誰在歷史上幫助我，誰在歷史上幫助我，上帝在歷史上幫助我

中華人民共和國的成立具有以下意義：

1 中華人民共和國的成立標誌著中國人民推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義。 從那以後，中國人站了起來。 中國歷史進入了乙個新時代。

2 中華人民共和國的成立標誌著中國走上了獨立、民主和統一的道路。

3 乙個佔世界人口四分之一的大國突破了帝國主義的東部戰線，走上了社會主義道路，加強了國際和平、民主和社會主義的力量。 同時，它極大地鼓勵了世界被壓迫民族和人民的抵抗和革命鬥爭。

兩次交匯會：1）、"遵義會議"確立了領導地位，建立了中華人民共和國。

2)"黨的十一屆三中全會"否定三"萬事"只有立好解放思想的繩索，實行改革開放，把發展作為硬道理，向上攀登，才能有今天。

鴉片戰爭後，孫中山、曾國藩、西洋人、師用長手治國。

宣告中國工人階級領導的無產階級已經登上了政治舞台。

第一次黨內合作促進了北伐戰爭的勝利，第二次促進了抗日戰爭的勝利。

商鞅變化。 從奴隸社會到封建社會。

遵義會議挽救了黨。

1992年中國共產黨第十八次全國代表大會南巡。

因為共產黨人之類的人是無產階級。

這個學生，請參考你的推薦信。

或課堂筆記。

或者請尖子生總結一下。

如果看不清，就不能發清楚嗎？

在視覺上我會的。

我揉了揉，找到了答案。 積分是必需的。

用手擊打。 37.（1）西漢的考制度以德能為主，在東漢逐漸發展為以門為重點。

2）魏晉時期，中央官員在選人時會徇私舞弊，很難選拔出真正有用的人才，因此主張廢除九品中正制。

3）科舉考試制取代推薦制。以考核結果作為選拔官員的標準，有利於國家選拔人才，是我國古代官員選拔制度的一大進步，4）官方選拔制度將嚴重影響人才的培養和選拔。人才的培養和選拔，往往影響著國家動亂的興衰。

它必須被採納。

這個問題其實很簡單，你是學文科的，歷史的物質問題一定能分析材料。

第乙個問題是關於“兩漢”的選舉制度和用人標準，材料的第一句話已經給出了答案，那就是試用制，然後是西漢和東漢的試用制情況。

第二個問題是材料的主要觀點，第二個材料前面有一大段話是在講九品中正系統的缺點，最後乙個是：打中正，除了九針。 一旦結合起來，答案就出來了。

第三個問題是孫中山對科舉制度的看法。 材料3的最後一句話，“雖然考題不及時，但系統就像太陽和月亮一樣”已經給出了明確的答案。

最後乙個問題是可以組合四種材料

既然是文科，就別生氣了，不光是歷史、政治、地理都有材料分析題，能分析材料才能拿到高分。

回答問題的時候，先去看看問題是什麼，心裡知道，然後再回去看材料，這樣才能回答好問題，當然，教科書上的知識也是掌握的，沒有基礎知識，即使你理解了材料的意思，你也無法回答

答：1、材料二漢選舉制為檢驗制度，用人打標更注重德行 2、主要觀點是反對魏晉九品制，九品制的缺點，最出身於家， 在選拔人才時，難免偏袒，往往只擇優，不顧人才。大家族的孩子佔了上風，導致了“上層無窮家，下層無家”的現象，社會階層界限不可打破，弟子制度越來越嚴格。

3、清朝的科舉考試被八沽文獻腐朽了，科舉制度雖然選拔了一些人才，但考題已經不過時了。

4.對人才問題的看法，自由發揮。

（1）試用期制度，任人唯賢。

2）廢除九品中正制的弊端，上品無貧家，下品無氏族勢，不適合全國選拔人才。

3）科舉制度雖然內容不符合歷史潮流，但其制度有其優越的一面，稍加修改即可發揮其價值。

什麼是材料四。

你要裝病在家休息，等風過後再去上課。 這太難了。

自己來了解一下。 然後在自己理解後，複製它。

2.鄧嘉先是中國核研發的主要組織者和領導者，被譽為“兩彈之父”。 在原子彈和氫彈的研究中，鄧嘉先主導了爆炸物理、流體力學、狀態方程、中子輸運等基礎理論研究，完成了原子彈的理論計畫，並參加了核試驗的爆炸模擬試驗。

