你好，馮爺爺，兒子現在還在幼兒園哭怎麼辦

我做幼兒教育，對於剛進入托兒所的家長，我一直建議每年3月8月、9月開學，等天氣適合孩子準備入學，第二任幼兒老師也會形成集體例行訓練的體系。 對於家長來說，進入托兒所的家長會，我們一直貫徹的理念就是信任老師，對於剛到陌生的環境，就算是我們大人出門都會有點害怕，更何況孩子的思想和心靈並不完美，他們的恐懼會更多地體現在哭泣和煩惱上， 家長一定要落實放開孩子的獨立性，讓孩子在進入托兒所之前熟悉自己想加入的幼兒園環境，讓他體會到孩子上學的快樂，並鼓勵他和身邊的孩子一起上學，現在的社群生活有很多年齡相仿的孩子， 平時和他們接觸，這樣一來，孩子進入托兒所其實有很多好處，除了開始上托兒所的孩子之外，對於一些孩子的集體生活

一：給幼兒多帶褲子 二：不要帶零食或玩具給幼兒上學 三：

除了幼稚園的飲食外，在家中的食譜中加入更多的營養物質，以補充幼兒的日常吸收，也要多喝水，最好是白開水

寶寶的分離焦慮 寶寶第一次離開親戚和家人，要獨自面對新的環境和陌生的老師，會出現哭鬧、緊張，甚至生病，這都是正常的，心理學統稱這些現象為“分離焦慮”，如果父母不理解這一點，總是把自己過度的煩惱轉嫁給寶寶， 不僅不能幫助寶寶減少和消除分離焦慮，反而會讓寶寶更加沒有安全感。家長要堅決 家長要堅持每天送寶寶上幼兒園，不要哄寶寶或同意寶寶的無理要求。 一旦有的家長看到寶寶的情緒反應較大，哭聲不停，就立即答應寶寶休息幾天再走; 有些家長把寶寶送到幼兒園，緊緊地抱著寶寶，不願意離開，這樣會延長寶寶對幼兒園的適應期。

寶寶會不會哭，會不會被欺負......“有很多問題，父母不能離開。 焦急的表情和憂慮的眼神會傳遞給寶寶，只會讓寶寶的心情變得更糟。 “爸爸媽媽去上班，寶寶去幼兒園！

這是一件很自然的事情，把寶寶送進幼兒園，請表現出很平靜的表情，“無視”寶寶的哭聲，要微笑，堅定地離開，不要表現出不情願、優柔寡斷、對寶寶心理的負面影響。 不要給寶寶不恰當的言語暗示 有些家長會為了讓寶寶留在幼兒園而答應或哄寶寶，比如“先來接你”和“一會兒再回家”，而這些承諾往往無法兌現，這會給寶寶帶來你不喜歡他、不想讓他感受到的。 此外，父母會問寶寶不恰當的問題，例如，“孩子欺負你了嗎？

你吃飽了嗎？ 家裡有什麼好吃的嗎？ 老師對你好嗎？

等等，無形中讓寶寶覺得幼兒園是個不好的地方。 準時接送 初入幼兒園時，請盡量按時接送寶寶，讓寶寶從一開始就養成良好的習慣。 特別是晚上離開幼兒園準時接孩子，給了寶寶更多的安全感，知道父母會準時來接我，也不怕。

做好溝通 在寶寶上幼兒園初期，感情很脆弱，家長要通過各種渠道了解寶寶在幼兒園的表現，如果發現問題，也要和老師討論解決辦法。 家長亦應經常與寶寶交談，了解寶寶在幼兒園的表現和活動，例如「你在幼兒園吃了什麼？」 有哪些玩具？

你認識了多少好朋友？ 幼兒園玩什麼遊戲？ 以此類推，寶寶的應該得到正確的引導、肯定和表揚。

這也將讓您隨時了解您的寶寶在公園裡的存在。

寶寶不喜歡上幼兒園也是乙個比較正常的過程，寶寶剛開始上幼兒園的時候就有分離焦慮的原因，有的屬於孩子行為心理發展的乙個階段，需要耐心讓孩子逐漸適應。

剛開始上幼兒園的寶寶，接觸陌生的環境，離開媽媽和熟悉的家庭環境，會有短暫的分離焦慮，要了解孩子的經期，盡可能滿足孩子的心理願望，比如早點接孩子，孩子回來多和孩子交流幼兒園的學習情況， 及時了解孩子的需求，給孩子更多的照顧，孩子會逐漸適應。

寶寶不喜歡上幼兒園也可能屬於孩子的行為心理發展階段，上幼兒園後不喜歡在家自由，會有心理阻力，家長應該了解這個過程，引導孩子了解自由的相對性，引導孩子在上幼兒園後體驗學習新知識後的成就感， 及時鼓勵孩子，孩子會喜歡上幼兒園。

對於初次進入幼兒園的孩子來說，因為離開了熟悉的生活環境和父母的照顧，就會有分離焦慮的問題。 這種情況會對孩子產生非常大的影響，需要採取措施來處理它。 ......具體來說，應對和解決孩子分離焦慮的問題，就要提前引導孩子做適應性鍛鍊，給予孩子關懷和安慰，幫助他冷靜下來，引導孩子在新環境中發現有趣的事物並產生興趣。

1.要消除孩子的分離焦慮，需要提前帶領孩子做適應性練習。

兒童分離焦慮的根本原因是他們不熟悉新環境，感到不舒服。 ......因此，家長應提前帶領孩子做適應練習，幫助他們具備快速適應新環境的能力，可以幫助他們有效克服分離焦慮，適應新環境。

