模仿和朱元四樹寫場景，結合朱元四樹的內容，分析寫作技巧和思想感受。

微風吹拂，白雲綻放，吉祥光芒閃耀，中國大地閃耀。 從京城到頤和園，三十里。 進園看風景，遊客們都在編織，獨一無二。

我看到了昆明湖。

碧波蕩漾，天山五彩繽紛，游魚嬉戲，天鵝展翅，雁鴨歡快，遠處山邊和近水邊風景如畫。

十七孔橋。 非常壯觀，古樹綠意盎然，它們高高在上，互相指指點點。 青竹成林，百花爭美，鳥兒歌唱。 走廊曲折，穿過迴廊，蜿蜒的小路僻靜。

嘆息乾隆的孝順，建園子慶祝他的生日，技藝精湛的工匠，展示自己的技藝，中華文明。

這種關係由來已久。 讚美祖國燦爛的文化，5000年的歷史，如今傳承，共創輝煌！

《與朱元、梁思書的風景》表達了作者對富春河奇山奇水的讚美，對名利的蔑視，對美麗大自然的熱愛，以及遠離塵世的崇高抱負。 1.在文中，“風箏飛向天空，望峰，心息; 山的韻味寫得栩栩如生，表達了作者看到美景時的驕傲。 這也顯示了作者放棄名聲，勸說朋友躲藏起來的想法。

2.既用人的感情來反映風景的美，又表達了對世俗官場和那些追求名利的人的蔑視，以及朋友的勸說。 它含蓄地揭示了熱愛美麗自然、遠離世俗的崇高抱負。 3.《朱元思書》是南朝梁族作家吳軍所寫的著名山水素描，是吳軍寫給朋友朱元思（宋元思，字玉山，生平不詳）的一封信的片段，被譽為散文中寫景的傑作。

文章不僅將山水之美與人們的感情進行了對比，而且表達了對名利的蔑視和對官場和政務的厭倦。

《與朱元思同書》。

風煙清澈，天山五彩繽紛。 從溪流中漂流，任何東西。 從阜陽到桐廬百里，奇山異水，天下獨一無二。

水是空靈的，你可以看到底部。 游魚與細石，無障礙直接觀看。 湍流非常快，海浪洶湧。

夾在高山之間，無不長出寒樹，相互競爭，爭奪高度，千峰百峰。 泉水多岩石，聲音嘎嘎作響; 好鳥兒嘰嘰喳喳，押韻。 蟬是無窮無盡的，猿是無窮無盡的。

風箏飛向天空，望著山峰，心中休息; 那些在經濟事務的世界裡，窺視山谷，忘記造反。 恒科被遮蓋，還是黃昏; 稀疏的條帶交織在一起，有時可以看到太陽。

從與朱元思一起寫書中的場景來看，寫場景的順序：從低到高，從近到遠，視覺和聽覺。

1、書寫順序：按總分、自下而上描寫風景的順序

文章第一部分以“風煙清，天山五彩”這句字開頭，就是遊覽富春江的整體感覺，然後在講解了自己遊覽的路線後，用“奇山異水，天下獨一無二”來概括文章內容。

文章的第二部分由第二段和第三段組成，第二段對應上面總結的“奇水”，第三段對應上面的“奇山”。 從總分到分數，都井井有條，緊湊緊湊。

文章的第二部分先寫水，先寫水下“游魚細石”，再寫水面：“湍急的湍流很箭，浪花似流”。然後在第三段，寫山，從低到高，然後寫山景。 整體風景從下到上書寫，自然按照視覺運動，有條不紊。

2、場景描述：把握場景特徵：

在這篇文章中寫風景時，我用單數來描述和總結。

在第二段中，當寫到水時，它捕捉到了水在動態和靜態情況下的特徵：水的特點是以溫和的方式清澈。 作者用誇張的修辭來形容清水的特徵：

水是空靈的，可以看到底部“，而水下風景則用來突出這一特點：”游魚和細石，沒有直視的障礙”。 水流湍急的特點是湍流湍急，作者用了比喻誇張的修辭手法：

湍流非常快，海浪洶湧。

第三段，在寫山的時候，是把握山峰陡峭、高聳的特點和山間的美景來寫的。 在描寫山的陡峭和陡峭時，他寫道，山“與負動量競爭”“爭奪高度”“爭奪”“點”，生動地描繪了山峰陡峭筆直的模樣。 作者描寫山景，選擇山中生機勃勃、多樣的動植物、泉水，將運動與靜榷相結合。

山巒的美麗景色盡收眼底。

3.場景融合：將作者強烈的感情融入場景

文章第一段是一般的寫作，從“風煙清澈，天山五彩”的整體感覺，透露出作者悠閒自在的心情，“奇山異水，天下獨一無二”，用討論風景直接表達了對風景的熱愛。 第二段，在描寫山景時，描繪了雄偉陡峭的山峰，表現出欽佩之情; 寫山景、各種動植物等，體現出對美景的陶醉，進而表達了對名利漠不關心的情緒和對平靜自然生活的嚮往。