初中科學中有科學家和他們的實驗

牛頓在斜面上的滑動實驗，實驗和推理得到了牛頓第一運動定律;

歐姆定律，通過控制變數推導出電流與電阻和電壓之間的關係;

焦耳定律，通過燒瓶中的煤油、電阻絲、滑動變阻器形成串聯迴路，得到電阻產生的熱量與電阻的關係;

托里切利實驗，用水銀罐和一端封閉的玻璃管測量大氣壓（76厘公尺汞柱）的值;

阿基公尺德原理，通過彈簧刻度測量浸入液體中的物體的浮力; 阿基公尺德還發現了槓桿的原理;

在奧斯特實驗中，將小磁針放置在電流通過的導線下，小磁針會偏轉，得出電流周圍有磁場的結論;

法拉第，當閉合電路的一部分導體在磁場中切斷磁感線時，會產生感應電流，即電磁感應現象，根據這一原理，發明了後來的發電機;

伽利略的單擺實驗得出的結論是，它的週期只與鐘擺的長度有關，發明了後來的擺鐘;

在馬格德堡半球實驗中，用十六匹馬將相互連線的兩個半球拉開，得出的結論是大氣壓力非常大;

帕斯卡液體內部的壓力，通過滲壓計，說明液體內部有壓力，它與液體的密度和深度有關，在相同的深度下，各個方向的壓力都是相等的。

在科學史上，是羅吉爾·培根（Rogier Bacon）首先在實驗科學中提出了懺悔的想法。

羅吉爾·培根（1214-1294 年）是英國哲學家和科學家。

羅吉爾·培根是現代實驗科學的先驅。 他積極倡導並從事科學實驗。 相信觀察和實驗是獲得真正知識的唯一途徑。

他主張觀察和實驗是獲得真知的唯一途徑，他的科學研究有一種幼稚的唯物主義。 顏色。

如果你不生活在岩石下，你肯定會理解種族主義和乙個群體優於另乙個群體的概念。

甚至在 50 年前，簡·艾略特 （Jane Elliot） 就認識到了這一點，並決定對其進行實驗。 他將其命名為“藍眼睛棕色眼睛實驗”。

當她的三年級學生在乙個決定命運的早晨到達學校時，她開始將他們分為兩類：藍眼睛和棕色或綠色眼睛。 兩組真正的區別在於，藍眼睛的孩子比棕色眼睛的孩子黑色素少，這會影響眼睛的顏色和**的顏色。

這個實驗自己實現了。 孩子們開始相信他，並採取了不同的行動：藍眼睛的孩子自尊心低，而棕色眼睛的孩子自尊心低。

棕色眼睛的孩子在操場上佔主導地位，藍眼睛的孩子尷尬地跑到角落裡。 甚至艾略特（藍眼睛）也有棕色眼睛的女孩密謀反對她。

埃利奧特對她的結果很著迷，並很快在實驗中轉換了角色。 她發現，雖然藍眼睛的孩子是新的阿爾法，但他們並不像原來的棕色眼睛孩子那樣殘忍，也許是因為他們記得自己是如何受到歧視的。

艾略特的創造性實驗揭示了乙個關於人性的真相，即我們是天真的，如果我們能歧視乙個群體來改善我們的自我，我們就會這樣做。 這種可怕的**向他的孩子們展示了種族主義，並產生了長期影響。

就個人而言，最令人不寒而慄的是，該實驗至今仍臭名昭著。

焦耳-焦耳，一位傑出的英國物理學家。 焦耳畢生從事實驗研究，在電磁學、熱學、氣體分子運動理論等方面做出了突出貢獻赫茲，德國物理學家，出生於漢堡。 赫茲對人類最大的貢獻是實驗證實了電磁波的存在，惠更斯-荷蘭物理學家、數學家和天文學家。

伽利略·伽利萊是義大利著名的數學家、天文學家、物理學家、哲學家，是第一位在科學實驗的基礎上將數學、天文學、物理學三門科學結合起來的科學巨人。 伽利略是科學革命的先驅，在他的一生中，他證明並廣泛宣傳了哥白尼和克卜勒開創的新世界觀。 法拉第-英國物理學家、化學家和著名的自學成才的科學家。

法拉第主要從事電學、磁學、磁光學和電化學的研究，並在這些領域取得了一系列重大發現，是電磁場理論的奠基人，愛因斯坦-德國物理學家，1921年諾貝爾物理學獎獲得者。 他的科學成就主要包括四個領域：布朗運動的早期研究; 狹義相對論的創立; 推進量子力學的發展; 廣義相對論的建立為宇宙學研究開闢了道路 笛卡爾，1596 年 3 月 13 日，在法國西部希萊塔尼半島的圖蘭市。

笛卡爾是第乙個意識到慣性定律是解決力學問題的關鍵的人，也是第乙個將慣性定律確立為原理的人。 庫侖 - 法國工程師和物理學家。 布魯斯特——蘇格蘭物理學家，主要從事光學研究，貝爾**發明家，1847年出生於蘇格蘭愛丁堡。