Yo Yo Deer Song Eat Wild Apple 這句話是什麼意思？

這裡的“蘋果”是指艾蒿，即艾蒿。

摘自：韓佚《孝雅》《廬明》

原詩：小雅路明。

賢琴：匿名。

喲喲鹿嘰嘰喳喳，吃野蘋果。 我有客人，鼓手和笙。 吹笙鼓彈簧，扛著籃子是意志。 人們對我很好，帶我走路。

喲喲鹿嘰嘰喳喳，吃野生艾蒿。 我有一位客人，趙德寅。 如果你看不到人，紳士是有效的。 我有喝酒的目的，和客人的風格嚴堯。

喲喲鹿嘰嘰喳喳，吃野秦。 我有客人，鼓和鋼琴。 鼓聲和鼓聲和諧和諧。 我有目的喝酒，帶著燕樂客人的心。

釋義：一群鹿在野外吠叫吃艾蒿。 我有一群很好的客人，彈鋼琴，彈笙，彈曲子。 吹笙管震動蘆葦，捧著籃子送上貼心的禮物。 人們對我很好，並指示大道樂也這樣做。

一群鹿在田野裡吠叫並吃艾蒿草。 我有一群很好的客人，高貴而顯赫。 這個例子不是輕浮的，紳士和聖人也紛紛效仿。 我有好酒和醇厚，我邀請客人嬉戲和玩樂。

一群鹿在田野裡吠叫和吃草。 我有一群很好的客人，彈鋼琴，彈曲子。 彈鋼琴，彈曲子，一起開心，一起笑。 我有一瓶好酒香濃醇厚，宴席賓客心中歡喜。

1、《喲喲鹿歌，野糧蘋果》。 它的字面意思是一群鹿在荒野中吠叫和吃艾蒿。 溜溜球是描述鹿叫聲的聲音。 在古代，它指的是艾蒿。

其衍生含義是隱喻以誠待人、共患共苦，營造溫馨和諧的氛圍。

2、吟誦《詩經：小雅》：“喲喲鹿唱歌，吃野蘋果。 我有客人，鼓手和笙。

這意味著一群鹿在那片田地裡吠叫和吃艾蒿。 我有一群很好的客人，彈鋼琴，彈笙，彈曲子。 吹笙管震動蘆葦，捧著籃子送上貼心的禮物。

人們對我很好，並指示大道樂也這樣做。

3、曹守良的《短歌行》也有《喲喲鹿歌，吃野蘋果弗蘭克模仿》。 我有客人，鼓手和笙。 清澈如月，什麼時候能做到？ 憂慮來自它，它們無法被切斷。 ”

這意味著鹿群在陽光下快樂地咆哮，悠閒地啃食著綠色的山坡。 一旦天下人才來到家中，我就會吹笙，宴請客人。 掛在空中的明月什麼時候才能被撿起來; 心中憋憋已久的悲憤，突然湧出，匯入一條長河。

遠道而來的客人走在田間小路上，乙個接乙個，彎下腰來看我。 久別重逢，大飽口福，咱們聊聊芹菜，競相訴說過去的友情。

“喲喲鹿殘慢歌吃野蘋果”出自曹操東漢末期的《短宋行》。

原句的意思是：鹿群在陽光下歡快地吼叫，院子裡悠閒地啃著綠色的山坡。

這首詩是一首政治性很強的詩，主要服務於曹操當時奉行的政治路線和政治策略; 然而，它的政治內容和意義完全融合在豐富的抒情情緒中。 全詩充分發揮了詩歌的特點，準確巧妙地運用了像模型一樣比手的手法，達到了寓言和情感的目的。

“喲喲鹿歌，吃蘋果野”的意思是：一群鹿喲喲喲喲喲�這句話出自《小雅路明》。 寓意是以“鹿鳴”開始，營造和諧歡樂的氛圍。

全文表示：

我有一群好客人，彈鋼琴彈笙彈奏曲子，吹笙笛震動蘆葦，提著籃子體貼地送禮，人家對我好好，吩咐路樂跟著，一群鹿喲喲，在田裡吃艾蒿草， 我有一群好客人，高貴而顯赫，向人們展示榜樣不是輕浮的，紳士和聖人都來效仿。

