乙個十三歲的孩子如果發音不準確，能治好嗎？

不要聽那些危言聳聽的人！ 他們都不是專家！ 這都是道聽途說！

只要孩子沒有腦癱、腦炎、腦損傷等。 只要孩子只是幾個發音不準確的單詞，就很容易糾正。 之所以叫“修正”。

糾正是方法：

只要讓你的孩子知道他的聲音和別人不一樣，他的發音方法和別人不一樣。 這不是關節器官的疾病或問題！ 然後，與您的孩子一起找出相關聲音的發音與您的發音之間的區別。

這樣，您將知道出了什麼問題以及如何糾正它。 只要孩子通過以上方法學習並掌握了你的發音方法，發音問題就解決了！ 我以38年的矯正經驗告訴你：

吻這個沒關係！ 可是你為什麼現在才記得給孩子**！ 其實孩子的發音不準確，早點效果會更好！ 所以這個時候，一定要抓緊時間，帶孩子去**。

父母要用心動腦子養育孩子，他們都十三歲了，為什麼還要去。 除了生氣之外，我還是給出了一些中肯的建議：

1.去嬰兒或更大的醫院進行檢查，以確定發音不準確的真正原因。

2.聽從醫生的建議**，不要輕易聽道聽途說，也不要指望網際網絡能給你解藥。

發音不準確主要是由於發音器官（舌頭、上顎等）的肌肉力量和協調性差，說話時舌頭就不行了，2歲半之前，舌頭較大，慢慢長大後發現是可以矯正的。

這應該是可能的，只是去做矯正手術

如果孩子還是說不清，那一定是小時候沒有很好的語言訓練，有時候家長會覺得孩子長大了不清楚也沒關係，但其實從孩子上學開始就有影響，拼音和英語都會有很大的影響， 而且語言問題不會隨著年齡的增長而改變，所以一旦發現孩子有語言問題，一定要盡快進行訓練。只要你能找到專業的語言治療機構，老師就會耐心地回答你孩子的語言相關問題，並會告訴你語言訓練所需的確切時間。 這也讓父母感到更安心。

在我們這邊可以免費測試。 如有必要，您可以聯絡我們。

首先，家長不能著急，孩子發音不準確的原因有很多，最重要的是分析原因，判斷是語言環境還是孩子本身有構音障礙造成的，要微妙地改變，不能著急，不能責罵孩子。 並嘗試以下操作：

準確檢查：測試智力、聽力和發音器官，以確定語言發育遲緩的原因。

語言訓練：如果智力和聽力發育正常，可以進行適當的語言訓練。

心理諮詢：對於有心理和行為障礙者，應採取行為矯正，並伴有支援性心理**。

醫學**：最重要的是讓孩子及時接受科學**，盡快恢復正常的語言發育，以免讓孩子錯過語言能力快速提公升的**期。

兒童語言障礙的訓練方法：

呼吸練習。 在動作上加入從嘴裡呼氣的動作，這樣才能順利進行發聲訓練，訓練要反覆示範，並及時給予正面強化，如表揚、糖果等。

口型和發音訓練。 對於孩子來說，學習快速模仿口型和發音比較困難，所以可以從要求孩子模仿一些大的肢體動作開始，逐漸過渡到模仿口型和發音，在特殊訓練前立即鼓勵孩子的意外發音，以增加自動發音的頻率。

詞彙訓練。 從模仿實際物體的名稱開始，最好選擇孩子感興趣的食物或玩具，當物體的名稱能說出來時，就可以過渡到卡片上，一些動詞可以通過動作來學習。

口語句子訓練。 你可以用孩子語言問題的幾種表現形式來對孩子進行相應的訓練，比如讓孩子根據需要用句子說話，從短句開始，逐漸拉長，最後新增一些表達禮貌和禮貌的詞語。

重複和反應技能培訓。 可以訓練孩子聽教練讀句子或文章，然後模仿並正確地重複，孩子能重複20個以上單詞後，就可以用圖畫書或日常情境來訓練他的反應能力。

大聲朗讀和表達技巧訓練。 對於已經上學或認識一些單詞的孩子，你可以讓他大聲朗讀一些文字描述簡單的圖畫書或帶有一定**的故事，然後讓他複述故事，並就故事內容提出問題。

