苦惱高中數學學習方法，跪著高中數學學習方法

進入高中後，內容增加了不少，每節課都有很多知識點需要理解和消化，感覺很難學。 許多學生很難快速適應從初中到高中的過渡。 高中數學知識要學會學習“**”式。

1.計算能力。 高中涉及的內容比較多，而計算是基本技能，對於初中有理數運算、二次根式運算、實數運算、整數和分數運算、代數變形等方面的問題，應該好好複習和鞏固部分。 頻繁的計算問題可能是高中學習的巨大絆腳石。

2.反思和總結。 很多學生進入高中後，在學習法律時會遇到很大的困難。 因為高中知識多，教學時間短，難度大，所以初中的一些學習方法在高中不太適用。

對於高中的知識，你不能認為“多做題就自然而然”，因為在高中，你沒有那麼多時間做題，所以一定要找到更有效的學習方式，那就是每次學習後總結反思。 總結知識點之間的聯絡和差異，反思知識的更深層次本質。

3.預習高中一年級的知識。 新課程標準中高中一年級的第一學期一般以必修課1和必修課4授課。 目前，高中採用模組化教學，每學期2個模組。

必修課1的主要內容分為三個部分：

集合：數學中最基本和最通用的數學語言。 在整個高中以及現代數學中，它都是基於合奏語言的。 你必須學會理解它。

功能：通過初中特定功能的學習，在此基礎上學習任意功能，如單調性、奇偶性、對稱性、週期性等。 這部分比較難，和初中關係密切。

基本初等函式：指數和對數運算，以及使用前面學習的函式的性質研究指數、對數和冪函式。 這部分知識有新的計算，並應用先前函式的屬性來學習新函式。

必修課4的主要內容也分為三個部分：

三角函式：在初中擴充套件角度的概念，涉及三角函式的運算和三角函式的性質。

平面向量：這是數學中一種新的常用工具，它可以通過向量的方法輕鬆解決許多三角函式問題。 該方法與平面笛卡爾坐標系的聯絡較多，但與函式不同，應注意差異和聯絡。

三角恒等變換：這部分主要是三角運算，屬於公式多、運算量比較大的內容。 從高一第一學期第一學期的內容來看，可以看出知識是很多的，而且這些知識在高考中所佔的比例也比較大，所以如果高一開學不好， 會對後續的學習產生一定的影響。

因此，要考慮到初中和高中在知識上的差異，改進自己的學習方法，最後適當地預習高三的內容，才能快速適應高中的數學學習。

我也是高中一年級的學生，數學基本上可以達到140分。

這是主要話題：你說的是你對這個話題的恐懼。 基本上有兩種可能：1.概念不理解，簡單來說就是公式不記得，缺乏自信。

這個問題比較容易解決，只要多看概念就行了，你也可以買一本教學人參，可以教你如何使用概念。 2.當我看到問題時，我發呆了，我屏不住呼吸，我很害怕，也就是說，我很緊張。 如果是這樣的話，你應該先深吸一口氣，建議你能做到，你可以做到，然後針對乙個具體的問題有乙個具體的方法，比如三角函式，你應該合理地使用公式，而不是合併它們。

要學習數級數的問題，必須仔細觀察，並......冷靜

接下來，還有一些額外的方法來分析數學問題：1.換向法（可以使問題簡單），2.待定係數法（簡化），3。用結論證明問題（常用於多項選擇題）， 4.假設（求數列一般項的方法）......其實有很多辦法，希望大家一起努力學好數學，不要聽他們怎麼說高中也沒關係，因為如果馬上學幾何（好像有一本灰暗難的書），如果之前的思維不培養出來，那就很遠了，你趕不上。 我，如果我想一起討論學習問題，我可以補充。

高一，別怕，現在我暫時學不了，畢竟我剛上高中，和初中的知識體系不一樣，但是你要拋開初中的驕傲，榮譽心理學，那些會成為你前進的絆腳石， 初中再好，但高中在起跑線上，跑慢不算什麼，重要的是不要放棄自己，多讀課本，基礎才是最重要的，去年高考結束了，現在上大學了，不管什麼時候， 基礎非常重要。

