如何寫一首自製的童謠，如何製作一首童謠？

寫童謠實際上是寫簡短的口語化兒童詩。 通過四種主要方式發展你的寫作技巧：1.

剛開始寫童謠一定有困難，這個時候，就可以學會適應和模仿別人寫的童謠的格式了。 例如，一年級有一篇課文叫： 比尾巴; 它是關於公雞、猴子、鴨子、孔雀等尾巴的特徵，所以你可以換個話題來比較耳朵; 上面寫著：誰的耳朵很長？

誰的耳朵短？ 誰的耳朵像扇子？ 兔子的耳朵長，小狗的耳朵短，大象的耳朵像香蒲。

此更改仍可達到與原文相同的效果。 2。在家長和老師的幫助下，由於學識有限，學生在創作童謠的過程中會遇到很多困難。

這個時候，不妨請父母和老師幫忙一起創作。 因為他們的人生閱歷比你更深，語言詞彙比你豐富，比你更有力量，還能通過和你一起創作童謠來啟用自己的思維觸角，和你一起體驗成功的艱辛和喜悅。

3。關注生活，做有愛心的人生活我們的生活範圍很廣，所以有很多題材可以寫成童謠。 如果你走在上學的路上，你可以寫下你的感受：

早上，天氣很好，鳥兒在啁啾。 我背著乙個小書包，走進了這所大學校。 學校環境優美，心地樂。

走在路上，看到繁忙的車輛，你也可以這樣寫：Avenida d'Avenida寬闊而平坦，有紅燈站和綠燈線。

不守法不守法，路順風順水，我走。 總之，你可以寫操場、教室、活動、遊戲、環保，甚至吃飯和洗衣。 只要關注生活，思考生活，一切都可以成為一首童謠。

4。不怕困難，反覆改變，好作品不僅要寫，還要改，童謠也不例外。

刷上，刷下，讓我們刷牙;

左刷，右刷，讓我們刷牙;

漱口，漱口，寶寶的牙齒乾淨了！

不知不覺中，我的童年已經一去不復返了，但它留下的記憶還沒有結束。

童謠是一朵花，轉瞬即逝，但它綻放。

童謠是一滴水，瞬間變乾，但能滋潤。

童謠是童年的見證。

你拍一張照片，我拍乙個穿著花衣服的大地母親。

你拍兩個，我拍兩個，人和動物是好朋友。

你拍三張，我拍三張，愛國家，愛家庭，愛大自然。

你射四槍，我射四槍，努力做乙個小小的綠衛。

你拍五張，我拍五張，減少汙染就靠你和我了。

你拍六，我拍六，勤儉能長壽。

你射七，我射七，生命之樹應該珍惜。

你射八，我射八，不分青紅皂白地殺害眾生就是自殺。

你拍九，我拍九，青山常青水常有。

你拍十個，我拍十個，保護環境一千年。

你拍乙個，我拍乙個。 毫不猶豫地美化您的家;

你拍兩個，我拍兩個。 撿起紙袋和塑膠袋;

你拍三個，我拍三個。 避免堆積如山的垃圾;

你射四個，我射四個。 教育他人排在第二位;

你射五個，我射五個。 以身作則，不怕吃苦;

你射六個，我射六個。 每個人都在一起工作;

你射七，我射七。 抓住時機;

你拍八個，我拍八個。 保護環境取決於每個人;

你射九個，我射九個。 社會的利益是持久的;

你射十個，我射十個。 廢紙和電池。

衛生工作要做好，環保工作更要重視。

伸出你的手，彎下腰，環境環境會更好。

剝皮五彩紙屑不亂扔，廢電池應**。

身體衛生潔淨好，大家齊心協力保護環境。

花很美，草很漂亮，你我一起笑。

如果不採摘花，不踩草，環境會更好。

樹木茂密，樹葉茂密，樹下的遊戲真的很熱鬧。

不砍樹，不採樹葉，空氣清新，心情好。

蝴蝶飛舞，鳥兒啁啾，舞蹈如此自由。

不要捉蝴蝶，不要捉鳥，一起跳舞。

廢紙屑，瓜皮，不想亂扔。

垃圾桶，對你微笑，趕緊讓他吃飽。

清澈的水，快樂的流動，關掉水龍頭。

校園越來越好，你笑，我跳舞。

1. 綠色學校是我的家。

綠樹環繞著紅磚牆，鮮花支撐著建築物。

松柏樹排成一排，旗桿頂端公升起國旗。

書聲響亮，笑聲響亮，走廊變成了畫廊。

綠色學校我的家，培育我們成長。

一朵花，一棵樹，乙個廣場，一條路，一條船，乙個我。

拔蘿蔔，拔蘿蔔。

嘿，嘿，拔蘿蔔。

小溪彎曲。

小溪彎曲。 它流經群山。

小魚兒歡喜。 小魚兒歡喜。

游泳過道彎曲。

世上只有好媽媽，兩隻老虎，小燕子，數鴨子，哇哈哈，拍手，小星星，種太陽，我愛天安門，找朋友，泥娃娃，賣報紙歌，讓我們搖擺雙漿，生日歌，......

