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這並不違法,補習是民事行為,中國法律對此沒有相關規定。 如果導師和導師之間有合同,則有違反合同條款的私人導師是違法的。
當然,開補習班,必須向當地教育行政部門申請辦學證,補習班的老師需要有教師資格證,這樣才合法。 當然,如果規模不大,可以看作是民事合同關係,也是合法的。
應該注意的是,如果導師是老師,付錢給導師是違法的。
根據《關於嚴禁中小學教師和在職中小學教師有償補課的規定》。
嚴格禁止中小學和在職中小學教師付費補課,是全面貫徹黨的教育方針和落實樹德育人的根本任務的必然要求,是深入解決“四風”問題的重要舉措。
各省級教育部門是主要責任主體,要高度重視,加強領導,按照《規定》的要求,研究制定標本兼治的具體實施方案和違規行為處理細則。 建立健全領導責任制和工作機制,密切關注寒暑假、法定節假日等重要時間節點,紮實有序開展帶薪補課專項治理活動,堅決制止帶薪補課等亂收費。
私人輔導是一種僱傭關係。
做私人導師不是僱傭關係,也不具備建立僱傭關係的要求,雙方形成的關係是僱傭關係。
關於建立勞動關係有關事項的通知
用人單位招聘勞動者未簽訂書面勞動合同,但同時符合下列情形的,應當建立勞動關係。
(一)用人單位和勞動者符合法律、法規規定的主體資格;
2)用人單位依法制定的勞動規章制度適用於勞動者,勞動者應當接受用人單位的勞動管理,從事用人單位安排的有償勞動;
3)工人提供的勞動是雇主業務的組成部分。
從上面可以看出,補習並不違法,補習是一種民事行為,中國法律對此沒有相關規定。
以上內容是指:人力資源和社會保障部《關於建立勞動關係有關事項的通知》。
以上內容涉及:百科全書——關於禁止中小學和在職中小學教師有償補課的規定。
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如果自己招收學生,但沒有培訓機構的營業執照,屬於違法行為和違法經營。 如果是在職教師,在培訓機構在家接受輔導,並不違法,但違反了教育部禁止在職教師有償輔導的規定,會受到處罰甚至開除。
家庭教師和傳統學校教師是一樣的,肩負著教書育人的責任,也受到社會的尊重,中國著名心理學家郝斌老師曾經說過:“乙個好的家庭教育者可以協助其他教育者,幫助孩子身心健康發展,促進孩子人格的健康發展。
隨著社會的發展和競爭的日益激烈,家長們都希望自己的孩子成為龍,他們紛紛為孩子請家教和補習班。 另一方面,隨著大學生就業難度的加大,一些畢業生加入了教育諮詢機構,成為專業導師。 於是,“家教”不斷發展,變得更加專業和專業。
專業輔導的使命:
應家長和機構的要求,提高學生在某些科目的成績可能是專業導師的首要任務。 但如果只是為了教孩子做題,提高學生的成績,恐怕不會給這個行業帶來很大的發展。
促進專業輔導以提高學生的成績應該是一種結果和一種現象,而不是目的。
專業輔導的優勢在於可以一對一輔導學生,由於消除了傳統的師生關係,導師可以更友好地溝通,更詳細地了解學生的性格和學習的優缺點,從而提供更有針對性的指導,提高學生的學習興趣,啟發和啟發學生的性格, 性格,學習思路和方法!從而提高學生的成績。
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您好,乙個導師帶五個學生並不違法,因為導師同時給五個學生上課,不會耽誤自己的上課效率,同時也能滿足很多學生的需求。
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沒有違法,但校外培訓屬於灰色地帶,不知道你在哪裡,我們是無錫,現在校外培訓整頓了,週末不允許機構培訓。
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目前的情況是,國家教委已經發文禁止教師課外輔導,無論涉及多少人,都會受到違法處理。
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補習不違法,但在職教師支付補課費用是違法的,這意味著同時在學校教書是違法的。
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這種行為不違法,但違法。
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如果你還是正式的職業老師,帶學生是絕對不行的,但如果你不是正式的老師,你可以。
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1. 導師帶10名學生是否違法?
1、導師帶10名學生是否違法,視具體情況而定
1)補習是民事行為,一般不違法;
2)如果雇主與教師之間有合同,則在私人導師中違反合同是違法的。
2、法律依據:中華人民共和國教育法第七十六條。
學校或者其他教育機構違反國家有關規定招收學生的,由教育行政部門或者其他有關行政部門責令退學學生並收取費用; 對學校和其他教育機構給予警告,並處以違法所得金額五倍以下的罰款; 情節嚴重的,責令暫停辦理相關入學資格一年以上三年,直至撤銷入學資格、吊銷辦學執照; 對直接負責的主管人員和其他直接責任人員,依法給予處分; 構成犯罪的,依法追究刑事責任。
2.如何懲罰無證導師。
無證經營家教的處罰如下:
1、對無證經營活動,由工商行政管理部門依法取締,沒收違法所得; 違反刑法的,依照刑法關於非法經營罪、重大責任事故罪、重大勞動安全事故罪、危險品事故罪或者其他犯罪的規定追究刑事責任;
2、不足以判處刑事處罰的,處二萬元以下罰款; 無證經營活動規模較大,社會危害嚴重的,處二萬元以上二十萬元以下罰款。
法律分析]在“雙減”政策下,校外培訓課程和輔導機構受到重創,面對寒冬不敢提供課外輔導。同時,國家也明令禁止中小學課外有償補習,平時靠補課的家長們慌了,於是大學生補習變得火爆起來。 >>>More