學習高中數學題，高中數學題

也許老師教得不好，但不要向老師解釋問題。

事實上，你應該對數學感到厭倦，這會讓你更加不舒服。 興趣是最好的老師。

喜歡數學。 不要害怕糟糕的考試，你應該相信自己。

第。 首先，一定要認真做好課前預習，把預習中不懂的地方寫下來，在課堂上老師講課時要認真聽。 這將使您在上課時不會暈倒。

你上課要認真，做好筆記，把老師給出的典型例子，以及你不懂的，課後問老師。

第。 2.多想，多做問題。 問題之海一定有一定的策略。 充分利用您所掌握的資訊中的答案。 設定每天要做的問題，做好很多事情，並制定計畫。 您現在可以在做之前做一些相對簡單的典型問題。

對於一兩個比較困難的問題，仔細思考，把所知道的都寫下來，然後理解答案，而不是簡單地回答，把它們與書中的知識點聯絡起來，了解它的解決方法和思路。

第。 3.這通常被遺忘，但這是重要的一點。 你必須好好閱讀你的數學書，徹底吃掉它，並理解它。 所有問題的原型都是一本書，所以一本書非常重要。

第。 第四，現在開始掌握各種解決問題的方法。 例如，多項選擇題的排除法、特殊值法，以及交換法、抽獎法、反證法等。

不要覺得老師上課的節奏是你跟不上，而是你沒有盡力而為，或者你的潛力沒有得到開發。 一般來說，如果想到抱怨跟不上節奏，說明老師的節奏很快。 但事實上，更快的節奏是有益的，無論是為了取得好成績還是為了平均水平。

對於成績好的人，加快進度，多學東西，增強求知慾; 一般來說，跟上你的思想，不要輕易分心。 當然，如果你分心了，那麼至少你可以聽下乙個問題，所以你必須跟上你的思考。 如果這是乙個典型的例子，你可以考慮把它寫下來。

下課後，我小心翼翼地融入了自己的思維中。

當然，問題之海也是一種好方法，數學屬於一種越來越容易的寫作型別，當然，它也是乙個同樣難度的問題。 當你在這個水平上寫作時，你可以增加難度。 慢慢增加，不要著急，你不能匆匆忙忙地吃熱豆腐。

一開始不要因為你不能寫主題而煩惱，因為這只會消耗時間和耐心。 可以考慮降低難度，難題往往是簡單題的昇華，所以題目簡單也是謎題的基礎。

我和你一樣，是個懶惰的孩子。 早上懶得抄作業，偶爾自己寫。 不過，長時間看示例題，以及在課堂上跟著老師的想法，基本上都不是很困難，而且可以隨著時間的推移而打磨。

但請記住，你必須聽課，尤其是像數學一樣。 聽完講座後，你會下意識地做出反應。 如果你問了很長時間並檢視示例問題，那麼您會對看到問題做出反應 - 拿起筆並開始它。

腦子裡已經過去了，寫完之後也不知道自己剛才是怎麼想的，要看寫作的過程才能知道自己剛才想了什麼（這種情況也很鬱悶。）

我覺得我的情況和你很像，我在湖南省昌縣的理科實驗班，剛進入高一一的暑假，老師趕進度，內容比較多，當時我們班的小考都沒上過， 可是現在高三了，月考數學135+，方法就是先刷題，什麼5.3難的手冊王侯雄做了一年的書，然後扔掉題海開始問題，最後想起了一些陷阱，技巧，這個只要你錯過一次， 你基本上不會忘記。也有我自己的感受，其實我覺得老師只是把題目回答得比較好，要理解基本不可能的，還是先做題，外面的一堆人說要跳出題海，根本不做題，根本不知道數學是什麼，把5.3從第一頁開始做， 乙個接乙個地弄清楚，數學的進步只是時間問題。

你可能會給自己施加太大的壓力，不要讓自己陷入錯誤，你要明白，高中和初中是不一樣的，不管你以前成績有多好，都要學會忘記，從頭開始！ 只要你冷靜下來，就要知道自己的情況很平常，一開始可能有點困難，但你要相信堅持就是勝利，同時，你要相信自己，你一定會成功，你一定能做到大家都能做到的！ 你可以在日常生活中做更多的數學題！

那可以幫到你，你一定要問你不明白（不管你問老師還是同學），要學會推論，我的建議是你可以先做一些簡單的事情，從淺到深！ 我想建立對自己的信心，不要被別人的成功所影響！

祝你好運！

你好，我和你有自己的麻煩。 對於數學來說，我認為最重要的是把握全域性，從整體上思考。 首先，你必須在心理上克服：

我相信我能把數學做好！ 而對於最基本的練習，你必須小心，自己動手，不要以為這太容易，因為這一切都是為了鞏固一些非常基本的知識。 另外，自己總結一下也很重要，一定要！

自己的總結再差，也是你自己的東西，別人總結得再好，也是別人的。 自己總結一下，然後改進 然後，你就會有成就感 總結起來，主要是總結問題的方法和使用的知識。 例如：

關於判斷函式的單調性會有很多問題，那麼你覺得，判斷函式單調性的方法有哪些呢？ 例如：定義方法。

定義方法還包括差值與0的比較和商值與1的比較。 也有一些小技巧）、推導等（不過對於高一，定義一般用得比較多，就是在使用定義的時候會穿插一些小技巧。 這些都是每天積累起來的，學習幾乎沒有捷徑可走，所以要努力，穩步前進！