語言理解訓練。 語言理解訓練可以在單詞訓練階段開始，例如，讓孩子從幾張卡片中選擇所需的卡片。

文字訓練。 抽認卡用於訓練孩子將單詞與閱讀結合起來。

言語不清的原因有很多：

1.病理因素：包括先天性腭裂、聽力障礙、腦部疾病或損傷等，也可能是智力和認知能力的缺乏影響了發音準確性的完善過程。

2.非病理因素：一般情況下，不能發現其他異常，但某些已知或未知的原因導致的發音器官肌肉功能缺乏，影響發音過程。

對於6歲的正常兒童來說，語言發育已經完成，發音器官的肌肉功能已經相對固化，如果還有明顯的發音不準確，很有可能還會持續下去，再加上6歲的孩子已經上小學了，也可能因為語言問題而造成心理負擔，對學習有影響， 也可能對師友關係產生很大影響。

孩子的發音問題可能有多種原因。 但是你說的一些聲音對一些孩子來說並不準確，即使他們長大了。 爸爸媽媽需要慢慢糾正。

首先，你一定不要著急。 著急是沒有用的，如果趕時間，方法上就會有問題，因為你可能總是說孩子不是，孩子就不想聽了。 要有耐心，不要責怪孩子。

沒有這樣的事情。 花更多的時間陪伴孩子，玩遊戲，然後用獎勵慢慢幫助孩子。 比如zh的聲音，用這樣的詞編幾首兒歌，和孩子一起唱歌和說話。

當您的孩子取得進步時，立即獎勵他們。 如果你的孩子在幾次病人治療後沒有效果，可以考慮其他方法。

孩子的發音問題意味著孩子是否患有構音障礙。 構音障礙包括關節喪失、聲音改變和關節失調。 因為孩子的發音是乙個身心發展的過程，在孩子很小的時候，很多發音都不準確，能說孩子有構音障礙嗎，絕對不能這麼說。

在孩子發音的過程中存在很大的個體差異，有些孩子在發音上。

在六七歲之前，個別音素存在問題，大多數孩子都會出現問題。

六七歲以後，自然會達到正常狀態。 如果你的孩子有很多音素問題，或者環境有問題，導致你的孩子發音有問題，你需要找乙個專門的機構來幫助你的孩子。 所以，家長在遇到孩子的發音問題時，不要緊張，而只注意糾正，如果不能糾正好，就不在乎孩子是否小。

您好，如果您發現孩子的發音不準確，您應該先去醫院看醫生，看看是先天性發音器官問題還是功能性發音障礙。 一般的專家會給出很好的建議。 另外，孩子的聽力是可以測量的，如果有聽力缺陷，也會造成一定的語言障礙，因為他聽到的話和我們原來說的話不一樣，久而久之，孩子的言語就會受到影響。

3歲以後，說話不好的孩子需要去醫院做聽力測試。

很多孩子小時候發音不準確，需要注意的是，家長一定不能模仿他錯誤的發音; 如果你發現他的發音有錯誤，你可以試著指出錯誤的單個聲音，並教他正確發音; 家長要有耐心，等孩子講完，不要急躁或打斷，也不要責怪孩子。 父母的愛和耐心在建立孩子的自信心和表達自己的勇氣方面起著至關重要的作用。 隨著時間的流逝，在正確發音的指導下，發音會逐漸變得正確。

針對具體孩子的發音問題，可以與老師詳細溝通。

兒童的語言發展通常從容易開始，然後慢慢發展到更難的語言。 2-3歲以上的正常孩子已經可以通過簡單的詞語表達自己的意思，而發音不清的孩子，因為不能依靠語言正確表達和交流，很容易被誤認為是智力落後的孩子，往往醫院也會建議剪舌帶，但說話還是不變......（言語不清，一般舌頭僵硬，發音、吃藥打針習慣不對。 儀器。

