800字社會心理實踐感受！！ 20

假期期間的這種社交活動很辛苦，但很充實。 史無前例的嘗試，以換取非凡的體驗，真的值得一遊。

當我們發出問卷時，雖然不是很順利，也有人不願意配合，但我們沒有勇氣繼續調查，最終完成了我們的問卷任務。 這次實踐活動，不僅讓我們懂得了全面修煉並非易事，也深刻體會到了珍惜他人勞動成果的必要性。 這是一項難得的鍛鍊，一種身心耐力的鍛鍊，一種在教科書中無法獲得的鍛鍊。

社會實踐是校園與社會之間的橋梁，是我們在進入社會之前不斷豐富知識的“深加工工廠”。 最終，我們將面臨來自社會和市場的無情競爭和淘汰，僅僅依靠校園知識是不夠的。 於是，我開始思考如何在寒假這短短的時間內學到在學校學不到的東西。

同學們都在努力通過各種機會磨礪和充實自己，我不能落後。

不，這個寒假，我來到附近的一家醫院做清潔工作。 醫院是聖地，衛生當然是首要問題，每天我早起打掃衛生，有時看到乙個偏僻的角落有點塵土飛揚，我想算了，我看不見了。 但是轉身，不行，做不到！

回來又打掃了---

雖然寒假的社會實踐活動已經結束，但社會實踐對我的影響還遠遠沒有結束。 它使我走出校園，走出教室，走進社會，走上了與實踐相結合的道路，放眼世界，施展才華，增納才華，磨練意志，在實踐中考驗自己。 雖然社會實踐比較辛苦，但幸運嗎？

還是依戀？ 回首往事，才發現原本的無聊是滿滿的希望，苦澀中透露著甜蜜。

通過這次社會實踐活動，一方面，我為社會做出了自己的貢獻; 另一方面，我鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長; 然而，在實踐的過程中，我也表現出經驗不足，處理問題不夠成熟，書本知識不足。 回到學校後，我會珍惜在學校學習的時間，努力掌握更多的知識，繼續深入實踐，檢驗我的知識，鍛鍊我的能力，為將來更好地服務社會奠定基礎。

機會只眷顧有準備的頭腦。

我做的活動是幫助居委會清除不分青紅皂白的廣告紙。 如今，塗鴉現象十分嚴重，有些人只想做自己的私利，不顧城市的美麗，不折不扣地在牆上和到處貼廣告。 難道他們會讓整個城市變得難看嗎？

他們知道，但他們還是這樣做了。 看著那些每天辛辛苦苦清理那些廣告的環衛工人，難道他們不知道環衛工人的辛苦嗎？ 他們肯定知道。

在清理廣告紙的同時，我也在責罵那些不分青紅皂白地貼廣告的人。 我用鏟子把它們刮掉了，我太累了！ 我真的很累，我的手很軟，你可以想象那些環衛工人的辛苦。

學校之所以要求我們做這個活動，也是為了讓我們多接觸生活，體驗生活中的一些東西。 做社會實踐，也是為了鍛鍊我們的能力，讓我們的能力得到充分的發揮。 在做這個活動的過程中，我發現，只有用心去做，才能把廣告紙刮乾淨，這也是培養我們認真做事的能力。

我曾經看過乙個資料，前面有乙個年輕人在吃香蕉，後面不停地扔香蕉皮，環衛工人在後面打掃衛生，實在是太費力了，環衛工人是個很老的人。 那些年輕人太無知了，我覺得我們應該加強對年輕人的教育。 為了城市的美麗，我們應該在城市的地板上新增更少的垃圾，這樣城市才會看起來更好。

我們孩子的生活好到不知道怎麼多做家務，做這樣的社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利於我們成長的事情，這對我們養成吃苦耐勞的精神是有好處的，以後我們可以在社會上有更好的立足點。 平時，我們應該在家裡幫父母多做家務，但現在的學生太懶了，不知道父母的辛苦。

在勞動的過程中，我知道勞動者的辛苦和艱辛。 每年都有不少人到戶外做志願者，在各個城市的大街小巷裡散發宣傳彈，宣揚“保護環境，愛護環境”。 我們的環境是美麗的，如果我們不保護它們，環境就會很惡劣，我們將失去我們生活的地方，地球是我們唯一生活的地方，我們應該保護它。

通過社會實踐，可以培養自己的動手能力，讓我們從實踐中發現很多小問題。 學校要求我們做這個活動，是為了發展我們的能力，從生活中的瑣碎事情中發現一些問題。 沒有實踐就沒有真理，很多真理都是通過實踐而來的。

社會實踐報告。

年級： 姓名： 學號： 練習單位：

1、執業目的：介紹執業的目的和意義，執業單位或部門的一般情況和發展，以及執業要求。 這一部分通常採用序言或導言的形式，而不是標題和序號。

2、練習內容：首先介紹練習安排的一般情況，包括時間、內容、地點等，然後按照安排順序介紹具體練習過程和實際工作內容、練習過程中的專業知識和專業技能。 以敘事或白畫手法為基礎，在對實踐內容進行完整介紹的基礎上，重點介紹您認為意義重大或需要研究解決的問題，並簡要介紹其他一般內容。

3、實效性：圍繞實際目的的審慎要求，注重對實踐中發現的問題的分析思考，提出解決問題的對策和建議。 分析討論和對策應以參考文獻為基礎，並應附在正文之後。

對內容和推理過程的分析和討論是寬大報告實踐的重要內容之一，包括提出的對策和建議，是反映或評價實習報告水平的重要依據。

4、練習總結或體會：用自己的語言評價練習效果，重點介紹自己的收穫和體會，內容較多時列出小標題，並逐一匯報。 在總結或經驗的最後一部分，要針對自身在實踐中發現的不足，簡要提出今後學習訓練的方向。