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一般分數定義。 將具有不同分母的幾個分數轉換為與原始分數具有相同大小和分母的分數的過程是通用分數。

所有要點的關鍵。 一般除法的關鍵是確定幾個分數的最簡單公分母，步驟如下：

1.將每個分數的分母分解為因子;

2.取每個分母係數的最小公倍數;

3.字母中出現的所有因子或包含字母的因子都應作為基本冪;

4.同一字母的冪因數或包含該字母的因數以指數為最大;

5.將上述所有公式相乘，得到最簡單的公分母;

循序漸進。 1.首先，找到原始分數（公式）分母的最簡單公分母;

2.根據分數（公式）的基本性質，將原來的分數（公式）轉化為以最簡單的公分母為分母的分數（公式）。

一般分數基礎。 一般和近似都基於分數（公式）的基本性質。

分數（公式）的分子和分母乘以或除以不等於零的數字（公式），分數（公式）的大小保持不變。 分母不變，對方的分子和分母是交叉乘法的。

示例說明。 成績：1 3 和 1 4

解：3 和 4 的最小公倍數是 12

總分是 4 12 和 3 12

比較 7 9 和 8 11 的大小。

解：7 9 = 7 11 9 11 = 77 99 <>

分數。 它分為幾個部分（見右圖）。

答：第一，總分的內涵。

根據分數的基本性質，將幾個具有不同分母的分數（公式）轉換為具有相同分母（公式）且等於原始分數（公式）的分數（公式）的過程稱為一般分數。

二、總分的步驟。

一般除法的關鍵是確定幾個分數的最簡單公分母，步驟如下：

1.分別列出每個分母的除數;

2.將每個分母的除數相乘，如果有公除數，則只乘以一次，得到的結果是每個分母的最小公倍數;

3.應採取字母中出現的所有因素或包含字母的因素的冪;

4.同一字母的冪因數或包含該字母的因數以指數為最大;

5. 將上述所有公式相乘，得到最簡單的公分母。

痛風（痛風）是一種由血液中高水平的尿酸引起的疾病，導致尿酸晶體沉積在關節中，導致關節內和關節周圍的疼痛性炎症發作。

高尿酸血症引起的關節疼痛。

關節紅腫、發熱、疼痛，甚至影響運動。

它可以發生在所有年齡段，男性更容易患痛風。

這是一種需要長期治療的疾病。

1.總分。 它是根據分數的基本性質，將幾個不同的分母劃分為分數的過程，分數的相同分母等於原始分數的值，稱為公共分數。

2.例如：1 6 + 1 4，找到 6 和 4 的最小公倍數。

12,1 6=1*2 6*2=2 12,1 4=1*3 4*3=3 12，所以上面加的就是：鑰匙隱藏 2 手稿笑廳 12 + 3 12 = 5 12。

3.一般除法步驟：首先找到原始分數（公式）分母的最簡單公分母。

根據分數（公式）的基本性質，將原始分數（公式）轉化為以最簡單的公分母為分母的分數。

根據分數的基本性質，將幾個不同分母的除法分開。

與原始分數劃分為相同分母的分數稱為分數的一般分數。

將具有不同分母的分數除以與原始分數相等的具有相同分母的分數稱為公共分數。

數字 A 與數字 B 的比率以及數字 B 與數字 C 的兩種不同比率與 A 與 B 與 C 的比率的比率也稱為總分。

一般分數定義。

基本定義1：

根據分數的基本性質，將幾個不同分母的分數轉換為等於原始分數且具有相同分母的分數，稱為公共分數。

基本定義二：

數字A與數字B的比值，數字B與數字C的比值，這兩種不同的比例，變成A與B和C的比值，也叫總分。

評分方法。 1.求原始分數分母的最小公倍數。

2.根據分數的基本性質，將原始分數轉換為以這個最小公倍數為分母的分數。

成績：1 3 和 1 4

解：3 和 4 的最小公倍數是 12

總分是 4 12 和 3 12

比較 7 9 和 8 11 的大小。

解：7 9 = 7 11 9 11 = 77 998 11 = 8 9 11 9 = 72 99 77 99 > 72 99

答：乙=2：5=8：20

B：C = 4：7 = 20：35

A：B：C = 8：20：35

根據分數的基本性質，將幾個不同分母的分數轉換為與原始分數相等但具有相同分母的分數，稱為公共分數。

將具有不同分母的分數除以與原始分數具有相同分母的分數的過程稱為公共分數。

將具有不同分母的兩個分數轉換為與具有分數基本性質的原始分數一樣大的相同分母的分數。

將幾個分數轉換為具有相同分母但等於原始分數的分數的操作稱為公共分數。

在一般除法過程中，每個分母的任何公時間（零除外）都可以作為公分母; 但為了計算方便起見，通常用每個分母的最小公倍數作為公分母，將每個分母的最小公倍數除以每個分母的分母，得到的橋態的商分別稱為每個分母的補因數，並將每個分數的分子和分母乘以其分母的補數因子， 並且得到的分數具有相同的分母，並且根據分數的基本性質，它們等於原始分數。

