週達工作室向您展示如何提高審校效率。

為什麼有些孩子學習成績差，有些孩子學習成績好？ 很多家長，甚至有些老師，都會說智商高低不一，努力程度不一！ 但很多人往往忽略了這樣乙個事實，即真正決定孩子學習成績的不是智商，而是孩子的時間管理。

今天，週大工作室就和大家聊聊如何快速提公升審核效率！

在學習成績上苦苦掙扎的學生往往伴隨著沒有足夠的時間的挫敗感。 因為他們覺得，要想趕上成績，就必須“補上”——補上之前的基底，或者多找其他教材做。 然而，老師在課堂上佔據了大部分時間，還要布置大量的作業，他甚至無法每天完成作業。

因此：“時間不重要，重要的是效率。 ”

1. 請注意，學習時間也有“馬太效應”

排名墊底的學生總是抱怨老師布置的家庭作業太多，除了做作業，他們沒有時間自學; 尖子生認為老師布置的作業不多，每天上學前的作業都差不多完成了，剩下的時間可以找一些題做，找一些書看，也可以有一點閒暇和娛樂。

對於這種現象，它被賦予了乙個名字：學習時間的馬太效應。

馬太效應; 它指的是強者強弱的社會現象。 要解決這個問題，單靠時間是沒有用的——就像窮人不能通過簡單的儲蓄從根本上改變他們的經濟狀況一樣——我們必須記住，世界上有比時間更重要的東西：效率。

如果只看時間，就無法逃脫“馬太效應”的陷阱。

週達工作室提醒所有同學，在管理時間時，一定要記住：每個人一天只有24小時，再擁擠也是有限的; 但是，時間使用效率可以成倍增加，並且有很大的改進空間。 當我們在思考如何利用時間時，首先要考慮的不是如何“挑選”時間，而是如何提高現有的時間效率。 "

腦病可分為兩種型別，一種是心因性腦炎，另一種是真性腦炎。 心因性腦病是患者的自我感覺，可以通過給予一些心理暗示或抗焦慮藥物**來實現; 真正的腦炎多由頸動脈海綿竇瘻引起，這是一種比較特殊的腦炎型別，可以通過手術干預實現**; 其次，耳鳴也常被誤認為是腦炎，腦炎通常是神經性聽力損失的前兆，或者是因點火等原因引起的聽覺神經反應，可以通過高壓氧艙**和改善微迴圈來緩解耳鳴。

伴有心悸、心跳加快、頭痛、血壓不穩定、失眠和做夢、食慾不振，且百匯穴有坑 發病時間及病因：開始時右臂麻木，後出現上述症狀，主要是腦震，至今已有四個多月。

**情況：我做過頭部MRI，疑似先天性腦血管狹窄，針灸已經治療了兩個療程，一直沒有效果，我已經輸了10天銀杏葉，我服用了千奧星康膠囊，每天兩次，一次兩粒膠囊，我已經服用了兩個月，沒有效果我想得到幫助： 希望能盡快找到合適的藥方，解決腦震問題。

腦病一般是老年人腦血供不足所致，患者主要表現為腦病、頭暈、記憶力減退。

考慮到腦血液供應不足與年齡增長相結合，腦功能活動降低。 經常出現耳鳴的人應多注意日常居家護理，避免接觸強噪音，放鬆心情，避免使用加重耳鳴症狀的藥物。

長時間暴露在噪音下會引起耳鳴，減少噪音源或佩戴防護網以保護耳鳴患者的聽力，注意不要長時間以高音量使用Walkman和耳機。

中藥**藥有山柴肉、沙棘藜麥、雷曼、壽烏、黨參、冬小麥、牛各十克、菊花五克、菖蒲三克，一天一劑一周內即可見效，山玉公尺肉是不可缺少的藥物

有的患者常年患有腦病，伴有頭暈、記憶力減退、注意力不集中、情緒易激惹、易激惹或情緒低落、興趣下降、影響睡眠、影響工作效率等，已轉入多家醫院和科室，多次檢查均未發現異常。 這些患者佔腦病患者的絕大多數，是與焦慮和抑鬱相關的軀體化症狀。 這些患者應使用腦病和焦慮抑鬱、睡眠和認知功能量表進行評估。

根據患者的具體情況，抗焦慮抑鬱和睡眠改善**將得到明顯緩解。 當然**包括**：運動**、放鬆訓練和藥物組合**。