是什麼讓你對學校感到厭倦？ 什麼原因導致無聊？

我以前不喜歡上學，上小學的時候，離家很遠，要寄宿，而且年紀小，不知道怎麼跟父母說話，所以不喜歡上學。 最關鍵的是，我沒有從家裡的學校適應鎮上的學校，漸漸地，我不太喜歡上學了。 但後來我漸漸喜歡上了上學，主要是因為我開始熟悉學校生活和身邊的同學。

其實，孩子開始厭倦學校的一大原因是他們不熟悉學校，同學對他們不友善，所以他們討厭學校。 其實改變這一點是很容易的，作為家長，你應該知道孩子在學校的情況，如果孩子不想和你交流，你可以慢慢來，不要讓你的急切破壞了孩子的心情，否則以後溝通會很困難。 也要讓孩子慢慢熟悉學校生活，不要因為學校環境而讓孩子討厭學校。

由於自身的原因，有些孩子天生內向膽怯。 父母在這方面有遺傳因素，這些孩子不願意在眾人面前表達自己，也不自信。 如果在學習中遇到一點困難，你不會主動解決，而是迴避它，久而久之，你會對學習形成一種無聊的情緒。

我五歲的女兒最近有點不自信。 女兒的性格有兩面性。 在家裡，他是國王，佔主導地位，在學校裡，他順從，不敢表達自己。

我的寶寶已經四歲多了，上幼兒園了，因為是農村，所以學習沒有城裡那麼緊張，教的東西也不多，大致就是學習背誦、唱歌、做手工、畫畫等，但是家長會教孩子在家學習一些簡單的基礎知識，以便讓孩子更容易上小學， 我也不例外。“希望兒子成為一條龍”是所有父母的心願，也希望我的孩子能像世界上所有的父母一樣成為人才，讓他天天學習。 可能有很多像我這樣的家長強迫孩子學習，原因是孩子對學習不感興趣，但越是強迫他，越是適得其反，所以我也在探索改變和引導孩子熱愛學習的道路。

我覺得孩子不喜歡學習，對多學感到厭惡，主要原因是他們對多學不感興趣，覺得學習太死板，枯燥乏味，沒有吸引力。

我在這個問題上有很多發言權，那就是老師故意把我排除在外，這讓我學習膩了。 小學一年級的時候，我的班主任恰好是我姐姐的班主任，我姐姐是當時班上最好的學生，當時她有親戚在城裡，所以她讓我姐姐去城裡參加畢業考試， 這樣班主任就不會得到獎金。他很生氣，可是他姐姐已經畢業了，他的氣也無處可去，可是我去他班的時候正好碰到我，我們在一所農村小學，同齡只有乙個班級，只能在他班上學。

總是故意針對我，所以這讓我討厭上學。

心理學家認為，在成長的過程中，孩子最大的需求是價值感和歸屬感，而這兩種需求的物件應該是父母。 如果父母一味地忽視孩子的感受，或者一味地壓抑孩子，孩子就不會意識到自己存在的價值和歸屬感，會下意識地批評自己，所以總會認為自己不好，認為自己不值得父母的愛，可能會有討好父母等錯誤行為。

那是很多年前的事了，現在我真的很想上學！ 那時候好像也沒什麼特別煩人的，只是心愛的課外書連線被數學老師拿走了幾次，有點情緒化，不然也沒關係。

學校無聊的原因是：

1.可能與新課程有關。 孩子還不懂新課程的奧秘和自己的興趣，當突然接觸到新課程時，還不能直接喚起他們對學習的興趣。

2.可能與教師的教育方法有關。 孩子在小學時可能已經習慣了啟發式和興趣型教育，但中學畢業後，更多的是灌輸和直接向孩子傳授課程內容，這時孩子可能在學習方法上不適應。