例如，除以 5 12、7 9、1 6 次。

則最小倍數[12,9,6]=36， 5 12,7 9,1 6的分母的補數為，各分數分母的補數分別乘以各分數的分子和分母

這會產生具有相同分母的分數。

常見的分數是將具有不同分母的幾個分數相加或相減。 它們需要更改為相同的分母。 禪師兄渾身顫抖，好用加減法來祝賀失敗。 要找到這些分母的最小公倍數，那就是它們的公分母。

根據分數的基本性質，將幾個具有不同分母的分數（公式）轉換為具有相同分母（公式）且等於原始分數（公式）的分數（公式）的過程稱為一般分數。

一般除法的關鍵是確定幾個分數的最簡單公分母，步驟如下：

1.分別列出每個分母的除數;

2.將每個分母的除數相乘，如果有公除數，則只乘以一次，得到的結果是每個分母的最小公倍數;

3.應採取字母中出現的所有因素或包含字母的因素的冪;

4.同一字母的冪因數或包含該字母的因數以指數為最大;

5. 將上述所有公式相乘，得到最簡單的公分母。

學好數學的重要性

1.數學是一門研究客觀世界的空間位置與數量之間關係的學科。

通過對客觀世界的分析，建立數學模型，用數學方法求解數學模型，然後對得到的結果進行物理解釋，從而對實際問題提出合理的建議。 專業課程和專業基礎課程都使用數學來分析和研究專業領域的問題。

因此，構建數學模型比較困難，尤其是用數學知識求解模型，可見數學是專業基礎學習最堅實的基礎。

專業課程中涉及的定量結果可以定性解讀，定量問題可以定型，數學問題可以圖形化，使抽象和定量問題流行起來，從而化難變簡單，抽象化具體，為解決問題帶來方便。

2.數學可以使人通過表象看到本質，所以數學就是智慧。

做數學題的過程，就是在相同變化量下的一次簡化，每一步都應該簡化，離結論更近一步。 如果你做了乙個步驟，它沒有簡化或變得困難，這意味著該方法是錯誤的或違反了等變法則。 可以看出，做一道數學題的每一步都在變化，但本質卻不變，做出最終的結果就像透過層層表象看到本質一樣。

只要能透過表象看出本質，那麼就能一步到位地看問題、做事，事半功倍。不同的人做同樣的事情，得到不同的結果，主要是因為個人見解不同。 因此，數學可以賦予人們通過表象看清本質的能力，有了這種能力，就可以產生智慧。

因此，數學是智慧的科學。

將幾種不同分母的蠟液的分數換算成等於原始分數和相同分母的分數，稱為一般分數。

例如，1 3 和 1 4 被劃分

3 和 4 的最小公倍數是 12

那麼總分結果是 4 12 和 3 12

根據分數（公式）的基本性質，世勤將幾個不同分母的分數（公式）轉換為與原始分數（公式）相等的相同分母（公式）的分數（公式）。

根據分數的基本性質，將幾個具有不同分母的分數（公式）轉換為與原始分數（公式）相等的具有相同分母（公式）的分數（公式）的過程稱為通用分數。 一般分數和約簡都是基於分數的基本性質：分數的分子和分母乘以或除以不等於零的數字，分數的大小保持不變。

分母保持不變，對方的分子和分母交叉搜尋和乘以。

共同分數的關鍵是將不同的分母分數轉換為相同的分母分數。

示例：比較：7 9 和 8 11 尺寸。

解：7 9 = 7 11 9 11 = 77 99 <>

A：B=2：5=8：20 B：C=4：7=20：35 A：B：C=8：20：35

意義：將分數變成等於它的分數，但分子和分母相對較小，稱為分數。 最簡單的分數：分子和分母是互質數的分數稱為最簡單的分數。

<>是根據分數（公式）的基本性質，將幾個不同分母的分數（公式）轉換為與原始分數（公式）相同的分數（公式）的過程，稱為一般分數。

一般除法的關鍵是確定幾個分數的最簡單公分母，步驟如下： 習鄭1，分別列出每個分母的除數：

2.將每個分母的除數相乘，如果有公除數，則只乘以一次，得到的結果是每個分母的最小公倍數;

3.應採取字母中出現的所有因素或包含字母的因素的冪;

4.同一字母的冪因數或包含該字母的因數以指數為最大;

5. 將上述所有公式相乘，得到最簡單的公分母。 隱藏的荒野。