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老師在課堂上不講重要性,課後補課,收學生補課費,其實是一件很不好的事情,所以老師會引起爭議,自然會引起一連串的對錯。
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我個人認為,這種情況與老師在處理某些問題時不是特別合適,或者說現在家長特別敏感有很大關係。
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主要原因是有些老師作風不好,沒有起到教育人的作用,同時也影響了其他老師。
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主要原因是現在他們非常重視孩子的教育,有些家長希望兒子變成龍,女兒變成鳳凰,所以他們想給老師一點好處,讓老師區別對待孩子。
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老師經常和孩子乙個職業合在一起,關係到社會的未來發展。 因此,教師與其他職業不同,他們的行為受到公眾的密切關注。
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面對這種情況,我覺得大家都應該以非常寬容的態度來解決這個問題,畢竟老師也是有自己的責任的,如果現在有些網課可能不多,家長們會不同意,因為畢竟家庭條件有限。 另外乙個是,現在的線上教育可能也會給大家帶來一定的便利,但老師也是為了讓孩子學到更多的東西,所以有時候不能完全責怪老師。 <>
我們在面對每一種情況時,一定要有乙個簡單的想法,最好把這個責任完全推給別人,也許在大家的心目中,老師是處於關鍵位置的,那麼家長呢,他們的孩子沒有管理好,這個老師因為老師也成了乙個很大的責任去教育你的孩子, 有些家長甚至不喜歡線上教學,覺得有點麻煩,感覺有點不好,其實只是你腦子裡沒有認清這個現實。<>
甚至有些家長根本就沒有自己的想法,別人說的他也覺得很麻煩,就是有時候大家對事情的態度都不一樣,如果未來網教成為一種趨勢,除非你的孩子以後不去上學,那麼就沒有必要教育任何學習了。 有時候出現問題,所有的家長都會把這個責任推薦給老師,我覺得這是一種很不可取的行為,畢竟現在的人**教育也是一種趨勢。 <>
如果你是老師,那麼多家長責備你,你心裡會不會也會覺得很不舒服或者不開心,所以有時候我們面對這種情況,最簡單的方法就是能夠站在大家的角度去考慮乙個問題,而不是變得那麼自私。
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我想可能是因為老師的教學方法不對,也可能是因為老師太嚴格,學生不喜歡。
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如果老師和學生之間有情感問題,老師就會陷入各種是非之中。
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教師很容易陷入各種對與錯之中,我認為這其中有很多原因,比如同事之間因為職稱而激化,師生之間。
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一方面,家長對孩子越來越重視,對老師的相應要求也越來越高。 另一方面,教師群體是混合的。
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我想可能是因為老師、學生和家長之間缺乏溝通,導致了一些誤會,老師們會陷入各種是非之中。
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乙個經典的例子,李濤就是被中國教育體系毒害的千花百花,多麼可悲,未成熟的花朵在成長的早期階段被扼殺。
老師的問題是乙個長期存在的通病,老師傲慢,對學生不尊重,在課堂上老師應該是班級的引導者,而不是領導者、獨裁者。
教師應充分尊重學生的言行,不應對學生進行體罰。
襁褓中的林濤,心智還不成熟,心理也不夠強大,老師因為這麼乙個小小的失誤,接連打擊了林濤的自信心,簡直是徹底的打擊,於是林濤從此心死,悲痛大於心死, 於是林濤一落千丈,最終一無所獲。
要轉變教師在教育中的角色,做乙個善良的引導者而不是主人,給學生一定的自由度,走好路,讓課堂氣氛活躍起來。
我舉個例子,我當初在一所壓抑的高中讀書時,高考不及格,但是我換了一所比較自由的學校,老師很重視,我們班是小班教學,我們可以自由地和老師爭論,然後我在高考中被省內重點大學錄取了。
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這種學生反應能力快,老師要適當鼓勵他,但是下課後也要把原因解釋清楚,畢竟每個老師都有自己的教學風格,中小學不像大學那麼自由,孩子還是要注意每個老師的規矩。 此時,教師不得強行對孩子施暴,這樣會傷害孩子的心理,打擊孩子的學習興趣。 如果有些孩子調皮,老師要耐心地教導,必要時與家長溝通。
我希望你能採用。
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不尊重學生,這樣的老師在老師道德上有問題,他的行為會讓學生越來越不敢回答問題,因為他們會這樣被老師打罵,但不是每個老師都是這樣的,這樣的老師只有少數,如果遇到,也可以去學校投訴。
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這麼好的孩子,真的被廣老師扼殺了嗎? 有社會、家庭和歷史的教育概念。
教師的做法與以學生為本、以教師為主導的教學理念背道而馳。
老師也是當今教育體系的產物,沒有**那麼高。 別以為老師是不吃人間煙火的神,也是人,也有人性的缺點。
世界上有太多的老師,你還沒有趕上乙個好老師。
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我同意教師職業的高貴,不同意專注於理論是膚淺的想法。
1)教師職業是崇高的,是培養人的工作,具有無與倫比的幸福感和成就感。
2)教師既要注重理論,也要注重實踐的尊重。
教師要嚴於律己,成為合格的教師。
每年的9月10日是教師節。
1985年召開的第六屆全國人民代表大會常務委員會第九次會議通過了關於設立教師節的提案,並決定每年的9月10日為教師節。 教師節是感謝老師全年教學的節日,不同國家的教師節時間各不相同。 中國每年的公曆9月10日是教師節。 >>>More
教育方法。
本書是國際知名課程專家佐藤真武教授的傑作,在日本已印刷25次。 本文圍繞教學、課堂、課程、教師、教師教育、教育資訊化等方面,梳理分析了最新的教學知識和問題,揭示了新的教育實踐方向。 >>>More