你有哪些方法可以有效地做筆記？

其實做筆記的有效方法很簡單，就是專心講課，專心講課中最重要的內容，把所有的內容都寫下來，讓你的筆記像是全程、所有要點的集合，這樣當你看筆記的時候， 整個課程的重點會響起！

在學習方法中有效地做筆記也很重要。 其實做筆記的方法還是有很多的，有的專門為筆記本準備，有的是在書本上做筆記。 我覺得最好的辦法是需要把兩者結合起來，如果上課沒有時間做筆記，可以先在書本上做筆記，下課後再轉到筆記本上。

如果想讓高校做筆記，那麼前提是你必須在上課前提前準備，知道上課的重點在哪裡，然後你還需要在課堂上專心聽講，講那些關鍵點時一定要注意那些講解的內容。

如果你想讓自己記筆記，提高效率，那麼你首先要了解你學習的要點，知道你想發什麼，不需要發什麼？ 知道什麼是重要的，以後複習時需要看什麼，知道這些東西，你就能做好筆記，這樣你就可以更有效地學習。

平時在學習的時候，平時上課的時候都是專心聽老師講課的，但是下課後老師會把課件發到我們群裡，所以那個時候我會把資料彙總起來，這樣我複習起來比較方便，是很好的記筆記的方式。

高中的時候，我寫了無數的筆記本，我通常準備兩個，乙個是筆記，乙個是紙莎草紙。 上課時，我聽了主要內容，跟著老師走，匆匆把筆記寫在紙莎草紙上，一言不發，下課後，我在筆記本上整齊地整理出來，以便再次複習。

有效記筆記的前提是你認真聽了課堂，掌握了老師講課的要點，下課整理筆記時能有效地梳理出要點，並牢牢記住。 再鞏固一下，這又是為了加強記憶力，而且如果情況允許的話，還有乙個軟體xmind，用它來做筆記也很方便，容易記住。

我覺得上課的時候還是注重聽的，主要是聽老師講的，可以選擇乾脆做筆記，這樣會更頻繁地記住有用的部分，而且這種記筆記的方法比較有效率，這就是我高中時做筆記的方式。

記筆記是一項必備技能，那麼如何快速做好筆記呢？ 這裡有十種做筆記的方法，可以組合使用，幫助你更方便、更快捷地整理筆記。

1.關鍵字筆記方法。 就是在課堂上抓住老師講課的要點，不是各方面都做筆記，而是對每個關鍵知識只記下一些關鍵詞或句子，自己就能理解，這樣便於課後複習和使用。

2.便利貼做筆記。 對於一些容易忘記的知識點，可以重點記錄在便利貼上，然後貼在比較明顯的位置，方便不時鞏固記憶。

3.直接寫在書上。 在書中做筆記更方便快捷，因為書中有一些知識點，可以直接記錄在書上的相應位置，還可以節省大量的抄寫時間。

4.裁剪。 對於一些錯誤的筆記，可以直接把錯誤的題目剪下來貼在錯誤的題本上，這樣很簡單，省去了抄題的時間，會很有效率和趣味性，但重點還是放在複習上。

5.目錄索引方法。在整理筆記時，有時為了第一時間找到對應的複習章節，學生還可以在筆記的相應章節上標註，在筆記本的最右邊註明是哪一章，或者在筆記的第一頁寫上目錄。

6.思維導圖法。做筆記的時候，還可以畫乙個思維導圖，理清每個知識點之間的關係，同時可以更清晰地學習每一章。

通過簡單的圖形連線知識點是非常實用的。

7.圖形方法。 這類似於思維導圖，即以更生動、更直觀的方式展示更難的知識。

**大部分容易混雜的知識點都比較了一下，組成起來可以更容易學習知識點。

8.記錄書法。 如果在課堂上跟不上記筆記，或者不想浪費時間記筆記，可以先用錄音機錄下來，下課後再整理，先專心聽課。

9.康奈爾筆記方法。 它分為五個步驟：記錄、簡化、記憶、思考、複習，這與傳統的筆記方法沒有什麼不同。

10.卡片式筆記。 最主要的是將問題記錄在正面，將答案摘要記錄在背面，以便於檢視。

1.最好的筆記方法是康奈爾筆記法，也稱為5R筆記法，以產生這種筆記方法的大學命名。 這種方法幾乎適用於任何講座或閱讀課，但特別是對於講義，5R筆記法應該是最佳選擇。 這種方法是將記憶與學習、思考與應用相結合的有效方法。

2. 記錄。 在聽講座或閱讀的過程中，盡量在主欄寫下盡可能多的有意義的論點、概念和其他講座內容（將筆記本的一頁分成兩部分，左邊大，右邊小，左邊是主欄，右邊是子欄）。

3.減少。 課後，在記憶體列（即子列）中盡可能簡潔地總結（簡化）這些論點和概念。

4.背誦。 覆蓋主欄，僅使用記憶欄中的摘錄提示，盡可能完整地描述課堂上所說的內容。

5. 反思。 將自己的講座內容、觀點、經驗等與講座內容區分開來，寫在卡片或筆記本的單獨部分，加上標題和索引，編制大綱、總結，並按類別劃分。 並隨時存檔。

6. 審查。 每週花大約十分鐘快速複習你的筆記，主要是先看記憶欄，然後適當地看主欄。

7.第一次使用這種記筆記的方法時，可以以乙個主題為例進行訓練。 在將其應用於其他科目之前，先建立對該科目的持續熟練程度。

1.直接寫下來。 由於上課時間緊張，有時寫筆記的時間有限，所以有時候筆記可以適當地寫在書本上，放在所學內容的相應位置旁邊，但內容不宜過多，字跡要工整，序號要清楚。

2.傳統的筆記方法。 就是按照老師的板書書寫，以正文的形式整齊排列，每章單獨占有一席之地，可以與第一種方法結合使用，這樣在課堂上可以更專心地聽課，減少記筆記和分心的時間。

3.圖表法。 做筆記的時候，也可以根據講課的具體內容做筆記，比較所講知識的異同比較，但適合課後整理筆記，在課堂上做比較費時。

4. 大綱注釋。 當你覺得在課堂上聽課更重要的時候，可以先做教學大綱筆記，把這節課的主要內容寫下來，主要是聽課，下課後再整理細節，或者借同學的筆記看。

5.思維導圖方法。 我們學習的內容一般是乙個整體，乙個可以發散的內容，很多問題都可以從乙個中心推導出來，所以你也可以通過思維導圖方法整理你的筆記，這樣更容易掌握這個知識點，也會更令人印象深刻。 這種方法比大綱法更有優點，但也適合課後整理。