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匿名使用者2024-02-13作品名稱：《穿越浙江，問船上的人》。
創作年份：唐朝。
體裁：七字絕句。
潮水退去，河水平坦，沒有風。
扁舟互相幫助，你是一樣的。
永遠引領天涯海角，越南的青山在哪裡？
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匿名使用者2024-02-12穿越浙江問船上的男人孟浩然。
潮水退去，河水平坦，沒有風。
扁舟互相幫助，你是一樣的。
永遠引領天涯海角，越南的青山在哪裡？
賞析：詩人在杭州時有一句“今日看明朝崛起”，說明潮水漲了，才渡過浙江（錢塘江）。 一旦潮水退去，船道被開啟，詩人就迫不及待地登上船繼續。
第一句話直截了當，由“潮起潮落”、“江平”、“無風”三個短語組成，乍一看似乎是乙個平淡無奇的常用短語。 然而，三個停頓形成了乙個短暫的節奏，成功地寫出了潮汐信被阻擋後重新踏上旅程的人們的愉快心情。
可以看出，有時語調也有助於表達詩意。
錢塘江寬闊，渡口不大。 一艘“扁舟”不能坐很多人。 “船上的人”應該是來自世界各地的陌生人。
扁舟和你一樣“，很像他們見面時的問候。 這很輕鬆：雖然他們一生中從未見過對方，但今天他們來到了同一條船上，陌生的乘客之間自發產生了一種親密感。
特別是因為船上的小乘客很少，所以在同一條船上有一種親密感。 因此，當我第一次看到這個姓氏時，我像以前一樣用“君”來稱呼對方。 這麼一句樸實的家常話，居然以一種微妙的方式傳達了澄平時代的純世界風情和人情味，誰能說是盲目稀釋呢？
當另一邊的青山隱約可見時，引起了詩人的好奇和猜測。 岳中山水多勝，是上一代詩人謝凌雲遊歷、歌頌的地方，不由得帶路時不時眺望地平線：在岳中，哪裡應該是我渴望已久的地方？
他可能猜不出來，他只是著迷了。 這裡沒有對風景的描寫，只有“青山”二字微微滔滔不絕，月中山川之美，從“總帶路到天涯海角”的流浪者的表情中精彩傳遞。 可謂外輕內充沛，如乾實。
領天而終“，這是陸記《思蘭若生朝陽》中的一句話。 詩人來得輕鬆，加上了“時間”二字，口語味濃郁，如他自己的長相，描寫生動。 注意吸收前輩口語化特色、充滿生機的話語，並加以應用，是孟浩然的特長。
青山越南在哪裡？ 是“問船上的人”，這也是這首詩的結尾。 用問題來總結是親切的，最容易拉開詩歌和讀者之間的差距。
全詩採用口語化語言，敘事、場景、抒情都是簡單的敘事基調，意境和諧、崇高、豐滿、完整。 “送味中的冷漠”（《古今詩》引蘇詩鈺，見《宋詩集》），這首詩也是正面評價。
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匿名使用者2024-02-11渡浙江問船上的人。
唐朝：孟浩然。
潮汐平坦，沒有風，船與你同在。
永遠引領天涯海角，越南的青山在哪裡？
翻譯：錢塘江風平浪靜，沒有一絲波濤洶湧，一艘小船過河跟著你。 時不時地仰望天空，不知道想去的岳中是哪座青山？
《渡浙問舟》是唐代詩人孟浩然的作品。 這首詩通過“引領”遠方，向船上的人詢問，表達了對土地的嚮往。 第一句寫著“河落潮平”，指出輕舟宜快速渡河，但詩人卻“總是引領”遠遠望去，表現了心情的急切。
最後一句話提出了乙個問題，表達了對月地山河之美的嚮往。
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匿名使用者2024-02-10錢塘江在潮汐過後風平浪靜，可以乘小船過河跟你走。 時不時地仰望天空，不知道想去的岳中是哪座青山？
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匿名使用者2024-02-09浙江人乘船古詩的意思：漲潮後，河風平浪靜，無風，乘小船過河。 時不時地看天，你知道我想去的岳中是哪座青山嗎？
全橡木缺點：河水平，淮河不風，船與你同在。 永遠引領天涯海角，越南的青山在哪裡？
注：浙江：即錢塘江。 《莊子》是一條河，《山海經》、《史記》、《月覺書》、《吳月春秋》是浙江，《漢書地理編年史》和《水經》是漸漸的河水。 古人所稱的浙江，其實是指一水。
江：指錢塘江。 樑明一族。
不是：不是。
船：一艘小船。
《殖民地史記》：“范立為雪慧姬感到羞愧，但嘆了口氣說：'姬然的第七種策略，你越用第五種，越得意。 現在我已經為國家做出了貢獻，我想使用這所房子。 “就是在河湖中漂浮在扁舟上。 ”
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匿名使用者2024-02-081.古詩原文。
渡浙江問船上的人。
孟浩然唐朝
潮汐平坦，沒有風，船與你同在。
永遠引領天涯海角，越南的青山在哪裡？
2.古詩的意義。
退潮後，河面風平浪靜，無風，乘小松船與你一起過河。
時不時地，探頭看著天空，一回來，你能知道我想去哪座青山嗎？
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匿名使用者2024-02-07這首古詩的意思是，路過浙江時，問問船上的人，看看他們是否也像我一樣想家。 這句話表達了詩人對離家的感情，同時也暗示了鄉愁是普遍的。
對於這首古詩的翻譯，要注意其中的修辭手法，即用風景來表達內心的感受。 渡過浙江，在川流長河中漂流的人們不禁想家。 因此，這首古詩的翻譯應該盡可能地傳達情感的深刻性。
從廣義上講，這首古詩也能引發對古人鄉愁的深刻理解**。 在古代，當你遠離家鄉時，你往往要與家人長期分離，離別的痛苦難免會讓人產生思鄉之情。 同時，對於中國傳統文化中強調的親情觀念來說，鄉愁也成為一種非常普遍和重要的社會現象。
因此，這首古詩可以看作是古人共同的情感體驗和文化共鳴。
總之，這首古詩表達了詩人內心的鄉愁，同時也讓我們深刻體會到了古人鄉愁的普遍性和深度。 在翻譯這首古詩時，要注意情感的傳遞和修辭手法的把握。 <>