我是高中三年級的學生，我從來沒有努力過。 該怎麼辦？

我很高興我也和你一樣是高中生

的確，高三很累，我也討厭。

但是我給自己定了目標，從高二下半年開始，我開始要求自己要在班上前10名，在年級裡前30名，我很高興繼續努力，如果不做，我就降低了目標， 比如我試了50多分，下次會爭取拿到40分，一步一步來，不要把自己逼得太緊。

我現在對自己很放鬆，不要多買輔導書做，上課認真聽，老師一定要聽懂題目，不明白就問，不要害羞，不懂再問老師，老師不會打擾你。

不要一直說成績不好，找自己的好地方，如果實在成績不是很好，可以考慮不考本科，提前考好找個大專，這樣只要到了線就可以考上高考。

我很高興你是那種仍然擔心你的未來和你的學業的人。

我班上成績不好的學生只是在課堂上睡覺和玩手機，好像他們不打算參加高考一樣，我習慣不了。 老師和同學們辛苦了，現在還是那麼放縱自己。

時間過得真快，同學們你最好給自己的學習做乙個計畫，不是很詳細也沒關係，設定乙個粗略的目標，今天做什麼，明天做什麼 什麼知識點要了解哪一天。 一步乙個腳印，一切都要隨著時間的推移而積累，現在距離高考還有200多天，加油吧！

基本上大家都是這樣過來的，只要堅持住，特別有活力的時候給自己寫一句自我激勵的話，每次堅持不住的時候就拿出來，有自己的目標。 其實不管你做什麼，到頭來都是為了你自己。 加油。

鬱悶期，沒關係，這種情況最短會持續5天，最長的會持續6個月，呵呵。

有些學生在高三的時候非常努力，但每次考試成績都不盡如人意，是什麼原因呢？

為每個科目制定複習計畫，如果你遵循它，你可以提高你的學習效果和成績。

一。 預覽。 與瀏覽不同。 要對知識內容有深入的了解，找出重點、難點、疑點，思考後標出自己不理解的東西，這樣有利於聽講，把握重點，也可以培養自學能力，有時間可以提前學習。

二。 傾聽的核心是在課堂上。

1.以聽力為導向，兼顧錄音。

2.注重過程，忽略結論。

3.集中。

4、提高講課效率。

三。 回顧。 像看電影一樣複習課堂，整理筆記，四。 多做練習。

1.晚上吃完晚飯後，坐在書桌前，最好看數學。

2.做一道數學題，每一步都要多問個人為什麼，不能只滿足於老師課堂上的灌輸式教學和書本上的簡單描述，要想提高，就要一步一步地推，一步一步地思考，每乙個過程都是必不可少的。

五。 總結。 1、要把所學知識化為知識網路，從主幹到枝條，清晰而深入大腦，新問題要想舊問題，從而糊弄。

2.建立一套錯誤，大部分錯誤都會錯兩次，在有意識糾正的情況下，還是有錯的可能，最有效的應該是把這道題做對，下次遇到同樣的情況，你就會有意識的注意。

雖然付出了努力，但沒有“真正的”努力

一般來說，大多數高中生都會非常努力地學習，畢竟高考是乙個轉折點，不努力會有很多不確定因素，所以他們會抓住最後的機會，努力學習，但不得不說，有些學生屬於“假勤奮”，比如知道題海戰術是提高學習成績的好方法， 他們做了很多題目，卻不知道題目中考核了哪些知識點，答案可能也不想對，就去做吧，所以就是“假勤”。

基礎知識不紮實，沒有進行深入的知識挖掘

關於基礎知識不紮實的說法呢？ 最主要的是，在做題的過程中，他們更喜歡自己已經掌握了可以回答的知識點的問題，而當他們需要用自己不熟悉的知識點來做一些問題時，他們會抗拒，不想回答這類問題， 想著現在時間緊迫，學習這個知識點的時間太長，一點都不值得，所以不如多做題，熟悉一下其他知識點。

