每週400字的日記。 非常焦急的善良的人幫助我

今天我和媽媽一起去鄉下，我乙個人走在田野裡的小路上。 走著走著，乙隻正在慢慢爬行的小動物進入了我的眼球。

如果你仔細觀察，原來是乙隻小蝸牛。 一時興起，我想和這只小蝸牛一起散步。 於是，我走得很慢，生怕小蝸牛跟不上。 我走了幾步，回頭一看，小蝸牛離我太遠了。

我推開它，但它仍然緩慢地爬行。 我衝它，我虛張聲勢，我責怪它，蝸牛歉意地看著我，好像在說：“我已經盡力了！ ”

蝸牛爬不快，但它仍然爬行。 為了能夠到達你想去的地方，為了能夠實現你為自己設定的目標。

我們的目標是什麼？ 我們如何實現這些目標？ 蝸牛依靠自己的努力和永不放棄的精神來實現自己的目標。 我們必須學習蝸牛的精神才能實現我們的目標！

生活常常激勵人，然而，生活並不主動"啟示"送貨上門。 生命按照自己的形狀和規律進行，每個人都有權從中獲得靈感。 它給了每個人乙個機會，問題是我們是否能自己發現它"啟示"。

從某種意義上說，勤奮的思想家是勤奮地尋求啟示——帶著未回答的問題，帶著各種各樣的疑問。 思考生命本身，思考生活中的現象，你將獲得生命的禮物。

今天是星期天，我起得很早，見爸媽忙得不可開交，只有我乙個人閒著，於是突然有個主意，幫爸爸把陸母賣了，去做點活。 來到廚房，只見媽媽在做早飯，鍋裡冒著熱氣，公尺飯的味道從我身上飄來，我餓得流口水。 於是我試著幫媽媽洗菜，媽媽聽了很高興，立刻答應了，還給了我一捆菊花讓我洗。

我看這不容易，於是找了個盆子開始晾乾，過了一會兒，我把碗洗乾淨遞給媽媽，媽媽稱讚我洗得很乾淨。

看到廚房裡沒有任何東西可以幫忙，我去找我爸爸，看看能做些什麼。 來到臥室，看到爸爸在打掃衛生，地板已經擦得乾乾淨淨了，還沒來得及收拾，只剩下一小堆垃圾了，於是就去拿垃圾桶把垃圾清理乾淨。 我們剛吃完，媽媽就叫我們過來吃飯。

當我吃到吃飯時洗過的碗時，我感到一種難以形容的喜悅，因為我可以幫助我的父母完成他們的工作。

吃完早飯，主動幫媽媽把桌子擦乾淨，刷了幾碗，看看我的勞動成果，心裡真的很開心，看來以後要多幫家裡幹活，做個愛工作的好孩子。

寒假結束，我也要盡快調整心態，為來年的工作做準備。 乙個月的寒假生活即將結束。 回顧這個月，我覺得自己收穫了很多。

讀《賣火柴的小女孩》有一種感覺。

看完《賣火柴的小女孩》這個故事，我不禁陷入了沉思。

聖誕節的晚上，小女孩又冷又餓，她點燃了一根火柴，想象著自己坐在火堆前......當火柴熄滅時，溫暖的感覺就消失了。我從來沒有嚐過寒冷的滋味。

小女孩很餓，這時她想吃點東西，可是在哪裡？ 只有幻想陪伴著她，她覺得那只背著刀叉的香噴噴的烤鵝大搖大擺地向她走來，但火柴一熄滅，她就回到了傑伊的世界。 而我，我從來沒有被飢餓的感覺所困擾，每頓飯都很豐盛。

最後，在比賽的強光下，小女孩幻想著見到唯一愛她的祖母。 她雖然有爸爸有媽媽，卻不能給她照顧，小姑娘多可憐啊！ 還有我; 全家人對我的照顧是無限的。

想著想著，只見小女孩和媽媽坐在溫暖的房間裡，吃著一頓美味的晚餐。

生活是什麼樣的？ 有人說它是酸的，在甜之前留下了許多苦澀的秘密; 有人說它是甜蜜的，留下了許多歡樂和輝煌的時刻; 有人說苦澀，留下許多凹凸不平的腳印; 甚至有人說它很辣，留下了許多難忘的回憶，就像麻辣辣到滿是淚水卻有一種火......

在我們這一代中學生眼裡，生活已經充滿了參照物，也就是說，生活變成了白水，輕盈無味，沒有一點品味。 難道只是為了同學的羨慕和老師的笑容嗎？ 不，學習很重要，但除了參考資料之外，你應該看到自己，看到你的未來。

是的，光明的未來需要豐富的知識來探索，但我不想讓學習埋葬我。 學習之後，你應該開闊視野，放開你的大腦。 我會讓藝術給生活塗上色彩，我會讓**給生活灑上香料，我會讓文學為生活增添奇蹟。

