第一次開始，鄧佳課後先問題目，題目急

3、鄧家顯忠樸素，誠懇坦率，從不驕人，目光不縝，一生都喜歡“純潔”二字所代表的品質，是中國農民氣質最樸素的人; 此外，他沒有自私的動機，人們信任他。 作者用這些點與奧本海默的性格進行比較，以期更生動地展現他的性格，也表明他的性格和品質與他成長的社會背景密不可分，從而得出結論：“鄧是中國幾千年傳統文化孕育出的最高奉獻之子。

鄧佳是中國共產黨的理想黨員。 ”

4.這就是鄧嘉先的偉大之處，他的人生信念是：為了人民的利益，為中華民族的崛起獻身於自己的一生，所以他說：“如果鄧嘉先再次選擇自己的人生，他還是會走自己走過的路。

這是他的性格和品質。 ”

注意：我班中文老師的標準答案一定是喲！ ）

3.“鄧嘉先是中國幾千年傳統文化孕育的最高奉獻之子。 它指的是鄧嘉先，他與鋒芒畢露的奧本海默完全不同，“是最不顯眼的人物”，“忠貞樸實實”，“真誠坦率，從不傲慢”，“沒有細心的眼神，一生都喜歡'純潔'二字所代表的性格”，“有著中國農民最樸素的氣質”。 中國幾千年的傳統文化講究人與人之間的和諧關係，和睦相處，講究忠誠、謙虛、真誠、樸素。

鄧首先吸收了中國傳統文化的這些優秀部分，並將它們轉化為自己的氣質和性格。 “鄧家先是中國共產黨的理想黨員”，就是“他沒有私心，人民絕對相信他”，在“文化大革命”中，他能夠說服兩派群眾組織，說服工人宣傳隊和軍隊宣傳隊。 中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務，即領導和團結廣大人民群眾共同前進。

4.為了中華民族的崛起，為了人民的利益，把自己的一生獻給鄧嘉先的一生。 走這樣的人生道路，是鄧嘉賢的性格和素質決定的。 所以筆者說，如果鄧佳再選擇人生，還是會這樣走。

這兩句話總是寫著鄧嘉賢的偉大。

鄧嘉先（1924-1986），安徽懷寧人，著名核物理學家，中國科學院院士。

鄧家顯的祖父是清代著名的書法家和篆刻家，父親是著名的美學家和藝術史學家。 “77”事件後，一家人被困在北京，16歲的鄧嘉先是和姐姐一起去四川江津讀完高中。 1941年至1945年就讀於西南聯絡大學物理系，師從王竹熙、鄭華赤等著名教授。

1945年抗日戰爭勝利後，鄧嘉先在北京大學物理系任教。

（一）首先概述我國近百年歷史，目的在於表明鄧家顯是一位為中華民族從“被人宰殺”到“站起來”的偉大轉變作出了巨大貢獻的科學家，是對歷史發展有重大影響的歷史人物。

第 1 課：1，哭泣、羞愧和 2， （1） d （2） c 3， . 4、鄧。

你想寫這個嗎？ 我怎麼不知道。

《鄧嘉賢》寫作背景：1993年7月29日，是鄧嘉賢逝世七周年紀念日。 著名物理學家、諾貝爾獎獲得者楊振寧教授寫了這篇文章作為紀念。

這是一位科學家撰寫的科學家傳記。 作者和鄧嘉賢同志是中學和大學的同學，在美國學習期間也是同學。 他自己說，“50年的友誼，像兄弟一樣親密”。

筆者從科學技術發展史的角度，對與他長期交往、非常了解的中美兩國原子彈設計領導人進行了比較評論。 讀楊振寧教授的回憶錄，我們可以進一步了解鄧嘉先同志的才華、作風、思想、個性。

《鄧嘉賢》是楊振寧撰寫的一篇傳記文章，以中華千年文化為背景，以百年來的民族情結和50年來朋友的深情為基調，用充滿感情的語言介紹了一位傑出的科學家和愛國者。

這篇文章是鄧家顯的朋友楊振寧為他寫的回憶錄。 1986年7月29日，鄧家顯因全身大出血去世，這位始終站在中國原子設計、製造和研究前沿的科學家，結束了他“拼盡全力，奄奄一息”的光輝一生。 楊振寧教授對鄧嘉賢的逝世感到無限悲痛。

為了緬懷朋友，作者以千年中華文化背景、百年民族情結、朋友50年來的深情為背景，用充滿情感的語言寫下了這本傳記。