如果學生不願意完成作業怎麼辦

不建議施加壓力什麼的！ 乙個合格的老師真的會白白學習教學的心理學嗎？ 教師遇到不願意完成作業的學生有兩種情況，一是自己的教學方法不對，二是學生有問題。

作為乙個老師，作為乙個負責任的老師，要想改變，首先要放鬆頭腦，然後再考慮教學計畫，當然，你不能寫得太死板，要靈活，正如課堂上的一句話，要學以致用，作為老師本來就代表知識，但如果是死板的， 不如自己看書，你說是嗎？

作為老師，你也要認識到，你只是乙個老師，而不是乙個老師，所以你只能盡力而為，做好你的工作。 （雖然我不想這麼說，但現實永遠是，如果你太執著，你最終會給自己帶來麻煩）。

樓上很不錯，最後乙個是重點。

有的學生不願意寫作業，是因為他們懶惰和叛逆，有的學生乾脆不寫作業，因為他們成績不好，不願意犯錯。

對於前者，可以挑釁法律，跟他打賭等等，激起他寫作業的慾望，但不要強迫準確率，所以很容易強迫學生抄作業。

後者，大多是心理敏感的，需要人們的追隨，給予信任和鼓勵，在課堂上為他選擇非常簡單的問題，確保他回答正確並鼓勵表揚，或者看到他有時完成作業（不應該總是做所有的作業），表揚他寫得好。

它主要因人而異。

可以嘗試改變作業的形式，比如家庭作業的小組討論型別，還有一些動手作業，要盡可能貼近學生的心理特點，可以改變考核方法。

對功課做得好給予一些獎勵，對那些做得不好的人進行懲罰。

少留點，留點明天上課要問的作業，上課提問也不會受到懲罰。

這個招效果最好，我老師也是這麼做的，作業按時完成，很少有人抄。

少留點，告訴他們這些問題是書本的精髓，如果你想偷懶，麻煩就少了。 只要做這些問題，懶惰的人想學就去做，不要說自己不想學的東西。

這取決於你要做什麼年齡段的人，和他們談談，讓他們明白完成家庭作業的重要性，你這樣做是為了他們好。

脅迫和誘惑，既軟又硬！

留下一些精華，留下那些點點滴滴太多，壓力會更大。

我也是學生，可能是作業太枯燥了，我的英語老師經常布置一些枯燥的作業，語文老師不一樣，作業要麼是看電影寫善後，要麼是摘士多啤梨，試試。

家長需要配合！！

你可以說：如果你做完作業，我就帶你去逛街。

像我們一樣，寫不完就倒退，每天都有組長來檢查。

我也是一名即將成為老師的人，所以我想讓我們先弄清楚為什麼，然後我會去做。

學生不按時完成作業，這是我最頭疼的！

因為真的沒有辦法解決這個難題。 我剛轉學到這所中心學校，每個班級有60多個學生，屬於大班。

老師管理起來比較麻煩，低年級的孩子不是很懂事，喜歡抱怨和搗亂。

只要布置作業，總會有一些學生沒有按時完成作業，上交。 一開始，我會問他為什麼不按時完成作業，然後給他乙個機會，讓他在規定的時間內寫出來，並告訴他下一次違規會受到懲罰。

然後，下次我做作業時，還是那幾個學生，他們仍然沒有按時完成作業。 他們不在乎你給他的機會，他們不理解你對他的寬容和理解，每次看到這些學生一次又一次沒有按時完成作業，我都會氣得半死！

我能對你做什麼？ 一次又一次的警告沒有用，給父母**也沒用！ 我氣得想哭，但即使我生氣了，也解決不了問題。

我可以在課堂上盯著你，但我怎麼能幫你做作業呢？ 唉！ 我真的忍不住了，有時候甚至覺得自己真的很傻，傻到連這個問題都解決不了。

鄉里很多學生家長都在村外打工，孩子由爺爺奶奶帶，有的年紀大了，有的文盲，有的要幹農活，不能輔導或監督孩子的家庭作業。

有時我想可能是我的作業太多了，或者我只是在上課時間給他們時間寫作業。 但即使給他布置的作業少了，給他時間，他還是不想寫，他四處張望，磨磨蹭蹭，大部分學生都能完成，這說明不是作業太多，而是他懶得完成作業。

還有很長的路要走，這個問題將伴隨我的整個職業生涯。 你對此有什麼建議？ 歡迎您給我建議......

1.分析原因。

學生不完成作業的原因有三個：不願意做，做不到，忘記做。 不願意做是笑態度的問題，做不到是能力的問題，忘記做是因為好玩和壞習慣。

2.開對藥。

對於那些不願意這樣做的人，教師應該進一步了解根本原因，教師應該想方設法提高和激發這些學生對學習和家庭作業的興趣。 對於那些做不到的人，最好的方法是分層和分類布置作業，特別是對於那些基礎較差的學生。 教師應該寬容和理解偶爾忘記做作業的學生。

3.堅持同理心。

堅持家校連線，堅持養成好習慣。 教師要善於利用適當的機會對學生進行學習目標和態度的教育，堅持與學生家長溝通，引導家長對孩子給予積極的鼓勵和教育。

1.真的很抱歉，這次孩子的作業沒有完成，主要原因是他沒有完全理解你的意思，我們家長對他進行了批評和教育，要求他以後認真聽老師的要求，如果老師不理解問題，我們會進一步督促孩子按要求完成作業。 謝謝你，老師！

2.對於老師來說，我已經和孩子溝通過了，也會給予相關的教育和溝通，他在這方面也會改變眼光，希望學校的老師，也能幫忙督導孩子的學習，謝謝老師，辛苦了！

3、孩子在家的表現不是很好，個人習慣拖沓，學習熱情不強，但目前這方面的教育已經很重視了，近期可能已經放鬆了，沒有很好的督導，導致他的作業沒有完成。