總之，我不想當所謂的“高分低能”學生，祖國的建設者需要各種各樣的人才，那些死死學而不能靈活使用的人，肯定會在激烈的社會競爭中被淘汰！

在我看來，生活應該是甜蜜的，雖然生活中會有各種困難，但克服困難的曙光終究是甜蜜的。 朋友們，別忘了給你的生活加點糖！

具有能量感的昆蟲世界。

讀《昆蟲》有一種感覺。

《昆蟲》是法國傑出的昆蟲學家、作家法布林的傑作，也是一部不朽的著作，不僅是一部文學巨著，更是一部科學百科全書。

《昆蟲之書》詳細描述了許多昆蟲、它們的本能、習性、勞動、婚姻、繁殖和死亡。

《昆蟲》是一本很吸引人的書，因為這本科學百科全書也是文學性的，文中的每乙個字都體現了作者的感受，也展現了昆蟲的獨特個性。 柳長角牛像個守財奴，穿著一件短燕尾服，似乎“缺少了面料”; 小甲蟲“對後代無私奉獻，為孩子傷心”; 被蜘蛛咬傷的小麻雀也會“吃得很開心，如果我們慢慢餵食，它甚至會像嬰兒一樣哭泣”。 多麼可愛的小動物！

難怪魯迅把《昆蟲的故事》當成“講昆蟲生活”的典範。

法布林在探索自然的過程中，一定遇到了很大的困難，但無論多大的困難都沒有阻止他去探索，我欽佩法布林對探索自然的執著，這讓我感受到昆蟲與環境息息相關，讓我感受到作者的匠心和細膩的觀察。

“昆蟲”不僅充滿了對生命的敬畏，而且蘊含著某種精神。 這種精神是求真，就是追求真理，追求真理。 這就是法布林精神。 在“昆蟲”的指導下，我將繼續探索昆蟲的神奇世界。

春節週刊。

街上有那麼多的購物者，你看，有的女士們在店裡買“新年禮服”，被一群可愛的“小天使”圍著，咧嘴笑著吵著要買新衣服和玩具。 這些媽媽吵得只好放下本來就好看的衣服，先帶著“寶寶”買了一會兒，然後又來給自己買。

對不起，對不起，弄髒了你的衣服。 然後突然有人道歉。 這是怎麼回事？

原來，有個大叔剛買完魚出來，不小心弄髒了幾個買年畫的小女孩的衣服。 “沒關係！ 小女孩笑了笑，拿著新挑選的新年照片走進了另一家商店。

大爺也笑著離開了。

哈哈哈......又是一陣笑聲......

除夕夜：哼 幾聲清脆的爆裂聲響起，漆黑的天空頓時變得清晰起來，原本漆黑如墨的屋脊，此刻彷彿被璀璨的彩光照亮，清晰可見，遠處的山巒也隱約可辨。 隨著鮮花的綻放，一陣陣驚喜的歡呼聲響起。

在河岸上，有時抬頭望著天空的笑臉若隱若現。 天空中的美麗轉瞬即逝，但地球上的驚喜卻在蔓延。

一家人圍坐在大圓桌旁，吃著熱氣騰騰的團圓飯，觀看精彩的春晚，等待著新年的到來。

探親訪友：祝您萬事如意！ 一陣問候聲傳入耳中，原來是路上探親訪友的熟人互問候。 夥伴們紛紛奔向東西，“和你一起過年！

他手裡的鈔票多了，他手裡甚至賺了很多煙。 而且大部分都給了我父親，有時我試著抽菸，但咳嗽了幾下就不得不扔掉。 小女孩們咬著嘴唇，低聲說了些什麼。

大人們一起聊著家庭生活，老人們在孩子的陪伴下看電視節目，精彩的節目有時讓老人們笑個不停。

過年，歡快喜慶，闔家團圓，大家春風拂面，大家嘴角油膩......

今天，我們不再是在草地上玩耍的孩子; 今天，我們不再是大聲朗讀《床前的月光》的小學生; 今天，我們告別了童年，走向了青春。 懷揣著對未來的憧憬，我們來到了全國人大附屬中學，進入了初中一年級。

開學已經乙個月了，我對新環境有了一定的了解。 面對初中一年級，也有很多感慨。

初中一年級的時候，我的第一感覺是新鮮感。 校園是那麼乾淨整潔，到處都是樹木; 老師的講座充滿活力和引人入勝; 學生們相處得很融洽，很開心; 現代化的圖書館、視聽教育中心、網際網絡中心和實驗室，讓我想再次流連忘返。 這與小學截然不同，我覺得它非常新穎和有趣。

初中一年級，第二種感受是對未來的憧憬和嚮往。 在開幕式上，我們興奮地將我們的美好祝願繫在氣球上，並將其釋放到藍天中。 每個人的願望各不相同，有的希望成為家，向世界弘揚中國的傳統; 有的希望當記者，讓全人類驚嘆於中國今天的飛速發展; 有些人想成為一名作家，讓人們聽到社會角落裡微弱的聲音......理想只有通過行動才能實現，在初中的三年裡，我們將為未來打下堅實的基礎，一步步朝著我們的目標邁進。

現在是初中一年級，又有緊張的感覺。 在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，因此也有一定的壓力。 如果不注意自己的成績，就會排在隊伍的後面，所以根本就不能放鬆，必須時刻處於學習狀態。

我們必須適應這種緊張的學習氛圍，才能在三年的學習中取得成果。

現在是初中一年級，我既興奮又期待，又緊張。 但無論如何，從一點一滴開始，融入新生活，讓我們以高昂的姿態面對新年的第一人生。