原子彈試驗成功後，鄧家先組織力量探索氫彈的設計原理，選擇技術途徑。 1967年，他領導並親自參與了中國第一顆氫彈的研製和試驗。

3.你要努力學習，掌握好知識。 要有愛國精神和奉獻精神，懂得付出，多為他人和社會做好事。

1.戰國時期百家思想之爭，秦朝統一後的法家思想，西漢初期的道家思想，最後到漢武帝時期的董仲書，“廢黜百家思想，唯獨尊重儒家思想”。 儒家主張“仁”、“禮”、“德政”。

在西漢時期，百姓也信奉儒家思想，儒家思想也適合西漢治國，對西漢乃至後世的思想文化產生了巨大的影響。

2.設立一名中尉，對百名官員和王室的違法行為進行監督和舉報; 在地方一級，全國分為13個監管區，稱為“十三州部門”，每個州部門派人監督地方**，打壓和打擊地方財富。

與西周王朝相同，與封建諸侯相同，但還有乙個“縣”，在歷史上被稱為“縣州平行制”。

3.秦朝用嚴厲的刑罰和重稅來控制人民（法家），而西漢則用“仁”、“禮”和“德治政”（儒家）。

1.確定了儒家思想的主導地位。 2是，在封建國家，第乙個國家被派往該國。 將領土分給有功的人，其中絕大多數是皇室成員，他們的領地可以擁有軍隊。 3.秦國廢除了次封建制度，建立了縣，漢實施了次封建制度。

...同學們，自己看圖書館，結合自己的意見，太長了，會筋疲力盡的。

1 隋朝大運河以洛陽為中心，南起杭州，北至卓鈞（今北京），全長2700公里，橫跨地球10多個緯度，貫穿中國最富饒的東南沿海和華北大平原，到達黃河五大水系， 淮河、長江、錢塘江、海河。

2 肯定和褒揚的態度，認為大運河通向了南北經濟 3 隋朝，目的：為了控制長江以南的廣大地區，使長三角地區豐富的物資運到洛陽。 同時，也是為了方便隋陽帝前往江都。

意義：京杭大運河一直是我國重要的南北水運通道。

首先，經濟繁榮、文化融合、對外開放和國際交流都發揮了非常重要的作用。 從歷史"糧食從南到北"、"鹽運輸"通向現在"北方的煤炭被運往南方"除了防洪灌溉的主流外，這條古運河至今仍在中國經濟發展中發揮著巨大的作用。

歷史朝代 中國朝代歷史順序表：

華夏（皇帝）——4000多年前的姚順。

豫下王朝 - 約西元前 22 世紀 - 西元前 17 世紀。

商朝 - 約西元前 17 世紀初 - 西元前 11 世紀。

周王朝——約西元前11世紀——西元前256年，分為西周、東周和東周，分為春秋和戰國。

秦朝 - 西元前 221 年 - 西元前 206 年 秦王（溫政）統一了六國，之後項羽和劉邦為爭奪皇位進行了為期四年的楚漢戰爭。

西漢 - 西元前206年 - 公元25年，漢高祖（劉邦） - >漢溫帝 - >漢景帝（劉起） - 漢武帝（劉徹） >王朝

東漢——公元25-220年（漢光武帝）劉修。

三國 - 公元 220-280 年 劉備、曹操和孫權爭奪世界。

晉朝 - 公元 265-420 年分為西晉和東晉。

南北朝 - 公元 386-581 年。

隋朝 - 公元581年 - 公元618年 隋煬帝溫（楊堅）。

唐朝 - 公元 618-907 年 李元 - > 唐太宗（李世民） - > 唐玄宗（李隆基）。

五個王朝 - 公元 907-960 年後梁、後唐、後晉、後漢、後五朝。

宋代——公元960-1279年，北宋太祖（趙匡胤）南宋（趙苟）（公元1127-1279年）。

元朝 - 1271 - 1368，袁世祖（忽必烈）是成吉思汗的孫子。

明朝——公元1368-1644年，朱元璋是明太祖。

清朝 - 公元1644-1911年 順治 - >康熙 - > 永正 - >乾隆 - >嘉慶 - >道光 - >咸豐 - >同治 - >光緒 - >玄通。

速記公式：夏商和西周，東周分為春秋戰國兩段，一是秦漢統一，魏、蜀、吳三點，前後兩晉朝，南北朝並列，隋唐傳代，宋、元、 明清時期，王朝結束了。

歷史就是這麼簡單......

從歷史劇開始，然後有選擇地觀看自己喜歡的歷史書籍。 我就是這樣。 《康熙王朝》《三國志》等電視劇集都不錯。

歷史、、、如此簡單。

我能幫上什麼忙，請詳細說明。