幼兒園小朋友打架抓臉，誰該負責，是學校還是家長？

家長和校長對幼兒園孩子之間的打架負責，首先，因為老師不應該有效監督，導致孩子在打架中受傷，其次，雙方的父母也要對孩子負責。

幼兒園的孩子打架打架，抓臉，幼兒園老師必須負主要責任。

因為在幼兒園，老師是孩子的第一監護人，負責孩子的教育、監督和保護，所以當孩子打架時，老師不會在第一時間把孩子分開，沒有盡到教育的責任，老師必須對孩子的傷害負責。

幼兒園小朋友打架抓臉，家長和學校都有責任。 家長負有主要責任，學校負有次要責任。

幼兒園孩子打架抓臉，受傷孩子的父母要及時聯絡幼兒園老師，當然是老師要負責的，畢竟老師的監督是有漏洞的，當然，如果傷勢很嚴重，受傷孩子的父母應該帶受傷的孩子去醫院，對孩子進行賠償。

幼兒園的孩子打架和玩什麼？ 誰應該負責，學校還是家長？ 這應該是學校的責任，因為孩子在幼兒園，幼兒園還是有一定的責任的。

如果幼兒園有抓撓時間，肯定是幼兒園老師負責，因為家長把孩子送到了學校，那麼如果學校發生這種事件，學校就應該負責，沒有照顧好孩子，沒有盡到監護的責任， 那麼當然，父母也有一部分責任，對方父母也要有一點責任，對於被抓傷的孩子，也有話要表達！

幼兒園的孩子打架和抓臉，幼兒園應該對沒有照顧他們負主要責任，父母要承擔次要責任。

都有責任。 教師監督不到位，學校安全管理不到位。 父母通常不會很好地教育孩子。

主要責任還是在學校，但不嚴重的話，好好教育孩子，告訴孩子以後不要打架！

學校，學校老師沒有好好照顧孩子，老師要負責。

如果幼兒園的孩子打架抓臉，如果問題不是很嚴重，那就算了，那就是讓家長負責，不要讓學校或者老師負責。 如果問題很嚴重，那麼老師、學校、對方家長就應該協商解決，這種小問題應該解決得很好。

如果乙個孩子在幼兒園和孩子打架，他們倆的臉都被抓傷了，那麼我們需要按照以下三個步驟進行教育：1、溯源; 2.讓孩子了解發生了什麼; 3.互相道歉

首先，很多孩子在學校吵架後，老師會直接讓兩個孩子互相道歉，然後就結束了，但很多時候兩個人吵架，因為其中乙個特別過分，所以我們需要做的就是“追根溯源”。

當我們看到那種平時乖巧的孩子，突然打人後，不要以為是孩子的問題，也許是對方的問題，很多孩子可能會在學校欺負別人，被欺負的人忍受了很多次才會爆發，所以我們需要弄清楚整件事的來龍去脈， 先找到挑釁的人，了解原因是什麼。

其次，一般的爭吵都是從一些小事或者爭吵的積累開始的，所以我們需要讓孩子回憶這件事的整個過程，讓孩子和家長老師都是一樣的，從第三視角看整件事的重播，誰先犯了錯誤， 誰先開始挑釁，誰選擇先動手，將一件事情細分成許多小環節，看看不同環節是否有問題，讓孩子了解事情的整個過程。

最後，當我們了解發生了什麼事時，我們應該讓孩子明白自己的錯誤是什麼，然後一步一步地引導孩子，讓孩子明白自己的錯誤，然後在確保自己不會再犯錯後主動向對方道歉，讓孩子相處得沒有遺憾和芥末， 但很多家長卻容易忽視這個極其重要的過程，導致孩子帶著芥末離開彼此。

