晨，我們帶著晨光走進教室，開始了一天的學習。 在老師的指導下，我們學習了天文地理、唐宋詩、電腦操作、歌舞。

有困難，我們一起克服困難; 有了結果，我們一起歡呼。 我們是海上的一艘小船，迎著海浪勇敢前行。 啊，我喜歡我的努力課。

我很自豪能住在這個班級。

最好先寫你自己的班級。

在寫幾個典型的。

結論：我愛我的課。

我愛我的班級。 我在xx小學的X班，我的班級是乙個團結的集體。 他在學校的各項比賽中都取得了不錯的成績。

我的班主任是一位愛學生的好老師。 描述你的老師如何愛他們的學生的例子。 學生的日常學習是認真的。

學生在日常生活中的照顧等，你玩得好。

在第三段中，學生相互學習。 如果你們班上的小紅生病了，她的同桌小嬌放學後就沒有時間回家吃飯了，就去不紅家補了。等。

最後。 我班的老師和同學都像一家人一樣，處處有家的溫暖。 我愛我的班級。

你可以感謝你的班級進行一些小組活動，一些令人印象深刻的事情，寫關於老師的事情等等，只要你不跑題。

寫下你對班級的貢獻，例如為運動會做後勤工作。

寫下你班上最近發生的事情。

從你自己的班級中找出有趣的東西來寫。 我也不知道你的班級。

我們不是已經寫好了嗎？

這很簡單3 從描述你的班級開始，談論你的班級的好處，然後談論你在其中的角色的後果，最後說出你為什麼喜歡你的班級。

先寫班級的樣子，寫課堂上發生的事情，寫自己的感受，絕對沒有問題！

在學校，“家”バイバイルル

一直陪伴在我身邊，有志

有一次，我應該忘記我的勞動，我總是很緊張。 於是第二天早上我就回答了，很早就去了，沒想到的是，我到學校的時候，班級裡竟然這麼乾淨，早上老師來了表揚我，那時候我真的不敢，其實真正應該表揚的人，應該不是我，而是幫我工作的人， 而這個人一直默默無聞，直到我去問那天最晚離開的是哪個人，他說他看到小A還在工作到很晚，我終於知道幫助過我的人是誰了，於是我迫不及待地感謝他，但他卻對我說：“當每個人都有困難時， 當我看到他們時，我應該幫助他，而且，班級就像我們的家一樣，我們應該和我們一起回家，愛我們的家。

聽到他說的話，我感到很慚愧。

同學之間的愛情是美好的，我們應該珍惜這份愛情。 愛是互相幫助，愛是人與人之間最美好的事物，我愛我的“家”。

我愛我的班級，我愛我的一班和二班，我們是乙個團結友好的班級，也是乙個溫暖的家庭。 同學們關係密切，互相幫助，老師們和藹可親。我們一起度過了美好的時光。

這段時間，這種感覺，將永遠留在我們的記憶中，成為永恆。

和同齡人一樣，我們初中一年級二年級同學的書包很重，寫滿了課本，也裝滿了家長的心願。 面對強大的武林堡壘——就連偵探獵人都會不知所措：數學題和看不懂的“知虎爺”，還有小學沒有的歷史和地理，嘿嘿，太難了！

學生們盡最大努力克服了它。 清晨，教室裡已經很久沉浸在濃濃的書香中，課間總有同學捧著書，誠懇地問這個問那個。 考試結束後，如願以償的人並不滿意; 落入太陽山的人不會氣餒。

沒有人願意在知識方面過得去。

也許是因為我們是同一條戰線上的朋友，我們彼此非常和睦，理解和友誼一直是這門課的主題。 不知道是哪位同行說：“不管風雨有多大，讓我們一起走過，記住我是你永遠的朋友。

10把以上掃帚總是不夠用，我打掃完了，讓我來幫你吧！ 這句話已經很熟悉了，也是最溫暖的一句話。

開個玩笑，總能化解我們學習各個方面的壓力，我們班似乎有幽默的天賦，課堂上是最活躍的，這是全系老師對我們班的榮譽稱號，一句幼稚的話常常讓堂堂笑，但因為我們的活動也給班主任製造了不少麻煩， 老師，對不起！我們的班主任也是最好的，最好的，對待我們就像他永遠長大的65個孩子一樣，有說有笑！

我們是一道風景，一道未必迷人卻無法複製的風景，我們用最熾熱的心來表達美麗的青春。 一年級二年級一直在前進，我們一直在奔跑，攀登，朝著成功的頂峰前進，前進，前進！

乙個成功的集體是進步的、向上的、團結的，對我們來說，這個班級是乙個如此溫暖的集體。 在學校生活中，我們用辛勤耕耘和汗水書寫了輝煌的昨天，創造了碩果累累的昨天。

如今，坂茂已經從昨天的萌芽成長為一棵傲樹，在不久的將來，它也將成長為一棵高聳的支柱。 它和它的每乙個成員所創造的輝煌，都將屬於坂茂這個光榮的集體; 都將屬於這個光榮的集體。

