如何培養乙個有主見的孩子？

父母在撫養孩子的時候，一定要注意培養孩子的獨立意識，讓他們成為乙個有主見的人。 所以，在日常生活中，不要把每件事都幫孩子做好，讓孩子對一些小事自己做決定，讓孩子在家裡的大事上發表自己的意見，讓他覺得自己的意見受到重視，這樣才能激發他的信心，讓他對自己提出的意見有信心。 如果父母為孩子做一切或什麼都不為自己做，就很難撫養自己的孩子。

比如每天穿什麼，吃什麼，這些事情都可以由孩子自己決定，雖然都是小事，但孩子世界裡的這些事情卻是每天要面對的大事，從小事開始養成這樣的習慣，慢慢成長為乙個自信的孩子。

培養孩子的自信，其實就是培養孩子的獨立性，所以不能讓孩子從小就形成依賴心理，作為父母確實是孩子的避風港，但有些事情他應該自己面對或者讓他自己面對，作為父母一輩子都不能為孩子處理任何問題， 所以他們一定不能讓他們形成這種心理，當他們想幫忙的時候，除了任何事情，他們都想幫忙。

當事情發生並且他們自己知道如何處理時，他們開始慢慢變得自信，所以這需要慢慢培養，這不是一兩天就能學會的。

萬一出現問題，家長可以站在一旁看著，照顧好安全的大方面，在這個安全範圍內，讓孩子自己處理所有的事情，一開始肯定是不適應的，那你一定是狠心的，幫他是你的錯，這個時候你幫不了他們， 這對他們來說是一件好事，但他們需要等到長大後才能明白。

在這種情況下，孩子的自信不斷受到訓練。

我認為：首先，父母應該成為好榜樣！ 把這做好，孩子就會養成自信的習慣，性格也就更端正了！ 也會有責任。 沒有誠信的父母會毀掉孩子的自信和自信！

你可能也明白大實話，但你不知道該怎麼做，所以我可以給你舉個例子。

有兩個媽媽，乙個叫玲，乙個叫梅，她們是很好的朋友，也是鄰居，兩家的寶寶年齡差不多，經常上門。

一天晚上，玲玲去了梅家，兩個寶寶一起看書，玩玩具很開心，玲和梅也很開心，這時候已經很晚了，玲要帶寶寶回家。

這個時候，玲家的寶寶想把寶寶的玩具拿走，而這個玩具就是寶寶最喜歡的玩具，你要是漂亮了，這個時候你會怎麼做，一般的父母會選擇讓孩子放棄自己喜歡的東西，讓玲家的孩子帶回家玩一天。

但其實你在這裡錯了，梅應該做的是問問孩子，問問你的孩子要不要你的小朋友把玩具帶回來，如果你不想尊重他的意見，可以哄著凌家的孩子換其他玩具，如果不行，你只能告訴凌家， 孩子不願意，也不能強迫孩子。

這個時候，你是在教孩子要有主見，這不是吝嗇，你只是在給孩子自己的東西所有權，他有權利決定自己想做什麼。

不要小看一件小事，久而久之，孩子就會成為乙個有主見的孩子。

在我的生活中，我認識乙個家庭，孩子們有自己的意見和想法。

我熟悉孩子的父母。 父母工作很忙，所以經常在飯桌上交流，他們談論自己在工作上的成就和困惑和困難，在討論這些時，他們從不迴避孩子，有時他們經常詢問孩子的意見。

家庭氛圍輕鬆開放，家長不扮演絕對權威的角色，每週一次，家庭成員總結本週每個家庭成員的教訓和教訓。 它適用於每個家庭成員，而不僅僅是孩子。

在這樣的氛圍中長大的孩子，善於表達自己的意見，他們不認為大人永遠是對的，沒有絕對的權威，自己的想法同樣重要。

有必要區分有意見，但沒有意見。

我也見過這樣的孩子，他們太過分了。

父母認為培養孩子有主見是很重要的，所以很多事情都會徵求孩子的意見，每次孩子的父母都稱讚，久而久之，孩子的想法就很多了，但***就是他只認為自己是對的，不能接受不同的意見。

這是另乙個極端。

要真正自信，我有我的意見，但同時我捍衛你表達我意見的權利。 求同存異，不斷調整和接納。 這將是一種無價的品質，尤其是在未來的團隊合作中。

父母害怕養育不自信的孩子，他們總是害怕做決定，他們不知道自己想要什麼，也不敢表達。 這樣的孩子長大後會失去一些他們應得的尊重，因為他們沒有想法，沒有原則。 但父母不知道，我們在日常生活中的隨意行為，正在塑造孩子的性格，也就是破壞了孩子原本的保護膜。

那麼，我們怎樣才能養育乙個自信的孩子呢？

孩子不自信，一定是因為有父母經常為她做決定。 因為我們從小就被剝奪了情感自由的權利，並逐漸被訓練成乙個沉默的成年人，我們變成了戴著假面具的社會人。 我們不能做自己，因為我們逐漸遠離了真實的自我和真實的感受，我們總是習慣性地用滿足他人期望的標準來要求自己。

所以我們把這種想法強加給孩子，導致他們沒有主見。

尊重孩子的意願，父母不要太咄咄逼人，凡事都替孩子做決定，以他的意見為主要。家長只是引導和協助，只要不涉及標準和安全問題，尊重孩子的意願。 吃什麼，穿什麼，讓孩子自己選擇，這說起來容易做起來難。