父母在吵架時也需要弄清楚他們真正想做什麼。 家長不能衝動去幼兒園教孩子跟孩子打架，不要跟其他家長發生爭執，因為孩子的心智不夠成熟，所以對溝通事項缺乏理解，所以家長不能只聽孩子的話，直接衝動， 但應該清楚地了解事情的真相。如果真的是自己的孩子欺負別人，需要主動向對方家長道歉，同時不要讓孩子模仿，鼓勵孩子寬容他人，遇到問題也需要向老師匯報情況，也需要積極配合老師的管理。

淡化衝突。 不管是主動打人還是被人打，整件事都沒有贏家，因為這樣會讓兩個孩子都不開心，而這種衝突在孩子上幼兒園的時候很常見，這也是鍛鍊孩子溝通能力的一種表現，所以在一件事上一定要了解孩子的想法， 也可以積累學習經驗，這樣就不會放大衝突，反而應該淡化衝突。<>

家長也需要引導孩子有正確的溝通觀。 父母希望自己的孩子不要被欺負，但事實上，當他們遇到衝突時，他們希望不被欺負，不要軟弱。 孩子要有處理衝突的能力，這也能體現孩子的情商，如果孩子情商高，就能更好的化解衝突，同時一定要讓孩子有正確的溝通觀，所以父母的一舉一動都很重要。

其實兩個孩子發生衝突的時候，也沒什麼大尷尬的，每個學生都需要有自己的社交學習能力，也應該和同齡的孩子相處，遇到嚴肅的職業，應該自己去解決。 同時，家長也需要遵循老師的處理原則，可以從老師那裡了解過程和情況，也需要傾聽孩子對這件事的看法和描述。 所以，父母要理性對待孩子之間的矛盾，也要採取正確的方式引導孩子，畢竟孩子的心智還不夠成熟，所以一定要認真教育孩子。

首先，家長應該告訴孩子如何與同學相處，然後批評他的行為，平復他的情緒，同時要求他向同學道歉，這樣他才能好好教育。

父母應該教導孩子，不要欺負別人，但不要怕別人，如果覺得自己軟弱，可以向老師求助。

法律分析：兒童在幼兒園打架打傷人的，行為人監護人的父母應承擔侵權民事法律責任，對幼兒園過失有過錯的，應承擔補充責任。 無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間遭受人身傷害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當承擔責任，但能夠證明已履行教育、管理職責的，不承擔責任。

法律依據：《中華人民共和國民法典》第一百八十八條：喪失民事行為能力或者限制民事行為能力的人對他人造成損害的，監護人應當承擔侵權責任。 監護人履行監護職責的，可以減輕其侵權責任。

有財產的人，喪失或者限制民事行為能力，對他人造成損害的，從自己的財產中支付賠償金; 監護人應補足不足部分。

法律依據：《公安部關於部分刀具管制暫行規定》第十三條 違反本規定，在管制範圍內非法製造、銷售、攜帶、私藏刀具的，由公安機關予以取締，沒收刀具，並依照《中華人民共和國治安管理處罰條例》的有關規定處罰;有危害公共安全行為，情節嚴重，觸犯刑法的，依法追究刑事責任。

誰抓到誰找誰，幼兒園承擔連帶責任。

幼兒園的使命是解除時間、空間、環境對家庭養育孩子作用的束縛，讓孩子在身心、情感上健康發展。 可以說，幼兒園是孩子們的快樂世界，可以幫助孩子健康快樂地度過童年，不僅學習知識，更能從小接觸集體生活。

法律依據：《中華人民共和國民法典》

第一百八十八條 喪失民事行為能力或者限制民事行為能力的人對他人造成損害的，監護人承擔侵權責任。 監護人履行監護職責的，可以減輕其侵權責任。 財產人喪失或者限制民事行為能力的，對他人造成損害的，應當自有財產賠償; 監護人應補足不足部分。

第一百九十九條 無民事行為能力人在學校、學校或者其他教育機構學習、生活期間遭受人身傷害的，由幼兒園、學校或者其他教育機構承擔侵權責任; 但是，能夠證明其已履行教育和管理責任的，不承擔侵權責任。