資優兒童的行為表現是什麼？

天才兒童的行為特點是他說話很快; 他的反應很快; 他有很強的記憶力，永遠不會忘記; 他非常活躍和運動，但他和我們所說的“多動症”是有區別的; 此外，他有很強的好奇心，當他能用語言表達自己時，他經常會不停地問家人為什麼？ 他有豐富的想象力，經常編造自己的故事，講給自己或父母聽。

這個時候，你一定不能否認他：“你在說什麼？ 你在說奇怪的事情。

如果你不僅不幫助他，而且從相反的角度和相反的方式否認他，你可能會殺死乙個有天賦的孩子。 天才兒童還有其他特點：他經常喜歡自己扮演不同的角色，跑來跑去，喃喃自語，就好像他在拍電影一樣，同時扮演這個角色和那個角色。

有些家長可能覺得好笑，但其實這個時候，他腦子裡的左右腦正在以平衡的方式得到強化，這樣他才會有這樣的表現和特點。 此外，資優兒童還有另乙個重要特徵，他們中的大多數人在具體或抽象地思考之前都依靠自己的直覺。

孩子聰明與否與基因和後天發育有關，因此無法確定孩子的智商。 但從孩子各方面的表現來看，可以看出他是否是乙個聰明的孩子。 在這裡我就和大家分享一下聰明孩子的特點，家長們看看自己的孩子是不是也是小天才：

大俄羅斯大學教授穆斯塔芬曾經說過，人們的創造力與耳朵的大小有著重要的關係，耳朵越大，孩子越聰明。 此外，兩隻耳朵的大小也可以決定孩子未來成功的方向

例如，右耳長的人擅長數學、物理和其他精確的科學; 而那些左耳大的人將在人文學科中大放異彩。 研究表明，眼睛敏捷性表明視覺運動可以表明乙個人的智商。 一般來說，聰明的人在視覺上是反應靈敏的，反之亦然，他們變得非常遲鈍。

因此，保護兒童的視力，提高他們的視覺敏感度，可以有效地促進他們的智力發展。 根據美國學習**專家的報告，學習的孩子在語文和數學方面在高考中會比普通學生高20-40分。 如果他在中學時參加過學校樂隊，他進入大學的概率會增加50%。

這可能與右腦的發育有關。 美國貝魯奇學院的努索拉博士做了一項有趣的研究，發現喜歡運動的學生會比不喜歡運動的學生成績更高。

因此，他認為定期鍛鍊可以解放大腦，釋放想象力，使人更加敏捷和創造性。 美國華盛頓大學的醫學專家對年齡和智力的關係做了自己的研究，他們發現喜歡笑的孩子往往更聰明。

他們說，聰明的孩子比一般孩子笑得更早、更頻繁。 吃好早餐，這是一天中的第一餐，此時蛋白質、糖和維生素的利用率高於其他兩餐。 據英國波比盧薩精神疾病研究所的專家介紹，不吃早餐的孩子比吃早餐的孩子少攝入10-15%的營養，對大腦的傷害也很明顯。

資優兒童的超前能力遠高於同齡兒童的平均水平。 這些與生俱來的天賦可能是在智力、創造力、社交溝通或身體素質方面。 如果您的孩子有天賦，您可能會注意到與其他同齡孩子相比，他正在學習和發展自己的才能。

（1）比較獨立，自律，有時反抗權威。

2）經常捉弄別人，表現出小丑般的幽默，讓人開心。

3）適應環境的能力比較強。

4）喜歡冒險和具有挑戰性的遊戲。

5）對例行公事和無聊的事情非常不耐煩。

6）擴散思維能力強，記憶力廣，注重細節。

7）喜歡閱讀，有廣泛的知識背景。

8）通常需要更多的時間來思考。

9）非常專注於你感興趣的事情。

10）敏感，好奇心強，具有豐富的想象力，感覺特別敏感，如聽到某種聲音，想到某種顏色。

在智力和能力方面，異常兒童可分為： 一類是智力發育比較全面的異常兒童。 這樣的孩子一般智力測驗分數比普通人高，學習能力一般更強，成績優異，有的一年能完成2到4年的學習任務。

