乙個關於乙個名人小時候努力工作並表現出機智的故事

諸葛亮十幾歲的時候，就向水景司馬會師從，諸葛亮學習刻苦，勤於動腦筋，不僅司馬德楹賞識，就連司馬的妻子對他來說也很重要，他喜歡這個勤奮好學、善於動腦子的少年。 那時，沒有時鐘，日晷用來計時，下雨天沒有太陽。 很難跟蹤時間。

為了記錄時間，司馬暉訓練公雞按時打鳴，方法就是定時喂它。 諸葛亮才華橫溢，聰明伶俐，司馬先生說的話，他一聽就懂了，求知慾強。 為了多學點東西，他想讓先生延長講課時間，可是先生總是以公雞打鳴為依據，於是諸葛亮想：

如果公雞打鳴的時間較長，紳士講課的時間也會延長。 所以上學的時候，他口袋裡帶了一些糧食，當雞快要打鳴的時候，他喂它一點糧食，雞一吃飽就停止了打鳴。

過了一會兒，司馬先生納悶，為什麼公雞不按時打鳴？ 經過仔細觀察，發現諸葛亮在雞快要打鳴的時候餵雞了。司馬老師上課的時候，他問同學們，公雞為什麼不按時打鳴？

其他學生都在撓頭。 諸葛亮心裡清楚，但他是個老實人，於是如實向司馬老師匯報，在雞快要打鳴的時候餵雞，以延長老師的教學時間。 司馬先生非常生氣，當場燒掉了他的書，不讓他繼續學習。

諸葛亮急求學，學不了又怎麼能得，可是來不了，就去問司馬夫人。 司馬復對讓葛亮餵雞讀書的懲罰深表同情，於是向司馬先生求情。 司馬先生說

年紀輕輕，他不努力用功課，卻騙了老師。 這是一顆壞心，這個人不應該很棒。 司馬夫人一再為諸葛亮求情，說他年紀小，雖然心思不大，但總想多學點東西，沒有別的打算。

司馬先生聽了這話，覺得有道理，於是同意諸葛亮繼續讀書。

司馬先生一怒之下燒毀了諸葛亮的書，在妻子的勸說下，他同意諸葛亮繼續讀書。 但是沒有書怎麼能讀書呢？ 夫人對司馬先生說

你有千年的龜背殼，傳說披在身上，能讓人知道過去的千年，知道五百年的未來 你還不如讓諸葛亮試試 如果行得通，你想幹嘛？ 司馬先生以為書被燒了，只好照妻子說的去做。

諸葛亮把妻子送給的龜背殼戴在身上，成了他一生的裝扮——八卦衣裳，他過去學到的東西，生動的，先生不講道，但他也能聽懂一點。

司馬光砸了氣缸，王安石是政敵。

小時候，瓦特看到水壺裡的水沸騰了，蒸汽推開了蓋子並受到啟發，這激起了他探索的慾望，最終導致了他的偉大發明。

偉大的物理學家阿爾伯特·愛因斯坦年輕的時候，曾經從梯子上摔下來，人們驚慌失措地跑到愛因斯坦身邊，但誰能想到，愛因斯坦已經完全忘記了自己身體上的痛苦，還在思考另乙個問題：“我為什麼會直接摔下來？ 哦，似乎物體總是朝著阻力最小的方向移動。

牛頓坐在院子裡的一棵蘋果樹下沉思。 就在這時，乙個蘋果碰巧掉了掉落舊鍊子，落在了牛頓的腳下。 引起了牛頓的注意。

牛頓從蘋果掉到地上的自然現象中找到了蘋果掉落的原因——引力，一種來自地球的無形力量，將蘋果拉下來，就像地球拉動月球並導致月球繞地球運動一樣。

牛頓的故事：

牛頓的靈感來自蘋果從樹上掉下來的引力。 使牛頓理解萬有引力定律的蘋果樹一舉成名，被視為科學探究精神的象徵。

蘋果樹最初生長在牛頓的家鄉伍爾索普莊園。 1820年，它被一場暴風雨吹倒，碎成幾塊。 1998年，英國約克大學的基辛博士提出了乙個新理論，認為“牛頓的蘋果樹”仍在生長。

權威期刊《當代物理學》（Current Physics）發表了他的分析，證實蘋果樹已經生長了350多年。