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小實驗的組成如下:
今天,我給同學們做了乙個有趣的小實驗——吹泡泡。 實驗非常簡單,只需要乙個小瓶子、一點水、幾滴洗滌劑和一根較粗的吸管。 我把這些東西放在桌子上,同學們好奇地看著我,這些東西能做什麼樣的實驗?
我首先將水倒入預先準備好的小瓶中,然後將洗滌劑倒入水中。 接下來,我把準備好的吸管放入水中,順時針方向攪拌幾下,然後小心翼翼地取出。 我看著大隊裡的每乙個人,他們都非常專注地看著我。
說到這裡,我深吸了一口氣,輕輕地把鉛尺吹進了稻草裡。
突然,吸管的另一端出現了乙個小氣泡。 學生們看著這個圓圓的閃閃發光的小泡泡,頓時產生了興趣,迫不及待地想嘗試一下。 於是,我把事先準備好的吸管遞了出去,每根吸管都吹出許多泡泡,突然間,五顏六色的泡泡漂浮在教室裡,變成了乙個泡泡旅行覆蓋的世界。
這時,不知是誰問的,“你為什麼要吹泡泡? “是啊,這是為什麼?
大家,你們看著我,我拿著鉛尺看著你們,然後把目光轉向老師尋求幫助。 老師看著眾人疑惑的神色,笑著說:“我來告訴你們,在拆散暴亂中形成氣泡的原因。
當水和洗滌劑混合在一起時,水分子和洗滌劑分子的表面是粘性的,形成張力。
水表面分子之間的相互吸引力大於水和空氣之間的相互吸引力,就好像它們粘在一起一樣。 如果水大隊抽油煙機過度粘合在一起,就不容易形成氣泡。 通過拆解攪拌,水的表面張力被“打破”,洗滌劑僅在通常條件下將表面張力降低到1 3,這是氣泡所需的最佳張力,因此形成了氣泡。
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實驗論文怎麼寫如下:
1.今天晚飯後,我做了兩個實驗。 對於第乙個實驗,您需要準備乙個洗臉盆、乙個自來水杯和乙個紙球。 首先,從洗臉盆中取出半瓶水,然後撕下一些紙揉成球,然後將紙球放入杯底。
接下來,將杯子垂直放入水中,這樣杯子裡的紙就不會被弄濕。
原來,如果把杯子垂直放在水裡,紙根本不會弄濕,因為杯子裡的空氣不能出去,水也不應該進來,這意味著空氣佔據了水的空間。 但是如果把杯子斜著放進水裡,紙球馬上就會被浸濕,因為空氣出去了,水也要進來,這就是水佔據空氣的空間。
第二個實驗需要準備乙個洗臉盆、自來水和乙個塑膠袋。 我把盆裡裝滿水,把塑膠袋裡裝滿空氣,像氣球一樣綁得緊緊的,然後把它壓進盆裡,發現它不會沉下去,水還在冒泡冒泡,這讓我覺得很奇怪。
如果將袋子裝滿水並向下按壓,水中就不會有氣泡,袋子會下沉。 這是因為空氣質素比水輕,會漂浮在水面上。 義大利科學家伽利略·伽利萊(Galileo Galilei)說:
所有的推理都必須從觀察和實驗中得出。 “科學只有靠自己完成才有意義; 必須進行實驗才能成功。 我喜歡實驗,我愛科學,我愛科學!
閔伯里笑了笑。 2.我看了一本關於馬鈴薯實驗的書,這個實驗不需要太多東西,但很有意思,我想再做一次。 實驗很簡單:先用刀切土豆,然後取出碘酒,塗在土豆的切面上。
書上說,此時土豆應該變色。 但是,我沒有看到土豆變色。 我認為:
這是怎麼回事? 我明明放了碘酒! 是沒有足夠的材料,還是時間還沒到?
還是這樣做根本行不通?
我匆匆忙忙地跑到母親的橋前,問為什麼。 媽媽笑著說:“傻小子,你用的時間太短了,現在時間快到了,你可以拿一張紙,用土豆在上面畫畫。
母親的話給了我很大的啟發。 當我再次看土豆時,果然,土豆變成了灰色。 我把土豆壓在紙上寫字,發現用土豆寫的字比一筆還藍,哈哈,實驗成功了!
雖然實驗成功了,但我想更多地了解這個實驗的原理。 原來,這個實驗是乙個化學過程。 由於馬鈴薯主要由澱粉製成,因此碘酒基本上是用碘製成的。
當它們相互結合時,會發生化學反應,產生藍色。 通過這個實驗,我了解到成為一名科學家需要耐心和奉獻精神才能成功。
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