祝你有乙個良好的進步，很大的進步！！

你的高考成績很好，說明你的數學基礎還可以，問題出在你的新知識上，我的建議是，數學作為一門主課，你一定不要抽空，多讀課本，牢牢掌握基礎知識，提前預習，把書本上的知識點和老師匹配。 數學是一門邏輯課程，結果從條件中得出，很少是憑空創造出來的，那些複雜的問題也是由簡單的問題組成的，如果不能把基礎知識掌握好，以後解決綜合性問題會更加困難。

高中數學還是不是很難，好好學課本，不懂就問。 大家都明白這一點，我就不說了。 根據你的情況，你要做到以下幾點，你要有進取心，你要有衝刺高考的決心，多做一道題，多做多做一些事情。

我相信你明白，你要參加高考，也許你會有動力）希望你能好好學數學，衝刺高考。純手機寫作，自上而下！

我高中的時候也是一樣的情況，初中數學總是排在第一位和第二位，但高中成績不好。 我覺得心理想象和現實之間還有一點差距，但是數學，在課堂上認真聽，多看例題，拓寬題型，而且要多練習題，多做題會好很多，這主要是靠自己的練習， 加油。

初中數學與高中有些不同，更抽象。 所以，有些同學會有乙個適應階段，不要因為一段時間的學習效果不佳而氣餒，整理好自己的情緒，冷靜好想一想，調整好學習方法，一定會順利通過這個階段的，加油！

不要太緊張！ 高中折舊說明你的方法不適合你高中！ 你必須做更多的數學運算，但不要一直做一種問題型別，做不同的問題型別。 做完之後，想想其他方法，然後得出推論。

1.你必須很好地掌握概念、公式，這是數學的核心; 2.通過做 2 個問題掌握相應的概念; 3.

積累解決問題的方法，關鍵是要有自己的心; 4.在老師的指導下，做經典知識點強的題型，做一道就要看懂。

糾正你的心態，態度就是一切。 老師只是故事的一部分，關鍵是要改變你的思維，調整你的學習方法。

我認為，如果你想學習高中數學，你必須理解老師教的每乙個示例問題。 而要做更多的題，數學是典型的問題之海。

多做題，關鍵是要回過頭來，把犯錯做好。

設 z=x+yi

z 的模數為 1 所以：x 2 + y 2 = 1 （1）。

z^2+2z+1/z=x^2-y^2+2xyi+2x+2yi+1/(x^2+y^2)(x-yi)=x^2-y^2+2xyi+x+yi+x-yi=x^2-y^2+3x+(2xy+y)i

對應的點在實軸的負半軸上 So： x 2-y 2+3x<0 （2） 2xy+y=0 （3）.

將 （1） 代入 （3）：x=-1 2 或 y=0 到 （1） 得到 y = 3 2 或 x = 1

代入 （2） 知道： x=-1 2 ; y = 3 2 其中 x=-1 ; y=0 可以求解，但 x=-1 ; y=0 是實數的解。

z=-1/2+±√3/2 i z=-1

1)ab^2=

ab(ac+cb)+

AB 2+ 角 c 是直角，三角形是直角三角形。

2）從銘文中，我們知道兩個方程式：into + sin

從公式 1 中我們知道 = 引入 2 得到 4-cos = into + sin 得到 4-（1-sin ）=into + sin 得到 in=sin -sin +3=（sin -1 2） +11 4-1，所以得到的值範圍是 11 4“into <53） 方法 1：

ABC 和點 M 滿足向量 MA+向量 MB+向量 MC=0 點 M 是三角形 ABC 的重心。

它以重心的性質而聞名ma|=2 3 BC側中線長度，即BC側中線長度3 2|ma|

再次，向量 AB + 向量 AC = M 向量 AM

向量 ab + 向量 ac|= BC 側中線長度的 2 倍。

向量 ab + 向量 ac|=3|ma|=3|向量 am|即向量 ab + 向量 ac = 3 向量 am

m=3 方法二：

解決方案：（以下線段表示向量）。

ma＋mb＋mc＝0

am＋(ab－am)＋(ac－am)＝0∴ab＋ac＝3am

m＝3

數學最重要的就是形成想法，不要讓問題適應你，而是你適應問題，看到乙個問題找到大方向，想想問題問什麼，涉及什麼知識點，它最終想要什麼，而要得到這個，你需要找到一些東西，從要求你前進的結果中， 也就是說，從後到前再到前，從前到後寫，往往精煉，開闢自己的想法！試一試。

從概念開始，然後課後再練習題，先抓住一點，吃透，比如說，如果是公式有問題，第一步，記住公式，記住公式的方法，就可以在心裡反覆背誦，同時寫，知道每個字母的意思， 然後做課後接觸，也就是最基礎的練習，直接用公式，要做很多，知道自己特別精通，一定要認真計算，計算能力是你上路的前提。當你掌握了這個基礎後，你可以在課後做練習，然後是試卷。

如果它應用於定義定理、公理等，情況也是如此。

請記住，概念、定義、公式等是根源，其他練習，練習。 試卷等是枝葉。

我從40多歲和50多歲開始學習高中數學，上個月我提高到117分，雖然不算太高，但比我以前的記錄要好得多。

希望對你有所幫助。

書籍 - 章節（每章是關於什麼的，你熟悉多少？ 1.每章有多少分，---要點、難度和難度？

2.基本了解多少？

3、實訓---做題的考點是什麼？ 得出推論並加強印象！！ 如果驗證沒有此條件怎麼辦？ 它能實現嗎？

4.興趣是培養你對數學的興趣，讓自己振作起來的最佳老師！

5. 放下包袱，努力前行！！

我教高中數學，我讓同學做好兩件事，基礎+堅持！ 基礎是能夠通過檢視章節說出所有知識點，並用適當的例子來演示它們。 堅持就是每天堅持3-5個問題！