第二類是具有特殊才能的兒童。 其中一些孩子具有很高的智力水平，同時在某個領域具有特殊的才能。

有天賦的兒童和青少年在開始新目標時可能會展示他們的天才。 例如，您的孩子開始學習化學和學習新想法的速度可能比中學的其他學生快得多。 或者當乙個孩子獲獎時，你可能會注意到他的天賦。

例如，他可能被選中參加全國游泳錦標賽或在全國數學競賽中獲獎。

所謂天才和天賦，不是從單一方面或幾個方面來衡量的，因為每個人的性格也是多重的，所表現出的天賦也可能隱藏在其中，其實人們都在尋找自己這一生能做什麼。 但人才是要在良好的環境中挖掘的，這需要父母付出大量的人力和財力。

首先，他們會表現出自己喜歡思考問題，對知識的渴望非常強烈，記憶力很好，善於動腦筋，學習能力很強。

好奇心很強，說話早，非常喜歡數字，尤其擅長解決一些問題，做事時能節省注意力，非常專注，這是資優兒童的5大表現。

1.情商很高，2性格也很外向，3.見到別人會主動打招呼，4.主動和父母一起做家務，5.學習成績也很好，這些都是一些有天賦的孩子會有的表現，特別聰明。

每個父母都希望自己的孩子聰明，最好是天才。 孩子的天賦是由基因和後天培養決定的。 內向和外向的性格是由基因決定的，而創造能力、分析能力、表達能力、決策能力和同理心能力只能通過後天培養才能擁有。

那麼資優兒童有哪些特點呢？ 你如何判斷乙個孩子在某個領域是否有天賦？ 什麼樣的孩子可能是有天賦的孩子？

讓我們總結一兩個：

1.說話早，有語言天賦。 因為像T這樣的孩子有很強的理解能力，所以他們很快就掌握了大量的詞彙，並且說得早。

練習得越多，說得越多，發音自然會更清晰，表達自己的能力自然會增強，這將為以後的理解和學習打下良好的基礎。 也許他會成為未來的演說家。

喜歡讀書，讀書早，求知慾強。 這樣，就可以積累廣闊的知識基礎，愛聽故事，愛講故事。 然後擁有自己講故事的能力，編故事，發展成將來會寫故事的能力，這也許是未來作家的幼苗。

2.不墨守成規。 他們總是有自己的獨立主見，有時甚至糾正父母或老師的錯誤，不循規蹈矩，隨心所欲地發揮自己的才能。 這可能是未來的科學家。

善於解決問題，帶頭帶頭。 比如，他喜歡發號施令，他喜歡帶頭組織其他孩子，他喜歡為別人調整衝突。 這樣的孩子往往善於解決問題，並具有潛在的領導和組織能力。

3.喜歡數字，對數字很敏感。 專注於自己感興趣和喜歡的事情，非常專注於做事，有創造性思維，並且經常對同乙個問題有不同的想法和解決方案。

言歸正傳，正常的修煉才能真正有天賦的孩子找到自己的發展方向。 不過，我不知道你表哥有沒有表現出藝術天賦，如果他說他最喜歡藝術，就不要強迫他上文化......記住這一點，代溝只能說很有可能發生，而且很可能會隨著年齡的增長而加深，怎麼說呢，如果等到他真的有溝通障礙的時候，他就不想再關注你了，你說什麼也沒用：-）作為哥哥或姐姐應該算作他的同齡人，注意時時刻刻關心你的弟弟，多問他在學校的情況，或者那句話：

當它[感覺]我的表弟[似乎]有[一些]問題時，為時已晚。

<>喜歡破壞。 因為孩子是主動的，破壞力強，平時會鍛鍊自己的手眼協調能力、平衡能力和動手能力，而這些能力是受大腦神經系統支配的，所以從某種意義上說，如果孩子在這方面有很強的破壞力，也意味著動手能力強，大腦轉動快。

孩子的想法是天馬行空的，對於某些事情，有自己的主見，這樣的孩子反應敏捷，想象力豐富，這樣的孩子修養很好，孩子是很有創造力的孩子。 比如他經常自言自語，或者他會拆房子，到處拆玩具，或者他經常難以集中注意力，或者他話很多，他總是喜歡問為什麼，或者他喜歡幫助別人。

