“為什麼所有的天才都生病了”是什麼意思？

天才往往與常人不同。

天才有能力跨越國界創造，進行“發散”思考，建立普遍的聯絡，並將顏色、香味、味覺和觸覺等大腦神經元活動聯絡起來。

心靈的生化活動是思維的基礎。 兩者是密不可分的。

同時，天才很難將負面情緒與創造性思維隔離開來。 憂鬱、多疑、不安全和妄想。

對於天才來說，新鮮的想法是他們最好的自我激勵。 在一種見解和另一種見解之間，恐慌成為一種必要的過渡情緒。 就像水的氫原子和氧原子密不可分，憂鬱而興奮，拆解後，天才也裂變了。

天才可能是最容易管理的。 只要你創造乙個環境，讓他們有機會從事自己喜歡的活動，天才就會不眠不休地工作。 因為創作成功的那一刻，天才獲得了一種特殊的“流暢”的心理感覺。

對於下乙個“流暢”的體驗，Genius 會自動進入新的工作程式，並且迴圈重複。 然而，一旦工作受挫，情緒就很容易走向極端的另一邊。

天才在生活中也總是有高度的不安全感和低幸福感。

所以天才都是病態的。

我們離天才只差乙個神經質。

阿斯伯格綜合症——“天才病”？

這兩天，我讀到一則新聞報道，說乙個天才男孩六七歲，有著超人的記憶力，從不健忘，只記得自己感興趣的事情，卻沒有交流語言。 注意力不集中，根本聽不懂老師的講課。 興趣比較窄，很難引起他的興趣。

如果你不和同齡的孩子一起玩，當你覺得自己和乙個孩子在一起時，你會感到緊張。 關係相對冷漠，覺得自己和誰都不親近。 最終的診斷是阿斯伯格綜合症。

看完新聞後，我查了一些更多的資訊，對阿斯伯格綜合症有所了解。

阿斯伯格綜合症通常被定義為“無智力障礙的自閉症”。 這種情況於1944年由奧地利精神病學家漢斯·阿斯伯格（Hans Asperger）首次記錄。 在上世紀80年代之前，自閉症患者幾乎沒有分類，因此許多患者的家庭成員並不知道他們的親人患有阿斯伯格綜合症。

阿斯伯格綜合症患者往往特別痴迷於特定區域，表現出輕度運動功能障礙，並且通常在視力和背誦方面表現良好。 我們認識的許多名人——牛頓、愛因斯坦、公尺開朗基羅和漢斯·克里斯蒂安·安徒生——都被許多學者認為患有阿斯伯格綜合症或高功能自閉症。 當然，自從1944年這種疾病首次被發現以來，這種對歷史名人的猜測就被後人從他們的自傳和刻板行為中分析出來。

但患有阿斯伯格綜合症的兒童最初認為他們患有輕度自閉症。 缺乏溝通技巧，與同齡人相比行為幼稚，性格躁動，外人會認為他是乙個被寵壞的、任性的孩子，乙個經常感到不快樂的孩子，但她在某一方面卻有著超人的表現。

想想現在的父母總是希望自己的孩子有超人的記憶力和超高的智商，卻忽視了孩子情商和親情的培養，真是令人難過。 而且，如今的孩子自我意識在不斷強化，社會給了他們更多的壓力，卻忽視了孩子內心情感的發展，導致很多孩子孤獨、自私、自閉，甚至憎恨親人和社會。

現在孩子快三歲了，我從來不擔心孩子的智商，AIMEE從來沒上過早教育，因為不想讓孩子過早被束縛，而且AIMEE各方面的能力都還不錯，我一直認為孩子的成長是乙個自然的過程， 無需拔出幼苗來幫助生長。艾公尺馬上就要上幼兒園了，有時候我擔心幼兒園會教給孩子太多的知識，忽視他們的精神成長。

看完這個訊息，我最大的感慨是，我寧願有乙個活潑健康的正常孩子，也不願做乙個天才。

資優生賽程，逆襲頂尖生不是夢！

自以為是，自命不凡，為時已晚。

<>天才病是真正的天才。 天才病是指雙相情感障礙，又稱雙相情感障礙，其中患者的情緒會處於兩個極端，當患者處於“躁狂期”，尤其是“輕躁狂期”時，往往表現為情緒化、精力充沛、積極主動，思維內容非常豐富，並具有一定的創新性，甚至可以幫助工作超出正常表現。

當患者處於輕躁狂狀態時，他的思維是活躍的和創新的，主要是因為他的記憶力、注意力和理解力顯著增強。 歷史上很多名人都患有一些患有躁鬱症的表親，如畫家梵谷、達文西、作家海明威和詩人海子等，因此被稱為“天才病”。

我們離明偉的天才只差乙個神經質的攤位。