如果你在找人回答，網上有很多筆手或作家需要付費，而且抄寫的和原來的不一樣，看來你是想清空白狼的手套？

如果你向別人求助，你應該有禮貌的語言，像沒有人一樣在電腦前創作自己的作品合適嗎？

再說了，你們不認識，這裡又不是你們的私人秘書處，為什麼要有人按照你們的要求給你寫信，你們有什麼資格給這裡的人發號施令？ 為什麼你無償拿走別人的勞動成果，連一句禮貌都沒有？

手帕，小手帕，印花，髒的地方擦拭。

擦髒，用水浸泡，自己洗。

我愛中國 一句話常在耳邊低語，一段話常在眼前晃動。 也就是說，我愛中國。 也就是說，我愛中國。

我們美麗的故鄉，我們美好的故鄉，就是中國！ 中國，我們的母親，我愛你，我愛你！ 幾千年來，人們一直在說，我是中國人！

中國，我愛你！ 我愛中國！

1.瘦弱醜陋的男孩。

又瘦又醜的猴子，流鼻涕，吃雄嬌，配土豆、西瓜、配菜，不吐，漏水。

第二，烏頭車。

烏頭推車，推甘蔗，頭坐乙個阿舍爾。

流涕的牡蠣，垂著眼鏡，肚子和腹部的喜氣，坐直，跌倒，哀悼。

3.新年歌。

初一早，二重，初三，初四，初五，初六，首六，首七七元，原金八，公九， 第一廳模十食，第十一彎大隊請女婿，第十二檢某輪拜，十三食泔水和男生裝吵芥菜，十四結爬棚，十五到元，十六拆燈籠棚。

四是環保歌曲。

合作夥伴，倡導環保，低碳生活深受大家喜愛。 愛惜用水、節約用電、節約能源。 爬樓梯、少開車和鍛鍊很容易。 騎自行車，熱愛公共運輸，綠色出行是最時尚的。 準備好手帕，帶上筷子，外出就餐是最環保的。

隨身攜帶水杯，使用布袋，少用塑料製品。 節約紙張、收集廢品和回收利用有很多好處。 珍惜食物，多種樹，裝扮地球村。 朋友們，攜手共進，共創低碳生活！

5.環保童謠。

全球變暖，太可怕了。 冰山融化，變成海洋。 動物滅絕了，不好。

天天烈日炎炎，我受不了。 愛護環境是一件大事。 中國的能源非常匱乏。

讓我們共同努力，節約能源。 低碳生活，人人皆有。 關燈以節省電量。

去街上購物，環保包。 關掉水龍頭，打上水結。

這是關於科普的，是一首朗朗上口的童謠。

我記得小時候學過這樣一首童謠——我是小科學家，我是小科學家，我的技能大於天，奶奶說“地里沒有門”，我想拿一把鑰匙開啟它。

我是乙個小科學家，我的技能大於天空，我的祖母說“沒有辦法上天堂”，我想造一匹上天堂的馬。

童謠，顧名思義，就是唱給孩子聽的民謠，所以要朗朗上口，通俗易懂，比如著名的童謠，搖一搖，搖一搖，搖到奶奶的橋，簡單分析，搖一搖，搖一搖，押韻，讀起來朗朗上口，另外，搖一搖，橋，奶奶等都是常用詞，容易讓孩子記住，是一首成功的童謠。

大童謠流暢如下：

1、公雞太漂亮了，大紅的觀子花皮，油膩的脖子和金燦燦的腿，我是第乙個美的。

2.大公雞，穿花衣服，髒花衣服，自己洗，不要用肥皂或水，用沙子洗。

3.大公雞真的很漂亮，搭配紅色的雞冠花裙。 鋒利的嘴巴哇，我每天早起。

4.大公雞，哦哦，騙子，孩子們，早點起床，自己穿衣服，紅裙子和小花帽。

5.大公雞，哦哦哦，外面的世界多好棒啊，孩子們排著隊大家來做。

6.大公雞，哦哦烏鴉，紅冠花裙，尖嘴唱歌，讓人每天早起。

7、公雞好漂亮，大紅冠花皮，油膩的脖子和紅爪子，大家都看過，讚不絕口。

8.大公雞，哦哦，告訴我每天早起。

寫一首原創童謠有幾個步驟：1確定乙個主題：

童謠的主題可以是日常生活、動物、自然、節日等，選擇主題後，可以進一步思考民謠的情節和內容。 2.確定押韻：

童謠的押韻是其獨特的特點之一，清檀勤可以選擇一種押韻方式，如頭韻、押韻、交叉韻等，或者創造一種新的押韻方式。 3.寫謠言：

根據主題和韻律，開始寫民謠。 民謠要簡單易懂，語言要朗朗上口，適合兒童。 你可以為民謠新增一些生動有趣的描述，使其更加生動。

4.調整語言：完成初稿後，可以調整民謠的語言和表達方式，使其更加流暢、生動、準確。

考慮新增一些修辭手法，如隱喻、擬人化和比較，以增強民謠的藝術性和吸引力。 5.大聲朗讀並修改：

寫作完成後，可以大聲朗讀給孩子聽，看看孩子是否能聽懂，同時通過大聲朗讀，找出一些不夠流利或不太符合語言習慣的地方，並加以修改和改進。 一般來說，原創童謠的寫作需要注意語言簡單易懂、韻律清晰、情節生動有趣，還需要注意語言的準確性和文化背景的適應性。