13歲男孩不聽話怎麼辦，13歲女孩不聽話怎麼辦

13歲是孩子叛逆的時期，這段時間父母不能和孩子競爭，只能隨波逐流，每個孩子都有這個時期，父母要有耐心，不能過多干涉，這個時期的孩子似乎什麼都明白了，但他們認為自己已經長大了， 很多事情都有自己的看法，雖然這些觀點是父母錯誤，但父母解釋是沒有用的，所以他們只能放手，有的孩子在這段時間過後很快就會懂事，有的孩子正在走下坡路，所以父母只能用行動來正確引導，太多的解釋是沒有用的。

1.區分場合和措辭

如果孩子在親戚、朋友或同齡人面前受到批評，孩子會感到尷尬和不滿，不會聽父母的批評。

2.批評的措辭應恰當

不要說“你是不可救藥的”，“你為什麼不如某某好”。"你太傻了“，如此傷害了孩子的自尊心。

的話。 3.對的事不對的人

真正懂得批評的父母，應該把重點放在如何引導孩子改正自己的缺點上，而不是一手堅持自己的缺點。 也就是說，只說說而已，不要翻舊賬。

4.適當的冷處理

當孩子有強烈的情緒反應和衝動的言語時，父母乾脆不理孩子，等孩子冷靜思考，平息衝動後再批評。

讓您的孩子學會將他的心與他的心進行比較。

父母在干涉孩子的行為時，應該直截了當地說出自己的擔憂和擔憂，讓父母知道他們的愛。 比如，為了處理孩子放學晚歸的問題，有的家長等孩子回家，罵他們的頭和臉，命令他們以後不要遲到。

這種處理方式太不耐煩了，孩子不僅沒有體會到父母的愛，反而對父母有牴觸情緒，認為他們在大驚小怪，管理得太寬泛。

兒童應該從小就接受教育。

首先，必須有教育。

要有耐心，不能大喊大叫。

尖叫，還是孩子。

有一顆叛逆的心，更多。

屰。

對於一般的事情，盡量按照孩子自己的想法去做，不要干涉他，這是他自我探索和自我成長的過程。 過多地限制孩子，會影響孩子的天性發展。

對於與兒童安全有關的問題，以及與行為有關的問題。 提前告訴孩子，不要這樣做，和他劃清界限。 這些都是兒童安全健康成長的保障。

如果孩子打算挑戰，就要認真對待，讓他知道界限是不能逾越的，這也是形成規則的過程。

1.不要做出道德判斷。 對於孩子的叛逆行為，父母不應該給孩子貼上不聽話、無知、情緒化、意志力薄弱的標籤，而應該用發展的視角去看，青春期的叛逆是每個人都有的正常現象。 這時，在與孩子的溝通中，要注意減少孩子的道德判斷，不要讓孩子犯錯或有一些不恰當的行為。

如果你的孩子在12歲到18歲的時候有青春期的叛逆，你應該感到高興，因為他們正在步入成年人的行列，成長並整理自己的自我意識，這個過程比較漫長，但總會過去的。

2.理解和寬容。 孩子越叛逆，父母就越需要平安穩。 這個時候，重要的是不要用對錯來判斷孩子的行為，而是要給他們更多的理解。

例如，當孩子考試成績不好時，不要自動認為孩子不夠努力，也不要一看到成績下降就責怪他，而是說：“我知道你壓力很大，你正在用自己的方式努力。 “父母的寬容會為孩子的心理成長創造空間，讓他們能夠最大程度地沉澱自己的情緒感受，進而更好地轉變自己的行為和做事方式。

13歲，孩子容易叛逆，所以最好把家和學校結合起來。 隨時與教師協作和溝通。 了解您的孩子在學習過程中會是什麼樣子。

任何時候，你都應該讀書，了解青春期早期兒童的教育，最好是知識與實踐相結合，學以致用。

如果孩子做事不對，大人會阻止，這會導致孩子發脾氣。 其實，父母需要站在孩子的角度去思考，孩子沒有嘗試過，就不會知道自己的方法不好。 因此，在沒有危險的情況下，可以讓孩子適當地體驗，嘗試一下，碰壁，然後和孩子講道理，孩子會更加覺悟，更願意接受。