我有一群好客人，彈鋼琴彈曲子，彈鋼琴彈曲子，一起開心歡笑，我有酒香醇厚，宴會開心醇厚，宴會開心，客人心裡開心陶。

表達方式：用“溜溜鹿唱歌，吃野蘋果”的比喻，說明曹操急於得到人才，就像鹿在尖叫一樣，希望盡快吃到艾蒿。

曹操既然無法一一找到那些“有德行的人”，就用這種含蓄的手段提醒他們，“就算我不去找你們，你們為什麼不主動來找我？ ”

從這個隱含的意思可以看出，他“尋才”的意圖太過深思熟慮，確實有感人的力量。 而這種感人的力量，體現了文藝創作的政治性與藝術性的結合。

原文節選：青青紫衿，悠閒的心。 但為了國王，他至今一直在呻吟。

喲喲鹿嘰嘰喳喳，吃野蘋果。 我有客人，鼓手和笙。

翻譯：藍領學生，你讓我長。 正是因為你，我才唱了那麼多。 陽光下，小鹿歡快地吼叫，悠閒地啃食著綠色的山坡。 一旦天下人才來到家中，我就會吹笙，宴請客人。

對“短歌星”的欣賞：

曹操的深邃而婉轉的意圖，表達了《短歌行》中政治文書無法表達的感情，發揮了政治文書無法發揮的作用。 緊接著，他引用了《詩經》、《小雅》、《鹿鳴》中的四句話，描述了客人和主人宴會的場景，意思是只要你來找我，我一定會把我當成“客人”，我們能和睦相處，合作愉快、和諧。

這八句話還是沒有說清楚“求才”二字，因為曹操寫了一首詩，所以他用典故作為比喻，就是“婉轉又諷刺”的表達方式。 同時，“君”“但為王”二字在曹操的詩中也有著典型的含義。

本來，在《詩經》中，這個“君”僅指乙個特定的人; 而在這裡，它有著廣泛的意義：當時，所有讀過曹操詩的“智者”，都能認為他是曹操詩《紫金》的物件。 正因為如此，這首詩才會流傳開來，發揮巨大的社會作用。

“Yo Yo Lu Ming， Apple of the Wild Food”中的“食”字應讀作[shí]，意思是吃。 全句：喲喲鹿啁啾，吃野蘋果。

我有客人，鼓手和笙。 吹笙鼓彈簧，扛著籃子是意志。 人們對我很好，帶我走路。

含義：一群鹿在田野裡吠叫並吃艾蒿。 我有一群很好的客人，彈鋼琴，彈笙，彈曲子。

吹笙管震動蘆葦，捧著籃子送上貼心的禮物。 人們對我很好，並指示大道樂也這樣做。

溜溜鹿歌，野糧蘋果，來源：這句話出自《詩經》陸鳴，是一首歌頌和敬拜賢士的詩。 招待世上智者的宴會和聚會可以是有趣和美德的，反映了欽佩智者的古老觀念。

曹操曾在《短歌行》中引用《喲喲鹿歌，吃野蘋果》。 我有嘉賓、鼓手和笙“來表達對才華的渴望。 歷經後代科舉考試後，各州縣知事舉辦“魯明宴”，招待考官、士大夫和中國風學生，這也是對人才的尊重和慶典。

《喲喲鹿歌，野蘋果》表達了對人才的渴求。

出自曹操的詩《短歌行》：“喲，你這只鹿嘰嘰喳喳，吃野蘋果。 我有客人，鼓手和笙。

描述客人和主人的盛宴場景。 意思是只要人才來找我，我一定會把他們當成“客人”，我們就能相處愉快，合作愉快。

這句“短歌線”的主題很明確，就是作者要有大量的人才為自己所用。 曹操在政治活動中，為了擴大自己在蜀地主中的統治基礎，打擊世襲勢力的反動勢力，大力強調“任人唯賢”，為此先後頒布了“求功”、“養書生”、“求安”。 其實，《短歌行》其實是一首“獻給賢者之歌”，由於運用了詩歌的形式和豐富的抒情成分，才能發揮獨特的感染力，有效地宣傳他所堅持的思想，配合他所頒布的法令。