除了給孩子機會建立自己，父母還需要耐心。 不要等到孩子馬上有180度的變換，否則就不能屏住呼吸，就會剝奪孩子練習的機會。 我們不能一輩子都為孩子做決定，所以為了孩子的未來，父母在很多情況下一定要有耐心和願意。

發現孩子的長處，不要看缺點，多肯定和鼓勵，讓他的長處發揚光大。 你會發現缺點越來越少，優點越來越多，孩子會越來越自信，自然而然地有想法。 父母必須在孩子面前保持清醒和果斷，才能潛移默化地影響他們。

如果孩子有猶豫的傾向或習慣，要立即幫他改正，不要讓它在孩子體內萌芽，否則會毀掉孩子未來的進步機會。

首先，家長要以身作則，以身作則，給孩子樹立好榜樣，每當孩子遇到事情時，家長一定要讓孩子解決，因為這樣可以培養孩子的獨立性，也可以告訴孩子什麼是對的，什麼是錯的，也要給孩子樹立良好的行為習慣，但是父母一定要給孩子買一些自己喜歡看的書， 如果父母能在這些方面做好，一定能培養出乙個有主見的孩子。

不要總是控制孩子，學會尊重孩子的想法，懂得鼓勵孩子，這樣才能促進孩子能力的發展。 讓孩子自己做選擇，激發孩子的能力，促進孩子的思維活力，學會尊重孩子，讓孩子自己成長，多鍛鍊孩子，這些方法可以讓孩子變得自信。

首先，父母要知道孩子需要什麼，其次，在做某件事的時候，要讓孩子判斷是非，就算做錯了，也應該讓孩子自己選擇。 這樣，孩子就會變得非常自信和聽話。

無論孩子在生活中做什麼，都應該尊重他們的意見和想法，這樣他們才能獨自思考。 這樣，孩子就會變得非常自信。 您還應該多傾聽孩子的想法和意見。

讓孩子小一點，給孩子設定相應的標準，尊重孩子，不要剝奪孩子的自由權。 可以讓孩子自己做決定，讓孩子變得自信，讓孩子為自己設定目標和計畫，培養孩子的判斷能力，讓孩子有自我建構的機會。

在很小的時候，就應該讓孩子自己判斷，解決一些力所能及的事情，讓孩子成為乙個有主見的人。 這也會讓孩子非常聰明。

家長多學習家庭教育，尊重和鼓勵孩子。

家長盡量讓孩子做自己能做的事，讓他們遇到問題時自己解決，從而給他們乙個獨立思考的空間。

在家庭教育中，作為父母，我們總覺得孩子還小，總是從前面勸說教育，總是希望給孩子更多的幫助。 然而，它更容易適得其反。 我們越是說服我們的孩子“幫助”他們，他們就會越晚學會走路。

只要我們給他們更多的機會去嘗試，讓他們去探索，去嘗試自己的錯誤，他們就會從錯誤中成長得更好。

據說乙個四歲的女孩要去幼兒園上小班授課。 開學第一天，小女孩就盛裝打扮，走了出去。 當她爸爸看到它時，他立即想說，'哇，回去換衣服。

你怎麼穿得這麼亂！ “原來，她不僅穿褲子，還穿裙子，裙子的袖子比外套長。 這時，母親示意父親不要說話，母親讓她先去上學。

結果，當她下課回來時，小女孩對她的母親說，'都是因為你，我在學校被取笑。 就在這時，我媽媽趁機對她說：“我教你穿衣服了嗎？

小女孩點了點頭，媽媽說：“那你今天為什麼穿成這樣？ 經過這樣的交流，小女孩聽了。 這位母親願意讓女兒犯錯，間接地告訴孩子什麼錯，什麼是對的。

當然，讓孩子自己嘗試並不意味著父母可以“談論商店”而讓孩子獨自一人——它正在從乙個極端走向另乙個極端。 孩子嘗試的方式也是如此。 作為父母，我們應該知道何時、何種情況下、以何種方式幫助孩子。

這是父母每天都要思考和探索的事情。 在後果可控的情況下，反覆試驗確實會以一半的努力獲得雙倍的結果。

平時應該多了解對方，遇到什麼事都要多關心對方，孩子6歲以後就應該被允許當銀洞的主人，並承擔相關的後果減輕，這樣孩子才會很有主見，記得打擾孩子的狀態，如果他做錯了，應該立即糾正， 不應被忽視。

如果你想讓孩子有主見，平時應該讓孩子自己做決定，即使你做錯了，孩子也應該承擔相關後果，最後才能培養出優秀的孩子。

在生活中，孩子要學會獨立解決問題，這樣孩子才能更好地發展，讓孩子在遇到問題時能從容地做出判斷，關注孩子的心理發展，注意孩子的日常引導，在日常生活中不要溺愛孩子。 洪明志.

當孩子到了一定年齡時，應該讓孩子自己做決定，如果孩子做得不對，父母可以舉石頭糾正痕跡，但應該讓孩子自己選擇想象。 注意比例問題。

首先是放下渣滓，讓孩子自己去做，不要過多干涉孩子的想法，孩子提出什麼好主意，家長不要馬上否定，和孩子一起探索。