畢業生錄用主管推薦，主管推薦書怎麼寫

申請時，有許多雇主不需要提供就業推薦表。

目標。 有些人需要提供證明他們是應屆畢業生的證明。

最好寫好字。 一些導師允許學生寫下自己的評論，然後導師可以簽名。

介紹一位好導師：

我認為你認為有兩種導師是好的，一種是行政性的，另一種是學術性的，當然也有兼具這兩種本性的導師。 有些人認為，乙個擁有廣泛人脈網路的導師是非常好的，有利於未來的工作。 其實，對於大多數工科學生來說，工作中最重要的是自己的能力。 如果你的能力不夠，即使導師有能力提出建議，也未必能幫你做任何事情。

不要考慮在不增強自己的能力的情況下依賴導師或類似的東西。

至於導師和研究方向的問題，我覺得要看你自己的定位。 需要澄清的是，研究方向並不像你進入大學後將參與的研究專案那麼重要。 在我看來，導師的選擇應該關注導師的個性、風格和研究專案。

如果你正在攻讀碩士學位，將來只是為了在公司（或其他產品開發單位）工作，那麼導師的研究專案所涉及的技術的實用性和應用性就更重要了; 如果你下定決心從事科研，那麼研究專案的學術和技術輻射就更重要了，你可以選擇更基礎的領域或專案內容。

所以在你說的情況下，如果你想做乙個申請而不是做研究，那麼你可以向導師詢問這個專案，並與導師溝通。 在了解行業現狀需求的基礎上，結合導師的專案，從事自己喜歡的熱門領域。

研究生導師的意見如下：

在攻讀碩士學位期間，他積極參加各項教學和科研活動，在教學實踐過程中，認真閱讀教材，查閱學術資料，大大提高了教學水平。 同時，她也有很強的動手能力，參與導師的多個課題回顧了這三年的學習、工作和生活，並做了如下總結：在專業課程的學習中，她根據研究方向的要求，認真學習了相關核心課程，為科研打下了堅實的基礎; 在學習期間，她選修了許多其他課程，這些課程拓寬了她的視野，使她對整個研究領域的結構有了更深入的了解。

在英語學習方面，學生具有較強的英語聽、說、讀、寫能力。

學生努力學習本學科及相關學科的理論和專業知識，注重基本理論知識的學習和實驗技能的提高，具有紮實的基礎理論知識和廣泛的專業知識。

在攻讀碩士學位期間，學生刻苦學習，完成了碩士所需的全部課程，學習成績優異，進一步深化了專業的理論學習，知識結構和理論水平較為完整。 學生具有良好的英語實踐能力，能輕鬆閱讀相關領域的英語文獻。

碩士期間，學生參與了國家自然科學**科研專案的研究，表現出較強的科研能力。

研究設計合理，資料準確，結論可靠，研究成果具有重要的理論和實踐意義。 碩士學位已達到申請碩士學位的條件，特此約定，由其為碩士學位答辯，並推薦其申請碩士學位。

...研究生三年學習期間，學生積極要求思想進步，遵守校紀規律，尊重老師，團結同學，有良好的合作精神，善於與他人合作; 刻苦學習，願意學習，善於思考，勇於探索，完成培訓計畫中規定的所有課程，成績優異，外語能力強，計算機操作能力強。 學生積極參與科學研究，注重理論與實踐的結合，具有嚴謹的科學態度，工作認真，在研究內容上具有很大的科學意義。

研究目的明確，研究計畫設計合理，必要條件可實現，工作可按預期目標完成。

導師感言

1.學生為人正直，腳踏實地，嚴於律己，團結學生，建立人際關係。

好; 學苦耐勞，穩步進步，成績居中上游水平，曾獲“學習先進個人”; 熱愛勞動，注重日常修煉教育; 基於廣泛的愛好，他具有出色的體育專長，特別是在兩屆校運會的200公尺和4x100公尺專案上，被評為“體育活動家”; 曾任團委宣傳委員。

時間，手工製作。

而且工作能力得到了很好的鍛鍊，筆也取得了長足的進步。 該學生是“鎮江先進集體”的重要貢獻者，是一名合格的畢業生。

2.學生思想嚴謹，勤奮好學，責任心強，有進取心。 能夠非常認真地對待自己的生活和學習，開朗活潑，熱心為人，綜合素質也不錯，體育很突出，曾任班級體育委員會委員，學院體育部主任。

3.學生深思熟慮，性格開朗，精力充沛，有責任心。

熱情待人，真誠待人，與同學相處融洽，積極參加各種社會實踐活動。 曾任班級娛樂委員會委員、輔導員秘書，曾獲“學校優秀共青團員”。

4.學生誠實守信，盡職盡責，有責任心。 勤奮學習，刻苦吃苦，思維能力強。

和動手技能。 吃苦耐勞，樸實大方，認真對待工作，與同學相處融洽，遵守各種制度，積極參加各種社交時間活動。

5.學生心智好，學習刻苦認真，熱心助人，有責任心，性格開朗開朗，隨和樂觀，與同學相處融洽，經常參加各種實踐活動，非常喜歡旅行，大學期間遊歷了中國大部分地區。

6.生活隨和友善，與學生團結一致，人際關係良好; 學生積極勞動，能吃苦耐勞，不怕累，曾被授予“勞動積極分子”稱號; 有良好的學習態度，一直在前進; 宣傳本領專長，筆跡優美細膩，被評為“宣傳先進個人”; 當我擔任輪班式主管時，我的工作能力得到了很好的培訓。 該學生是“鎮江先進集體”的重要貢獻者，是一名合格的畢業生。

寫作思路和要點：表達真情實感，結合現實。

正文：恪守青春學校的各項制度，尊敬老師，學習成績優異，一直表現很好，是老師的好助手，是學生的好榜樣。

刻苦學習，認真學習; 節儉生活; 有思想動機; 工作積極主動，認真負責。

加長山吶喊材料：

自入學以來，學生在思想上要求進步，積極向黨組織靠攏; 有良好的學習態度和優異的學習成績，為學生樹立了良好的榜樣; 在工作中，他發揮自己的長處，為班級的集體建設建言獻策，受到好評。

批准學生參加2009-2010學年的國家鼓勵獎學金。

2009-2010學年，XX學生表現良好，在思想、學習、生活等方面都取得了長足的進步。

學生積極向上，努力向黨組織靠攏; 努力學習，取得好成績; 生活簡單，自力更生，自力更生。

該研究的所有方面都有資格獲得國家獎學金。

申請條件：現推薦申請國家勵志獎學金。

學生學得踏實，積極參加各種集體活動，積極思考，迅速向黨組織靠攏，始終按照黨員的要求約束自己。

在生活中自力更生、自力更生，勇敢面對。

在各方面，該學生都符合研究生獎學金的申請要求，現在被推薦為研究生獎學金。

一般導師想寫：某位學生在什麼時期刻苦學習，刻苦學習，以優異快的成績完成學業，發表**多少篇文章，展現了興昌琴非凡的學術能力和潛力，作為導師，我真的很欣慰，所以很高興推薦他申請國家研究生獎學金。

在碩士學習階段，學員思想上進取，認真學習，努力學習專業知識，在畢業之際，回顧自己三年來的學習、工作和生活，並作如下總結。