你覺得《Pretty Pig Adventure》怎麼樣？ 400字的漂亮豬歷險記？

寫作思路和要點：簡要描述故事的關鍵部分，闡明從閱讀故事中得出的中心思想，圍繞中心思想提出事實和理由，最後結合實際生活進行總結。

文字：這本書裡的故事太豐富多彩了！ 讓我們了解世間的美、醜、善與惡、喜怒哀樂。

比如，耳朵逃生的故事讓我懂得了環保的重要性，也要呼籲人們的環保意識。 這樣，我們就會讓我們的世界變得更美好，在藍天白雲下無憂無慮地生活。

還有一篇關於我爸爸是狼人的文章，告訴我們每個人的基因都或多或少保留著上古的狼性，狼性是受理性壓制的，這樣我們才能文明、有禮貌、遵守社會規範。

讀完這本書，我明白了乙個道理：乙個人的好壞是不能從外面看出來的，靈魂的美才是最重要的。 我們需要幫助別人，這樣當你遇到麻煩時，他們就會幫助你。

我是乙個女人，但我認為這與舉止沒有太大關係。 這種女人自以為很漂亮，又這麼多情，男人為什麼要為她的自以為是付出代價。

用心去感受，寫下自己的感受。

你覺得《Pretty Pig Adventure》怎麼樣？ 根據你的所見所聞和所感寫下來！

看完真人冒險書，感覺風景很美，主要是想這個內容。 這。

The Pretty Pig Adventure 共有 105 頁。

人類是地球上有史以來最具統治力的生物，在短短幾千年的純淨時間裡，我們已經佔據了地球陸地面積的三分之一以上，據估計，人類現在佔據了地球40%的生產力，並把它弄得一團糟。

如果地球上的其他生物有能力，它們會毫不猶豫地驅逐人類，而這本書的作者楊鵬就是對保護環境重要性的警告。

讀後是指讀一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段話，然後把感受和啟示寫成一篇文章，叫做讀書感受。 閱讀筆記是一種常用的應用風格，也是應用寫作研究的風格之一。 簡單來說，就是看完書後的感覺。

所謂“感”，可以是從書中領悟到的真理或精妙的思想，可以是書的內容所引起的思考和聯想，可以是閱讀所引起的決心和理想，也可以是閱讀所引起的對社會某些醜陋現象的批判和諷刺。 讀後感受的表達靈活多樣，基本屬於論證範疇，但寫作手法不同於一般討論，因為必須以閱讀後的感受為依據。 讀完後要寫出有經驗、有見識、有情感、有新意的好感。

“讀後感”的“感覺”是由“讀”引起的。

“閱讀”是“感覺”的基礎。 如果隨便讀一讀，甚至可能連原著說的都聽不懂，怎麼會有“感覺”呢？閱讀是膚淺的，當然也不深刻。

只有當你仔細閱讀時，你才能感受到一些東西，並深深地感受到它。 如果你要閱讀乙個討論，你需要找出它的論點（意見和主張）是什麼，或者你批評了什麼錯誤的想法，想想你受到什麼啟發，以及論點和結論是什麼。 如果是敘事，就要弄清楚它的主要情節，有多少人物，他們之間的關係是什麼，故事發生在哪一年和哪個月。

作品中涉及的社會背景也要明確，人物揭示了什麼樣的精神品質，反映了哪些社會現象，作者表達了什麼思想和感受，作品的哪些章節打動了人，為什麼會如此感動，等等。 只要仔細閱讀原著，閱讀後可以寫出很多方面。 如果你對原文的中心有很深的感受，你可以把它寫成讀完後的感覺，如果你對原著的其他內容有很深的感受，你也可以把它寫成閱讀後的一種感受，如果你對個別句子有感覺，你也可以把它寫成讀後的感受。

總之，只要是原著的內容就行了。

只要你對它有感覺，就可以把它寫成一種讀後的感覺，你需要表達你所知道的一切，這樣你才能寫出好的讀後感受。 由於閱讀後的感覺是由閱讀產生的，因此有必要在文章中描述引起“感覺”的事實，有時還會想到一些例子。 總之，“敘述”在閱讀後的感受中是不可或缺的。