2. 給孩子照顧和安慰，幫助他冷靜下來。

當孩子有分離焦慮問題時，他最需要照顧和安慰。 這個時候，父母應該盡量多陪陪孩子，讓他們感受到被關愛，這樣才能緩解他們對新環境的不適，最終消除分離焦慮。

3、引導孩子在新環境中發現有趣的事物，產生興趣，可以消除分離焦慮。

在幼兒園的新環境中，有很多有趣的東西吸引著孩子們。 ......當孩子第一次來到新環境，因為感到不舒服而產生分離焦慮時，父母可以引導孩子在新環境中發現有趣的事情並產生興趣，讓他盡快熟悉和適應新環境， 從而徹底解決分離焦慮問題，在新環境中健康成長。

1.擁抱你的孩子。

孩子在幼兒園的第一天哭泣是很正常的。 有些家長看到孩子哭泣，會感到特別羞愧，甚至對孩子大吼大叫，希望孩子服從他們的權威。 那麼我覺得父母完全不可能這樣做，我們必須注意這一點。

對於孩子來說，家庭環境與幼兒園環境完全不同，當他們來到新環境時，他們往往會更加膽怯。 那麼家長們一定要多關心自己的孩子，一定要給孩子乙個擁抱，鼓勵孩子迎接幼兒園的新生活。

2. 平息孩子的情緒。

很多孩子上完幼兒園一周後還是會哭，所以家長一定要平復孩子的情緒，也有很多家長看到孩子哭了就默默哭。對於孩子來說，到了一定年齡就要上幼兒園了，如果不讓孩子上學，就會阻礙孩子的健康成長。 父母應該適當地放手，讓孩子擁抱他們的新生活。

3. 鼓勵你的孩子。

有些孩子比較膽小，所以面對新環境的時候，會很害怕，從幼兒園回來甚至會哭。 那麼家長一定要給孩子更多的鼓勵，我們應該讓孩子多結交一些新朋友，讓孩子盡快融入新環境，同時建議家長在休息時間去看孩子。

幼兒園孩子哭泣的原因有很多，但剛開始上學的孩子哭泣通常是由於分離焦慮。 當孩子離開熟悉的人或環境時，會產生強烈的焦慮、不安或不愉快的情緒反應，這種表現在幼兒教育專業中被稱為“分離焦慮”。

除了少數不怕陌生人、適應能力強的孩子外，大多數孩子或多或少都有分離焦慮，程度較輕的孩子可能會有輕微的躁動或抑鬱，比較嚴重的孩子易怒和哭泣，比較嚴重的孩子還伴有頭痛、腹痛、噁心等身體反應。

1.帶孩子熟悉幼兒園。

如果你在開學前帶孩子去幼兒園，到學校真正開學時，你的孩子哭得更少了。 現在很多幼兒園報名都會提前幾個月進行，家長可以很早就確定孩子要進入哪所幼兒園，家長在進入幼兒園之前要帶孩子去幼兒園熟悉環境，條件允許建議多去幾次，讓孩子知道幼兒園裡有哪些有趣的事情， 讓孩子甚至對幼兒園有期待。

2.調整孩子的工作和休息時間。

有些孩子可能會覺得幼兒園不好，所以他們開始想家，然後開始焦慮和哭泣。 家長應盡早讓孩子在家中養成同樣的作息習慣，讓孩子盡快適應幼兒園生活。 如果你不提前這樣做，父母現在就開始是很重要的，否則你的孩子將來可能會哭更長的時間。

3.在幼兒園找到歸屬感。

對於孩子來說，幼兒園是乙個完全陌生的環境，所有的陳設都是陌生的，老師和同學也是陌生的，就連吃飯喝水的用具都會陌生，這讓他們感到害怕。 其實，我們也可以讓孩子在幼兒園找到歸屬感。

你可以為孩子準備一些專屬用品，比如自己的書包、水杯、毛巾、枕頭和被子，甚至一兩個心愛的玩具，這些熟悉的東西都能給孩子一些心理上的安慰。 如果可能的話，和你孩子最好的朋友去同一所幼兒園。 很多家長一般都會選擇離家較近的幼兒園，如果社群裡有孩子也上這個幼兒園，那麼就讓孩子和朋友一起上學，孩子的分離焦慮會減少很多。

4.在幼兒園與孩子交流有趣的事情。

孩子上幼兒園後，家長要多和孩子溝通上幼兒園的事情，比如問孩子今天老師說了什麼，你認識多少同學，同學和你玩了什麼等等，最好是和孩子討論一下，而不是簡單地做報告。 久而久之，孩子們會發現幼兒園裡有很多有趣的事情要做，會更加愛上幼兒園。 不過，不要經常抱怨幼兒園。

孩子在幼兒園哭鬧是很常見的，基本上每個孩子在幼兒園都會有哭鬧的症狀，這是由於孩子突然換了新環境，新環境中的人事對新環境不熟悉，缺乏安全感，所以才會有哭鬧的症狀， 這樣的情況沒有關係，孩子會慢慢適應幼兒園的生活，哭鬧的症狀會減輕，不需要**，孩子可以回家多哄。

首先，孩子不適應，膽小離不開爸爸媽媽，這種型別的孩子害怕陌生的環境，適應幾天，有的孩子膽子大，不怕生活嗎？ 性格會嗎？ 要麼爸爸媽媽可以安慰，要麼幼兒園老師會有一些好辦法讓孩子不哭！！