高中數學是要注意的，它很重要，如果你沒有乙個好主意，那麼通過不斷做題，慢慢遇到什麼問題，你就會知道之前怎麼解決，並直接使用它。

在課堂上好好聽，要感興趣。

如果你的基礎太差，你還是需要掌握基礎知識的，如果你想學好數學，就要多做一道題。

1）要有正確的心態，不要自卑，相信自己，不要沮喪，不要焦慮。

2）學習數學是乙個循序漸進的過程，與你以前的情況相比，不要和別人比較 3）多做題，可以從簡單的基礎題做起，基礎特別重要，不容小覷4）自己準備一本錯題本，把不知道的題目寫一遍，我試過了，效果很好5）做乙個計畫， 計畫完成後，給自己乙個獎勵，激勵自己進入下一階段的學習。

高三的老師會複習一下，問你看不懂，好像不明白，不怕丟臉子。 如果你在考試中得了 27 分，我認為這不僅僅是高中知識的問題。 建議大家先看完課本（不知道怎麼問老師），學做題也沒用。

我和你一樣都快上高三了，要學數學，首先要掌握課本上的基本知識點。 然後在做題時，從易到難，多練習。

看示例問題，一步一步計算示例問題，多思考，多做練習。

其實高中數學很簡單，只要牢牢把握基礎，學會融合，就能學好。 像你這樣的問題可能是基礎不夠紮實，但簡單的基礎就不夠了。 此外，你應該做更多的練習來加深你的理解，這樣比較會有所幫助。

我希望你能接受我的建議。

我希望一起討論。

在做問題時仔細閱讀問題。 做更多問題。

上課要認真聽，不知道怎麼問老師就不要問老師，不要因為怕老師而憋著提問，把學數學當成興趣。

高一的時候，數學每次都考了50多分，大二的時候也考了100多分，因為上課聽得很認真，經常問老師問題，業餘時間也有問題。

課本上的東西是最基礎的，要學得通，要融合，互相推論，考試中的問題都是和平常的問題結合起來的。 數學的本質在於理解，你一定要盡力去理解你不理解的東西，理解之後，你會發現理解不是一兩點，數學的每個子專案都是相關的，每個子專案都不能馬虎。 打好基礎，學以致用，你的問題就不再是問題了。

首先，你必須在課堂上認真聽。 但這不僅僅是傾聽和不想傾聽，而是要跟上老師的思維，並在必要時超越老師的思維，知道老師要說什麼。 第二，課後多做題，多思考。

考試前，對基本公式什麼的做乙個紮實的總結。 通常總結整個數學系統的堆疊方式。

首先，你好孩子。 你可以叫我師姐，我現在是晚輩了，我對你也有同樣的迷茫，到時候，自制力難免會分心，偷懶。 不知不覺中，我已經過了一門課，下課後想補上，但是不付錢就不付錢，有些事情沒有把握好。

這就像學習數學一樣，你不僅不會，也不會給你任何情感點！ 所以，你要一步乙個腳印，高一的數學，咱們就沒事了，可是現在，我看姐姐的課本，太難了！ haha ..

現在把我的一點經驗留給大家，我第一屆數學考試就考了66分，全班第27名，一共70名，也就是中等，我們的數學老師是年輕的數學老師，剛從研究生院畢業還很年輕，大家都不是很認可，就這樣， 課堂環境不好，質量不高，但我想學，就想辦法，把題做好。每天下課後，我心裡都很沉重，我想說我是乙個有心模的孩子，我喜歡觀察別人，我總是看著班上的乙個女生，很老實，但是，，數學出奇的好，看到她每天上課不做筆記，只看老師， 筆不會移動。你知道，我們不談論練習，這都是我們自己的事情，我在想，她做對了嗎，呵呵，我喜歡思考。

我將花乙個月的時間專門研究物理和數學。 課後，在課堂上做題和聽。 但只要做不同型別的題目，大概有兩本書和一本難題，就這樣練習，明明你已經進步了，如果你不擅長基礎就從基礎開始，你知道沒有基礎可以談上下乙個層次。。

我認為，作為一名學生，你必須有心機，通過時刻觀察學生的日常生活和學習，你會學到很多東西。 別想那麼辛苦，會發生什麼事吧，除非你不想！

而且告訴你，不要聽那麼多規章制度，學會休養生息，沒用，知道該做什麼才是最重要的，說一千種方式一萬不是回歸宗教和實用主義嗎？！ 不要給自己壓力，放鬆，每個人都有自己的地方，好好生活，可以做好事！