但這與敘事中對“敘述”的要求不同。 敘事中的“敘述”具體、生動、生動，而閱讀後感覺中的“敘述”簡單明瞭，不需要“感動”，只需要能夠引出事實。

剛學寫讀原文的時候，感覺原文被引用了，普遍的問題是敘述不簡潔，居然變成了複述。 這主要是因為作者還沒有把握要引用的部分的精神和要點，所以不能簡明扼要。簡明扼要，不要越少越好，但也要簡明扼要。

《美豬歷險記》，看完之後，我覺得這只漂亮的豬，他太聰明了，乙個人也要學習知識，提高自己的能力，這樣才能解決問題。

最近，我和白和媽媽一起讀了《小杜豬打呼嚕》這本書，這是一本很有意思的書，主要寫的是乙隻小豬的故事。

說到嘆息和咕嚕咕嚕，就要從他的父母說起。 他的父親是豬先生，幸運的是他的父親也娶了一位豬小姐為妻，所以他們生的孩子自然是一樣的。

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oo） ）完成！豬媽媽很努力，一下子生了12個孩子，豬爸爸很開心，他停在旁邊看看有多少男孩和女孩。 但前十乙個都是女孩子，到了第十二個，豬爸爸興奮地叫了起來，他說：

天啊。 他高興地把第十二個孩子高高舉起。 豬爸爸不是重男輕女，只是十二個孩子中只有乙個男孩，所以我覺得很新奇。

他們給孩子起名字，豬爸爸和豬媽媽想了很久，也想不出什麼好聽的名字。 說白了，我們的父母只給我們乙個孩子起個名字，想想看，上網，查字典。 而且，他們一次拿十二個！

最後，豬爸爸決定打電話：老闆，小。

第二，第三個孩子。 小十二。 它很容易記住，也很容易分辨誰是誰。

有一天，馬小姐來他們家做客，他們一家人正好在吃晚飯。 眾所周知，豬從來不用勺子和筷子吃飯，它們直接把嘴伸進碗裡滾來吃，難免會發出“唧唧喳喳”和“唉唧唧喔喔”的聲音。而這“唉唉咕嚕咕嚕”的聲音，實在是小十二做的。

馬小姐覺得很好笑，說：“唉，唉。 他笑著離開了。 豬媽媽看到馬小姐這樣，很生氣。

但是豬爸爸覺得“唉咕嚕咕嚕”這個詞很好聽，於是給小十二起名叫“唉唉咕嚕咕嚕”，豬媽媽也同意了，於是“唉咕嚕咕嚕”就這樣叫了出來。

我這週讀的書是《美豬歷險記》

人類是地球上有史以來最主要的生物。 在短短幾千年的時間裡，我們的城市、農田和牧場佔據了地球陸地面積的三分之一以上。 據估計，人類現在佔據了地球40%的生產力，並把它弄得一團糟。

如果地球上的其他生物有能力，他們會毫不猶豫地驅逐人類。 這本書的作者楊鵬，就是要告誡大家保護環境的重要性。

想法：談談主要內容和你自己的收穫。

身體：

學校裡的主角叫樂小貘，貘是古代傳說中最神奇的動物，樂小貘是世界第一傻瓜。

有一天，乙隻名叫歪歪扭扭的小野豬找上門來，想和樂小貘換個身份，歪歪扭扭的給他上學，被罵了一頓，樂小貘就替他上了豬學校。 這樣一來，樂小劍就比不上人類學校裡的人，也比不上豬學校裡的豬。 但最終，樂小貘不僅成為了英雄，還幫助人類學校和豬學校達到了友誼學校。

讀完這本書，我覺得每個人都有閃光點。 比如樂小比爾，雖然運氣很差，成績不好，但面對蟒蛇卻毫不畏懼，還把鉤子和鐮刀送進了蟒蛇的嘴裡。 所以我認為每個人都有閃光點。

快樂豬學校在介紹中說，豬不傻，所以豬身上也有閃光點。

如果想在看完之後寫出乙隻小豬，首先需要仔細閱讀這本書，然後再寫出自己的感受！

小豬，寶寶是一年級的老師，和一年級新生一樣，他剛剛進入校園酒商老師的位置。

看完後小豬的感覺怎麼寫？