關於高中數學、物理和化學競賽的重要高中數學、物理和化學競賽有哪些？

哦，這總是需要付出很多努力，這是學習的平衡，但也很有意義。 我校各科一等獎提供清華大學、北京大學保證獨立名額，二等獎提供獨立名額。 但是，如果出現不平衡，一等獎+的10分可能無法彌補英語語言的損失。

我做了乙個物理競賽，非常耗時，但對物理的認可度非常大。 簡而言之，這取決於你。 我給你推薦一本書，乙個名字叫物理競賽，綠皮書。

還有乙個高中物理競賽培訓課程。 賽前，我做了乙個賽前訓練營。

競爭其實有利有弊 得獎當然好，還有加分，如果做得不好就提交，但是如果你在數學、物理、化學方面不是很有天賦，建議不要花太多時間在上面，否則得不償失 我也是安徽人，我覺得中學生數學， 物理和化學都很好 有很多關於比賽的問題和訓練 是的，我用過......

如果不夠強，應該在高中下半學期嘗試一下，這樣比賽的學習方法才能在高考中盡量用到;當然，如果你有信心繼續前進，你可以拿到一等獎甚至冬令營，這樣你就可以被送到清華大學、北大或者你心儀的學校，也不是不可能。

高中學科競賽包括數學、物理、化學、生物和電腦科學。 計算機相對不受歡迎，主要做帕斯卡程式設計; 化學和生物與高中知識之間的脫節非常大，主要啃的是大學的東西; 物理基於高中知識和一些類似大學的微積分求解方法; 數學完全是高中，但它要難得多，而且實際上有很多你以前沒有見過的數學。

大家都在搞比賽，一開始開始的那本書大概就是浙大的《裴友教程》，那套書的質量還不錯，適合初學者參加比賽。 陝西師範大學的“奧林匹克數學課”和“物理競賽課”也不錯，但化學和生物不是很好。 我對其他的書了解不多，但看圖書市場，基本是一樣的。

我不是安徽人，所以不知道比賽訓練營，但是中國科學技術大學的張祖德有很好的化學比賽，如果有化學比賽，一定要聽他的課。

白名單活動經過教育部篩選認可，含金量比較高

1、考生興趣的探索與培養：對考生個人興趣的探索與培養，對他們今後的學習和生活起著至關重要的作用。 在學習中，有了興趣的牽引，事半功倍，只有感興趣的人才會主動思考和學習，從而培養獨立思考的能力。

應聘者在探究興趣的過程中養成的良好習慣，也間接影響到人格等方面的培養。

2、學科素養發展：每個學科都有相應的思維方式，參與活動可以鍛鍊學科思維能力，拓展學科素養。 而且，學科思維建立起來後，對學科及相關學科的課堂學習也是很有幫助的，會更容易看到問題，學習知識。

3、開闊眼界，磨練心智：參加賽事，要與全省乃至全國同領域的高手一較高下。 一些活動還將有學術前沿講座和一些有趣的活動。

4、增加特殊招生和繼續教育的籌碼：高中參加競賽並獲獎的考生，在參加高二少創班、高三模範吳強化計畫及綜合評價等特徵時，可以增加籌碼，提高錄取率。 其中，歷年綜合評審認定的賽事，跟隨教育部發布的競賽白名單變化，榜單中正友賽事認可度高，相關獎項考生通過率高，關注綜合評審的考生重點關注參與度。

含義：有資格參加獨立入學考試。

老實說，這並不意味著什麼，你只能在你的簡歷上新增一點。

全國中學生數理化專業競賽由巨人舉辦，初審後，一、二、三等獎和優秀獎將按比例線劃分（即你有資格支付**），然後讓這些人支付**（類似於**性學習），然後決定誰能進入決賽（一二等獎可以隨便通過， 三等獎可以認真通過）。告訴你已經進入了決賽之後，會要求你出錢參加什麼訓練營什麼的，所謂的全國一、二、三等獎將在訓練營中決出。

我還在初賽中獲得了物理、化學和數學一等獎，我結交了上千個物理和化學朋友參加培訓，但我決定不去。

樓主，你得了二等獎，說明這兩門科學都不錯，但是這個證書實在沒用，頂多在申請獨立招生和申請港校的時候可以加個附件，也不像有人說的可以拿到獨立招生名額甚至直接公升學名額， 這真的不是。

我覺得如果你數學好的話，可以參加數學建模比賽，這還是有一定的含金量的。

高二不容易，我得了數學一等獎，今年的題目比去年容易多了。

意味著您有資格進入決賽

你的數學成績是多少???

