優秀的導師推薦，如何寫導師推薦

優秀教師評估小組的建議]。

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同志上任以來，忠於黨的教育事業，熱愛本職工作，敬業奉獻，一直擔任班主任，學習嚴謹，愛護學生，能做榜樣，有奉獻精神

一、班主任的工作：

同志有自己獨特的班級管理模式，在班級中起到導航、提示和定位的作用。 在敢於抓住敢於。

在管理的基礎上，從“勤奮”字開始，多接觸班級，多溝通交流，和學生如朋友相處，大膽實施“班級整合、班級幹部、教師參與、個人自主”的管理模式，依靠全班的德德。

以教育為核心，把握德育促進學習，遇到管理問題能感同身受，做到公平正義，全班有正向，

健康向上的班級作風，多年的班主任工作得到了同事的稱讚和學生家長的信任。

二、教學工作：

這位同志具備對教材的掌控和處理能力，能夠根據中國學科的知識特點來研究教材和教學模式，從而實現面對中國課程改革發展新形勢時，從教師向組織者、引導者、合作者的角色轉變。

通常通過自身學習提高理論水平，改變教學觀念，根據時代需要組織實施教學。

教學方法，注重教學藝術，優化課堂教學，將德育滲透到教學中。 我縣實行基礎教育教學改革。

這位同志積極學習，努力創新，深入學生、線上學習等，現已精通“MS-EEPO有效教育”的教學方法。

現精通“MS-EEPO有效教育”教學方法，是我校骨幹教師。

三、同志就職以來取得的成績：

2003年被評為萊賓市優秀教師。

2004學年被評為縣級優秀教師。

3. 2010-2011學年，2班被評為先進班集體。

4.該班在2010年秋季學期、2011年春季學期、2011年秋季學期和2012年春季學期的期末考試中獲獎。

全鄉同年級第二名。

秋季學期指導本班同學參加元旦廣播體操比賽，獲校級初中組二等獎，被評為2013學年縣級優秀教師。

01年6月，指導學生參加柳州三年級語文比賽，獲得指導獎。

直接寫下你的優勢和學習的總結，以展望未來。

值此畢業之際，回顧過去三年的學習、工作和生活，總結如下：在專業課程的學習上，秦端根據研究方向的要求，認真學習了相關核心課程，為科研打下了堅實的基礎; 在學習期間，她選修了許多其他課程，這些課程拓寬了她的視野，使她對整個研究領域的結構有了更深入的了解。 在英語學習方面，學生具有較強的英語聽、說、讀、寫能力。

在攻讀碩士學位期間，他積極參加各項教學和科研活動，在教學實踐的過程中，他認真閱讀教材，查閱學術資料，大大提高了教學水平。 同時，她也有很強的動手能力，參與了多位導師的首次示範問題，大大提高了她的理論和實踐水平。

講師的簡短評論如下：

1、學校是小社會，社會是大學校。 這個學期，你積極組織社團活動，圓滿完成了很多複雜的工作，經歷了很多人和事，在這個過程中得到了很好的鍛鍊。 很高興看到你成長和成熟。

2、思維活躍，經常有新的創意，不拘泥於墨守成規，對生活和未來有自己的規劃，對生活有積極的態度，往往看起來渴望嘗試，年輕而有活力。 擁有快樂而豐富的大學生活。

3、安靜認真，善於思考，善於觀察。 每一項任務和每一項工作我都努力工作，享受工作的過程，並且總是取得好成績。 對周圍的學生要有愛心、樂於助人和慷慨。

4、遵守學校的規章制度，認真學習，踏踏實實做事，時刻努力做好老師指出的學習方向。 我可以盡力為每項作業收集資訊，我會通過自己的思考努力做好。

5、安靜、認真、踏實、吃苦耐勞、待人善良是你的特點，在宿舍和班級裡與同學相處融洽; 在過去的一年半里，專業學習取得了重大進展。 他是這個專業的優秀學生。

6.與人打交道時要保持冷靜，處處似乎總是有自己的主見，不會隨波逐流，而是按照自己的計畫去做。 您也可以在運動場上看到。