隨著孩子的成長，他們不可避免地會做錯事。 如果父母只懂得責備孩子，他們會更加叛逆和不聽話。 所以，當孩子做錯事的時候，父母應該做的不是責怪孩子，而是要理解孩子，耐心地問他為什麼要這樣做，並幫助他分析這樣做的後果，讓他意識到事情的嚴重性，學會以後如何解決這樣的問題，調節自己的情緒。

如果您想了解更多關於您孩子的教育資訊，我們建議您諮詢博沃思未來教育。 博沃斯未來教育擁有腦科學與心理學課程研發團隊，由哈佛大學、史丹福大學、北京大學、中科院等腦科學與心理學博士聯合組成的科研開發團隊，擁有認知教師150餘人，心理諮詢師100餘人，家庭教育教師200餘人。課程以心理學和腦科學理論為基礎，包括認知、優勢和心理育兒三大系列課程，為中國家庭提供專業、科學的優質家庭教育服務，幫助父母緩解育兒壓力，構建和諧幸福的家庭。

衡量孩子問題行為背後的根本原因

乙個 13 歲的孩子不聽話。 要加強教育，但教育的防控方法尤為重要，建議以勸誡為主，告訴孩子要努力學習，不要做錯事，要配合學校老師，這樣雙管齊下的做法才會更好。

永遠不要訴諸激進的暴力。 否則，孩子容易叛逆，進而容易做傻事，對孩子的成長更不利，所以家長一定要特別注意這一點。

你好，不聽話，你要想想為什麼不聽話，是因為太調皮了嗎？ 然後你就得想想他聽誰的，你可以讓那個人和他交流，或者制定一些小規矩，比如不聽話，會限制看動畫片，如果你不聽話，你就要多寫作業等等。

乙個13歲的孩子不聽話，大概是因為已經進入了叛逆期，一定不能用強硬的方法，而是選擇比較溫和的方法，再加上心理教育。

13歲的孩子，如果你不聽話，不要打他，不要責罵他，慢慢引導他，否則兩年後他會怕你，機會會很瘋狂。

對於13歲的孩子來說，這個年齡段的孩子如果不聽話教育就不應該打架，否則孩子會有叛逆的心態。

總結。 您好，這個年齡段是孩子的心理叛逆期，是青春期性激素分泌旺盛期（與女性更年期相反），所以家長要注意引導，少批評和責罵。 鼓勵和勸說孩子教育他們，即使他們做錯了事，也應該寬大處理，盲目地指責和批評他們，不利於孩子性格的成長。

如果乙個 13 歲的男孩不聽話會怎樣？

您好，這個年齡段是孩子的心理叛逆期，是青春期性激素分泌旺盛期（與女性更年期相反），所以家長要注意引導，少批評和責罵。 鼓勵和勸說孩子教育他們，即使他們做錯了事，也應該寬大處理，盲目地指責和批評他們，不利於孩子性格的成長。

我無法與他交流，所以我根本不理我，我氣得無話可說。

我一開始就沒有文化，我很匆忙。

我現在該怎麼辦？

請教我，我快要氣死了，我曾經是乙個非常聽話的孩子。

我不知道該怎麼辦。

老師，請下來。 你好，男孩進入青春期是正常的，容易發脾氣和自我主張。

他有堂兄弟或兄弟姐妹嗎？ 讓同齡人更容易聽勸說，或者你找到他的好朋友，請他的好朋友吃飯什麼的，拉近距離一點，最好有私下接觸，這樣你的孩子平時的動作，他的朋友就會知道並告訴你，你應該經常告訴你的孩子以朋友的方式開導他， 而不是一起亂搞。