高三沒有動力，你必須平衡你的心態。

對於很多高中生來說，高三學習非常重要，是人生的重要轉折點，可能有很多學生在高三的時候，無法適應高三的學習氛圍，找到自己的學習方法。

我們在高三學習的時候，一定不能盲目學習，要掌握適當的方法，這樣我們的學習才能事半功倍。

睡得好。 每天早睡早起，合理安排睡眠時間，會讓同學們有更多的精力去應付高三的學習。 睡眠質量差會導致學生在課堂上精神狀態不佳。

作為父母，您必須積極與孩子溝通。 保持強壯的身體和充沛的能量。 身體疲勞會導致記憶遲鈍，充沛的精力可以有效地吸收課堂上學到的知識。

許多高中三年級學生會缺乏學習動力。 原因因人而異：一些候選人找不到前進的方向，因為他們的目標不夠明確; 有些是因為考試不及格，從此一落千丈; 有些人因為緊張和焦慮而無法調節自己的情緒; 其他是由於長期睡眠不足。

疲憊的身心狀態沒有得到緩解。 家長可以通過日常觀察、與老師的交流、與孩子的閒聊來了解孩子的客觀情況。

你可以對自己沒有信心，因為當你問這個問題時，你證明你想學習只是動力不夠 這裡有一些林白的名言 希望能給你一些啟發 它在高三和高考的時候激勵了我，希望它能激勵你。

高考一百天 林白的遺言。

老實說，你真的會要求我等到一切都結束了，等到夏天，或者秋天，或者其他什麼，你來問我。

我是不是也覺得這個高考制度有點殘酷？

我是否認為這些年輕人的壓力可能太大了。

我會說是的，也會說是的。

但此刻面對你，我只能繼續給你施加壓力。

因為我知道這對你，對你的家人有多重要。

我們只能把所有的討論都放到下乙個階段，當你可以很容易地面對這一切，並回顧它。

而我之所以敢在這個時候給你施加壓力，我敢對你施加更大的壓力，就是因為我對你有信心。

你一直在努力工作，學習了這麼久。

在這個十幾歲的時代。

就是為了這個學習，為了高考的壓力。

你承受了多少重擔，多少未知的痛苦，自責，自卑，自我勸說，自我鼓勵，自我挫敗。

而現實生活中的一切都還沒有到來，青春的一切都還在遠方等著你。

如何度過這些艱難、磨礪的歲月。

如何進入下一階段。

然後你必須承受一段時間的壓力，面對它，勇敢地面對它。

每個人都有希望。

為期100天的高考專案已經是第四年舉辦。

前三名高中生的成功讓我完全有理由相信這一點。

我相信你，我相信你的班級，我相信即將參加2009年高考的同學們也能成功。

只要你願意。

在過去的一百天裡。

壓抑你所有的熱情，你所有的青春力量，所有你可能還沒有發現，還沒有爆發的能量。

你將能夠成功。

來證明你還年輕。

證明你還有夢想。

讓我們證明你仍然可以突破。

不管是什麼原因，無論如何你都必須努力工作。

即使你以前不是這樣的。

最終結果並不那麼重要，真的。

只要你願意努力工作。

你的生活開始改變。

給沒有動力複習的上級當事人。

想象一下三四年後你自己的道路，或者你所愛的人和你周圍的同齡人之間的生活差異，以及比你大三歲多的親戚之間的生活差異......你的生命是你自己的，沒有人能為你走路或抓住它，用幾年的痛苦換取更順暢的......讓我們開始一點一點地啃，從最簡單的......開始慢慢加深......或。。。。。。和乙個比你更努力的好朋友在一起我不要求自己做多好，至少我努力工作，我不後悔......秒

回想起我的屈辱經歷，歸根結底是學習成績差和對失敗的厭倦

高三，不緊張，怎麼辦。