3、可能是孩子在與同學比較的過程中，發現自己學習不如別人，成績不如其他同學，會有期望的不滿和失望，從而導致對學習的厭惡感。

4.可能是學習環境不友好，你害怕上學。 孩子性格內向，在校園朋友中很少有明顯的孤獨感，容易因與同學發生衝突或老師的批評而膽怯害怕上學。

5.它可能是懶惰和頑皮的。 偶爾因為病不能上學，父母千方百計照顧我，於是我編了個偷懶逃學的理由。

6.可能是缺乏學習能力和自信心。 兒童有特殊的學習技能障礙，如閱讀困難和理解能力差，導致學習成績差、失去自信、缺乏學習興趣。

7.可能是缺乏對學習行為的理解，缺乏心理準備。 從小就背誦大量單詞和詩歌的孩子，沒有學會聯想和比較，整合和獲取知識，不善於動腦筋，懶得動腦子，隨著所學課程的深入，他們有一種不耐煩和疲憊的學習心情。

無聊是指對學習的嚴重不情願、不感興趣或無聊感。 學校無聊的原因可能有很多。

主要包括：1過度的學業壓力：過度的學業負擔和壓力會導致兒童的焦慮和抗拒。

2.不恰當的學習方式：學習方式過於簡單。

1.無聊和缺乏創新可能導致孩子對學習失去興趣。

3.父母改變教育的方式存在問題：父母過度干預、不合理的期望、缺乏支援和理解等，都會對孩子產生負面影響。

4.心理問題：孩子可能會出現注意力不集中、自卑、孤獨等心理問題，影響他們的學習興趣和學習效能。

處理學校無聊的方法包括：

1.了解孩子的情緒：了解孩子的感受並與他們溝通，以消除他們的焦慮和抗拒。

2.突破傳統學習方式：採用多種創新的學習方式，提公升孩子的學習興趣和積極性。

3.改變父母的教育方式：父母應該採用一種支援、理解和尊重孩子的教育方式，並鼓勵他們給他們足夠的空間和自由。

4.幫助孩子診斷心理問題：必要時，可以幫助孩子到專業機構診斷具體的心理問題，並進行有針對性的治療**。

對於孩子和父母，您可以採取以下措施：

2.增加興趣：孩子可以在課外參加一些愛好班或社團，開闊視野，豐富生活，也可以用遊戲把學習結合起來。

3.家長引導：家長可以在學習過程中給予孩子積極的支援，了解孩子的情況，幫助他們化解不良情緒。

4.建立目標：幫助孩子建立可行的學習計畫，明確學習目標，為孩子制定合理可行的計畫。

總之，家長要關注孩子的情況，深刻理解孩子對學校厭倦的原因，採取有效的方法和措施解決此類問題，並給予孩子足夠的支援和愛。

1.學業壓力。 在中文教育下，學生承受著越來越大的壓力，每天要面對大量的作業，要上一整天的課，導致學生的無聊，再加上自身的學習能力可能缺乏答案，跟不上老師的進步也會導致學生的無聊加劇。

2.人際關係方面。 學校的人際關係也是學生面臨的問題，自尊心低、性格內向的學生在學校沒有朋友陪伴，沒有父母照顧，學生會感到孤獨和無聊，這也會導致學生不想呆在學校，對學校感到厭倦。

更嚴重的問題可能會受到校園欺凌和精神疾病的影響。

3.對老師的不滿。 學生對老師的態度也會影響學生的情緒，如果學生覺得老師對他們太嚴厲，或者只是覺得自己不喜歡老師，也會導致學習的厭倦。

4.在學校感到不自由。 如果學生在學校呆得太久，會覺得自己的行動和自由受到限制，必須按規矩行事，這會讓學生更加不安和沮喪。

因此，當我們對學校感到厭倦時，我們應該首先尋求幫助，我們可以問問我們的父母、老師或我們最親密的朋友，或者我們可以出去走走，好好看看風景，吃美味的食物，也許會有意想不到的收穫。