物理和化學是一樣的是怎麼回事？

如果你在高二的暑假，可能會有點晚。 如果 LZ 對每個學科都不是很了解（即到目前為止遇到的問題非常簡單），建議 LZ 專注於乙個主題。 首先，你必須對某個主題有很大的興趣，並且真正熱愛某個主題，並且很難僅僅為了加分而堅持下去。

二是保證能量充沛。 因為比賽占用了很多時間。 以我為例，高二的晚上自習全是用來學習比賽內容的，暑假期間所有的補課，考試前停課乙個月，泡在實驗室裡。

與其他學校相比，我們的貢獻仍然相對較小。 然後，比賽要求你對這個主題有深刻的理解和非常嚴謹的思維。 要做到這一點，LZ需要有乙個良好的教練環境（經驗豐富的比賽教練），他們總是想著他們學到了什麼，遇到了什麼問題。

這個過程通常是困難和痛苦的，但它也伴隨著容量的增加。 毅力是關於你是否能解決你遇到的問題。

最後，我想給lz送一句話，在競爭中，報酬往往與收益不成正比。 畢竟只有極少數人能獲得比賽的成功，最後還要去現場參加考試，客觀因素太多了（我太慘了）。 所以，希望房東只要經歷過，全力以赴，就不會後悔。

2014年似乎是LZ高考的一年。 到時候，加分政策似乎發生了翻天覆地的變化，似乎全國總決賽的獲勝者將獲得加分或保證。 對於我們這些人來說，很難與那些從高中一年級開始就只學過一門學科的人作鬥爭。

時間有點緊張，但我認為你必須設定目標，制定詳細的計畫，安排好時間，然後一步一步地前進。

另外，你要看好什麼時候參加考試，什麼時候報名，有什麼題目，不能一門都上報，找一門自己擅長的，專攻的，人家一定要相信自己！

選項A基於n=m m，再結合每種金屬與硫酸反應後的化合價，得到三種金屬與足夠硫酸反應形成的H2物質的量分別為N 46、N 18和N 56（具體計算過程採用化學方程式， 或者該方程總結了可用於填空問題的簡單演算法： 價質量摩爾質量 2） “2”來自“H2”。

要求鋁和鐵產生的氫氣比鈉少，因此酸是不夠的。 如果鐵和鋁需要釋放相同數量的氫氣，則必須有過量的鋁。 由方程中，硫酸的量和產生的氫氣的量相等（與鈉反應除外）n 46和n 56，最終得到答案。

這道題是多項選擇題，我有乙個比較誇張的推理方法（o）。 說來話長，但分析只需要幾秒鐘。

1.硫酸與鈉反應一定不足，鈉也必須與水d反應才能消除。 2.

鋁必須過量，否則不可能產生與鐵一樣多的 H2（也可能有過量的鐵，但這裡沒有必要考慮這種複雜性）。 3.這個問題計算的關鍵是鐵元素（鋁不參與反應，所以產氫的計算應該以鐵為依據），所以計算結果會與鐵的摩爾質量值有關56，不包括鐵和鋁作為酸反應產生的氫， 所以結果可以等同。

總而言之，選擇 A

解決此問題的快速方法：

觀察答案的熟人，有兩個56，兩個1000，三個小於等於，只有A同時滿足這三個條件，所以選擇A。

ps：對於這種選擇題，你要掌握技巧，像這種題目，你不需要計算，你可以通過邏輯得到答案，這也是提問者的意圖，或者為什麼不填空題呢？ 能夠快速提出多項選擇題也可以節省做其他問題的時間。

希望對你有所幫助。