豬，我什至不能寫這個。

我愛我的班級，因為我是他們中的一員，有優秀的老師和可愛的同學，我們是乙個彼此相愛的家庭！ 永遠溫暖之家學校是我們進入的第乙個小社團，班級是我們的第二個家。 我愛我的“家”，我的老師，我的同學和我。

家是溫暖的代名詞，家是可以遮風擋雨的港灣，在這個家庭裡，我們有那麼多好爸爸、好媽媽，那麼多可愛的兄弟姐妹，那麼和睦。 父母和孩子之間偶爾會有衝突，尤其是那些調皮的孩子，他們總是讓父母不開心和擔心，但父母總是有這樣一種神奇的力量來解決一切。 孩子們之間的矛盾不是一蹴而就的，大家都笑了，握了握手，永遠是好玩伴。

任何名利都不會存在於我們家，但是學習上的競爭是極其激烈的，要知道我們的目標是乙個文明的班級，所以我們會竭盡全力去學校裡參加一次競賽或考試，61積極向上，強烈的榮譽感心是緊密相連的，所向披靡，所向披靡。

當你走進我們的班級時，你會有賓至如歸的感覺，這裡的面孔是如此的親切。 這個家庭沒有完美的人，但也有心地善良的人。 告訴你，這裡是臥虎藏龍的地方。

我們來談談我們的班長，他處處以身作則，他極好，讀他的話真是令人愉悅; 我們班的學習委員會在所有家庭作業中名列前茅; 她的散文更是精彩紛呈，一定會讓讀者彷彿置身於夢境......再看看老師們，中文老師和藹有說服力，數學老師方正正實，英語老師親切......學生各有才，老師各長，組成了我們共同的大家庭。

我愛我的班級，因為她給我帶來了很多美好的回憶。 是她陪著我學習成長。 她就像乙個溫暖的家。

我愛我的班級，因為我是他們中的一員，有優秀的老師和可愛的同學，我們是乙個彼此相愛的家庭！ 永遠溫暖的家。

在學生時代，在這段漫長而多彩的旅程中，我們歡笑，悲傷，有成功，有失敗，也有失敗......而陪伴我們走過這一切的，是我們的班級集體，是我們日夜相處的班級。 當我們獲得成功的果實時，是班級與我們分享成功的喜悅。 當我們悲傷和迷茫時，是這門課帶給我們安慰，激勵我們重拾信心。

當我們生病時，是班上的每乙個人關心我們，給我們心中的溫暖。 乙個溫暖的班級集體，多麼像我們的第二個家庭！

我們這些來自世界各地的人組成了乙個新的班級——初中第一（9）班。 這個集體有80名成員，我們手牽手走過了近一年的初中生活。

在我們在一起的一年裡，有很多豐富多彩和有趣的事情，每一分鐘都是那麼充實和快樂。

記得在合唱比賽預賽前夕，同學們每天一大早就來到學校，悠揚歡快的歌聲從初一九班的窗戶裡飄了出來。 經過全班同學的苦苦排練和練習，終於迎來了養兵千日、用兵一戰的時刻。比賽過程中，同學們遵循了我們9班的“班級風格”——仰望，挺胸，微笑。

這是自信、向上和樂觀的表現。 我們都異口同聲地看著指揮，我們都投入了120%的認真態度。 我們向面前的評委和觀眾發出了自信的笑容和歡快的歌聲。

當最後乙個音符結束時，迎接我們的是觀眾的掌聲，一種對課堂的自豪感湧上心頭，這比任何喜悅都更令人著迷。 後來，我們班以全班第一名的成績進入了決賽。 在歡樂的慶祝活動中，我明白了，只要每個人都奉獻自己的熱情和努力，整個團隊就會成為最好的。

啊，我們班的集體，你讓每個成員都感受到你的光和熱，感受到什麼是驕傲的！

我們班參加體操比賽時，同學們激動得說不出話來，看到同學們，激動得自豪地“宣布”：“我是初中一（九）班的！ “我是初中一年級（9年級）的！ ”

當我們班級取得輝煌成就時，全班同學都會感到自豪，這種感覺是多麼珍貴和自豪！

當流感旋風席捲我們班時，我們的許多同學都病倒了。 大家都關切地問和打招呼，誰今天沒來，誰又生病了。 一句簡短的問候，卻像春風吹過我的心。

班級集體，你多溫馨，讓人有個大家庭的感覺！

我愛我的班級，你陪我度過了一天，你教會了我什麼是集體自豪感。 擺在我們面前的，是更加豐富多彩、更加緊張的2年初中生涯，我們班將陪伴我們走過期待已久的未來！