五年級，作文《我最喜歡的體育課》，不要有些重複，趕緊!!!!!!!!

徐航小學5（2）班學生。

如果我有我最喜歡的課程之一，那一定是體育。

聽著，美妙的上課鈴聲再次響起，“體育課該上！ “我們都以最快的速度衝出教學樓，儘管天氣炎熱，但我們還是無法抗拒我們的快樂。 “同學們，”老師鏗鏘有力的聲音先於其他人傳來，“你們今天想玩什麼？

踢足球！ 大家異口同聲地說。

一聲清脆的哨聲過後，老師將球拋向空中，我校隊員程靜頭球攻門，眼看就要進轎檔，卻被對方守門員撿了起來，唉！ 差不多，我感嘆道。

這時，對方守門員大腳踢了過來，皮球立刻飛到了對方前鋒項萌萌的腳下，為了攔截這位足球高手，我拼命上前鏟球，他看準機會，勾球，閃了我一眼。 我們隊的球員乙個接乙個地上去阻擋，他不是來運球就是假飛球，不停地逼近我們的球門，抬腳射門，太危險了，球擊中了門框！

這是一場激烈的爭奪，我校球員馬欣搶到球，他帶球跑到對方球門前，遇到眾人阻止搶奪但依舊勇敢頑強，衝出包圍圈後無人應答，最後因為寡不敵眾，球被擋......

緊張過後，我自己反省了一下，一向平庸的對手今天怎麼會這麼厲害，難道是在玩戰術？ 難道是我們的防守不好？ 中場休息時，我召集大家開了個小會，制定了乙個“協調策略”。

戰鬥再次開始，守門員大腳一腳傳給程靜，對方兩名球員迎面撞上，程靜見狀，立即傳回給鄧英傑，鄧英衝到對方門口，看到有人要搶球，就給了我乙個“**”， 傳給我，我看到了傳給......的機會邊就是這樣，你踢它，我踢它，讓對方頭暈目眩。 最後，我發現了機會，用大腳射門，耶！ 進入！

由於我們的密切合作，我們以3：1的優勢獲勝。

這堂體育課真的很有趣，不僅玩得很開心，還教會了我乙個道理：團結就是力量。

導師：傅小龍。

450字 緊急，緊急。

我會以獎勵來回答。

44 使他 33

讓我們談談關注並成為第一粉絲。

課程上寫了很多科目，語文、數學、英語、美術、體育、**等等。 其中，我最喜歡體育課，有一門體育課我記得很清楚。

我記得有一次在體育課上，體育老師告訴我們，今天是 50 x 8 的跑步練習。 雖然是練習，但我還是很緊張，因為我的跑步表現很好，如果我沒有通過練習，我不會感到羞恥。

體育老師帶我們去了跑道，既然我是第乙個跑的，我就得第乙個跑。 在同學和體育老師的鼓勵下，我終於走到了起跑線上。 體育老師大喊：“快跑！

我像箭一樣飛了出去。 一圈、兩圈、三圈，只跑了三圈，我就已經太累了。 聽到體育老師和同學們的歡呼聲，我再次振作起來，跑完了剩下的一圈。

衝過終點線後，老師告訴我結果。 我簡直不敢相信自己的耳朵，“我通過了！ “我想跳起來跳，但跑步時所剩無幾的力氣已經耗盡，但我還是用微弱的聲音說

我勝利了！ “真的感覺紅軍25000英里的長征結束了。 回到教室，我的許多同學都驚訝地看著我，因為班上只有不到十五個人通過了。

我自言自語地笑了笑，似乎蘊含著一種難以理解的感覺。

我喜歡體育課，因為它可以讓我放鬆，呼吸新鮮空氣，忘記煩惱。

我上過很多體育課，但只有那一堂是最難忘的。

那是乙個初夏的早晨，天氣晴朗，風和日麗。 在學校寬敞的操場上，三年級和四年級將舉行呼啦圈比賽。 雖然比賽還沒有開始，但氣氛已經非常熱烈。

許多即將參加比賽的學生已經迫不及待地想要嘗試，一些學生正在做賽前準備活動，一些學生已經把呼啦圈轉......在會場我沒有被選中參加比賽，但我很興奮。 你看，我們三年級班的學生在台上，個個朝氣蓬勃，一副“不拿第一名，不放棄”的樣子。 遊戲開始了，只見他們“嗖�全班同學吶喊，同學也不氣餒，連忙拿起呼啦圈，繼續比賽，頑強的精神贏得了全場的一致掌聲。 “來吧！ “來吧！

太神奇了，這次我們一定會贏！

比賽結束了，成績即將公布，我迫不及待地和同學們一起屏住呼吸，專心聆聽，一開始我們滿懷希望，但結果公布的那一刻，所有的希望都破滅了。 我簡直不敢相信自己的耳朵，我們班和六班相隔三圈，我們輸了，太出乎意料了！

雖然我們輸掉了那場比賽，但也讓我們明白，比賽不僅關乎結果，更關乎參與和毅力。 此外，一切都像一場體育比賽，最終的成就在於每天的積累，不能當場磨槍，只想不努力就贏，也不可能成功。 雖然這次失敗了，但下次再努力，一定會取得好成績的。

同學們，不要在這裡求助，你要父母花錢送你去讀書，你要認真老實實的學習來報答和安慰他們！

去尼瑪，沒有課，但我喜歡它。 如果你喜歡它，你就會喜歡它。 不管你為什麼喜歡它。