1、以身作則，以身作則。

叛逆期的孩子不喜歡大實話，他們總是說大實話，他們理解他們，但他們不是那樣做的。 家長要學會在細節上為孩子樹立榜樣，讓孩子盡可能地向自己學習。

2. 做乙個好的傾聽者。

當孩子到了一定年齡，他們就會有自己的想法。 但是，如果父母此時不善於傾聽，可能會引起孩子的抗拒，這可能會導致孩子以後可能不願意表達自己的想法，形成惡性迴圈。

3.嘗試溝通。

與孩子溝通也是一門藝術，家長要積極學習和掌握與孩子溝通的方法，及時與孩子溝通，掌握孩子的一些成長。 當孩子不聽話時，父母不能更粗魯。 你可以試著和你的孩子溝通，了解他的想法，然後指導他如何處理他的壞脾氣。

4.不要粗暴地批評或責罵。

當孩子有不合理的要求和做法時，父母首先要做的就是向孩子解釋原因，告訴他們不合理之處，讓孩子意識到自己的行為是錯誤的，以及為什麼是錯誤的。 對於不喜歡聽大實話的孩子，父母可以講一些相關的故事，讓他們明白真相，親切地向孩子解釋，千萬不要用威脅的語氣和粗暴的方式教育孩子，這是乙個長期的過程，堅持一定的時間會很有效。

乙個 13 歲的孩子不聽話，可能處於叛逆期。 作為父母，要冷靜下來，主要注重引導和教育，多跟孩子講道理，多一些耐心，不要採取強硬的管教方式，否則會適得其反，讓孩子越來越不聽話，所以家長要調整心態，不要太著急。

1.主動與孩子進行有效溝通。 這個年齡段的孩子覺得很多事情都是自己的私隱，往往不願意和家長、老師溝通，所以家長和老師應該主動和孩子溝通。 但是，家長和老師必須時刻提醒自己，與孩子溝通的目的是分擔他們的煩惱，而不是與他們爭論。

特別是，你不應該以居高臨下的方式給你的孩子建議，而應該以諮詢的語氣給你的孩子建議。 這樣可以有更愉快的交流氛圍，不僅家長和老師可以與孩子進行深入的交談，了解孩子的真實想法，給孩子建議，而且孩子也更願意與家長和老師溝通，接受家長和老師的合理建議。

2、鼓勵和幫助孩子解決困難。 這個年齡段的孩子在初中階段，初中的知識點很多，難度很大，很多孩子在學習上遇到了比較大的困難，甚至一些小學學習成績優異的孩子在進入初中時也會出現成績下降的問題，所以學習上的挫敗感是很多孩子在這個階段產生叛逆情緒的重要原因。 老師和家長要鼓勵和幫助孩子解決困難，具體要做到以下三點：

第。 1、與孩子一起分析學習成績提公升失敗的原因，特別是讓孩子明白，他的學習能力沒有問題，只是學習方法和學習態度有待改進; 第。

2、對孩子提出一些提高學習成績的建議，如：課前有效預習，課後及時複習，提高聽課效率的方法; 第。

3、和孩子一起規劃高中入學考試的目標，根據各個階段的學習情況，設定短期內的小目標，引導孩子一步步實現階段性目標，從學習中獲得動力和自信心。

3.幫助孩子緩解和釋放壓力。 這個年齡段的孩子將面臨高中入學考試的挑戰，這對學生來說是一種轉移，讓成績高的學生可以在高中繼續學習，有更多的接受高等教育的機會，而其他學生則進入職業學校為就業做準備。 所以，高考對孩子來說是一場艱苦的考試，每個人的學習成績都會在初中逐漸拉開差距。

因此，高考和競爭的壓力是很多孩子在這個階段產生叛逆情緒的重要原因。 老師和家長要幫助孩子緩解和釋放壓力，尤其不要把分數作為評價孩子的唯一標準，不要因為孩子成績不好而批評和責備孩子，而是要讓孩子明白，每個人都有自己的優勢和長處，就算高中考不及格，也沒關係， 只要有一顆積極的心，就可以通過努力獲得高等教育的機會。同時，老師和家長也要和孩子一起分析自己的長處和長處，鼓勵孩子發展自己的長處，避短處，努力進一步拓展自己的長處，取得更好的發展。