孩子喜歡當小幹部，喜歡幫孩子整理椅子，幫老師打掃衛生。 他還幫忙做家務，喜歡給家人發號施令，比如按照自己的想法安排事情。 如果您的孩子受到官僚主義的影響，請不要擔心，事實上，這表明您的孩子具有其他人所沒有的組織和領導能力！

孩子的發育速度非常快，在和別人相處的時候，總會說一些金句，這是一些讓人意想不到的語言，而且他不注意裝腔作勢的方式，會被很多事情分心，看起來很奇怪，但孩子比較聰明。

我喜歡發號施令，孩子喜歡當小幹部，喜歡幫孩子整理椅子，幫老師打掃衛生。 在家裡，他也幫忙做家務，喜歡給家人發號施令，比如按照自己的想法安排東廳和西廳。 如果您的孩子受到官僚主義的影響，請不要擔心，事實上，這表明您的孩子具有其他人所沒有的組織和領導能力！

愛思考，尤其愛動手，也喜歡發號施令，經常做一些難以理解的行為，研究每件事都比較細心等等，這些行為，都說明孩子愛學習。

比如孩子經常喜歡獨立思考，或者喜歡向父母或周邊的人提問，說明孩子的好奇心比較強，或者孩子的思維非常敏捷，在某一方面表現出很強的潛力。 註冊。

我總是喜歡用畫筆在一些白牆上亂塗亂畫，然後我也喜歡拿衣服做各種剪裁，有些孩子特別喜歡剪紙，或者特別喜歡手工藝品，雖然看起來特別奇怪，但這是天才兄弟的羨慕之分，應該好好修煉， 並且會有不同的收穫。

我喜歡發號施令，我喜歡破橘堂，動手能力很強，想象力不圓，喜歡打掃衛生，喜歡幫助別人，這些行為都很好的表現。

總是很好奇，總是關注別人的情況，經常講故事，喜歡喋喋不休，會問各種問題。

家長總是把成績看作是考慮聰明孩子和好孩子的主要標準。 英國專家學者發現，父母的這些想法可能會抹殺孩子的潛能。 他們建議，除了學習成績外，父母還應該仔細研究孩子的主要表現，因為沒有孩子會表明孩子在某種程度上是“天才”。

對於希望孩子成為天才的父母，Thainan 列出了天才青少年的特徵清單，以發現孩子的潛力。 在細分中，她得出結論，中小學生最容易被家長忽視的六個特徵。

特徵一：喜歡強勢的領導者。

在有序的學校裡，善於重新排列物品或給所有同學讓座的孩子很可能有很強的領導力和機構。

特質2：年輕的大亨。 在中小學，一些孩子很快發現，如果他們積累了平時的零花錢，他們就會在假期裡有一大筆錢可以操縱。

這樣的孩子長大後很可能會像英國維珍大西洋航空公司（British Virgin Atlantic Airlines）的首席執行官理察·布蘭森（Richard Branson）一樣。

功能 3：調查根本原因。 有些孩子總是很好奇，有時甚至會問問題。 然而，如果這些特質被父母塑造並高度重視，他們很有可能成為記者或太空人。

特點4：室內設計師。 這種孩子，如果獨處一會兒，可以用積木搭建法國艾菲爾鐵塔的模型。 擁有這種天賦的孩子是設計天才。

特點5：短篇小說敘述者。 閱讀和辯論的孩子喜歡講故事和寫故事。

他們的想象力很豐富。 父母如果發現自己的孩子有這樣的個性，就應該認真地塑造自己的孩子，因為他們很可能會成為下乙個J.K.羅琳。 羅琳是哈利波特系列奇幻產品的創造者。

特點6：揚聲器。 這種型別的孩子喜歡在他身邊說話。

他們甚至在課堂上也對同學們竊竊私語。 作為父母，請不要勸阻他們的個人行為。 他們的方法表明他們有特殊的演講天賦，如果在許多方面得到適當的塑造，他們可以成為刑事辯護律師或電視網路主播。

我覺得“考試勝者”摧毀了孩子們的想象力和創新工作的能力。 “並不是乙個孩子能通過一支筆和一張紙的測試就發現所有的東西。 “他們很有可能擅長工程和建築，而且他們很有創造力或領導能力。

這種人才可以搞砸，以至於不容易考慮。 ”