剪舌繫帶等是沒有意義的）言語不清，影響孩子的正常發育和心理健康。因此，及早發現言語不清需要家長的注意和糾正。 孩子3歲左右，能說常用詞或短句，有一定的配合程度，可以盡快來學校進行矯正訓練，越早矯正效果越好。

我兒子已經7歲多了，發音很多不準確。 舌繫帶比一般兒童短。 剪也沒用。

帶他去找老師進行語言糾偏學習，兩個月就能讀出準確的詩歌，現在大概5個月的基本對話就準確了。 女兒快三歲了，說不出來，只能慢慢教，還真不能送專業老師來教。

孩子因為個體差異而出現語言發育早晚的問題，三歲寶寶的語言發育不完全，發音不清楚是正常的，放心吧，可以多和寶寶交流。

如果兒童的認知和智力出現問題，會影響對語言的理解和表達，導致語言發育遲緩，還可能造成發音練習不足，發音器官的功能發育不如正常兒童，甚至形成固化的錯誤發音習慣， 而錯誤的發音習慣反過來又形成了固化的肌肉功能，所以發音習慣和發音器官的功能也是辯證關係，比如舌肌是非常複雜和精密的。很可能是乙個或一些音素練習不正確，導致負責這部分的肌肉的力量或協調性出現問題，那麼這個或這些音素，當肌肉功能達不到常人的水平時，自然就無法獲得正常的發音

沒有必要著急。 可以去醫院檢查舌繫帶是否太短，如果太短，可以做個小手術。

有些男孩的語言發展比女孩慢。 多與孩子溝通，讓孩子玩耍，與孩子交談。 兒子兩歲才開始說話，三歲的時候，有很多話說不清，只有家人能聽懂，五歲的時候還好，六歲的時候基本能說清楚，學拼音的時候也能準確的發音。

人類的語言是學習的。 這不是你長大後會自然而然地說的話！ 這不是孩子的問題。

大多數問題都出在父母身上。 有很多孩子發音不準確，父母因為忙於事業，把孩子留給爺爺奶奶或爺爺奶奶撫養。 在三歲之前沒有得到良好的語言啟蒙。

沒有足夠的言語互動。 孩子用來交流的語言不會被耐心糾正，即使它不是很清楚。 孩子們可以用這種不正確的聲音與祖父母正常交流。

你知道，一種能夠正確交流的語言被認為是正確的語言。 所以孩子繼續說這種錯誤的語言。 它的發音不準確。

但糾正它的方法其實很簡單！ 就是重新學習聲音的正確發音方法，馬上說出正確的聲音。 但重要的是當事人的同意，正確的聲音就可以了。

這很容易糾正。 什麼聲音的發音方法，用來馬上說出什麼樣的聲音。

至於愚蠢或腦損傷等疾病的後遺症，發音不準確。 發音問題不是疾病的重點。 它也佔了少數發音不準確的人。

如果孩子健康。 家長必須履行其作為第一語言教師的責任。 不過，你的職業很重要。 但你的後代不重要嗎？！ 你不能在生完孩子後就不管它！ 以及為那些肆無忌憚的人創造巨額利潤的機會。

如果孩子的發音不準確，但找不到其他明顯的原因，可以進行言語矯正。

**和表現：孩子發音不準確，如果明顯落後於正常的語言發育過程，即明顯落後於同齡的正常兒童，則屬於構音障礙，如果沒有其他原因可以檢測到，則為功能性構音障礙，即發音器官如“舌、顎、唇”等肌肉力量或協調異常所致， 但發音器官的結構正常，其他疾病無法檢測到，具體表達是單個因素或多組因素中的發音不準確。

解決方法：對於功能性構音障礙，由於沒有發音器官結構異常，而不是由於其他疾病，可以直接進行言語矯正，以獲得正常的發音。