我剛交到小學，同學們很麻煩怎麼辦？

不是我打了你，只說明你沒有魅力

你的講座內容不是很吸引人。

你應該考慮解除封鎖，而不是封鎖。

也就是說，考慮如何防止他們製造麻煩，而不是如何阻止它。

如果你阻止麻煩製造者，你只會抑制他們內心的行為。 一轉身，他們繼續搗亂，你就盯不上班上的幾十個孩子。

而且，壓制失敗後，你的威望會降低，你的魅力也會降低 建議採取一種與孩子交流的方式，發現孩子的興趣，進行娛樂和教育的方式。

例如，玩遊戲：在英語課上按角色閱讀課文，可以認為是一種簡單而粗俗的玩法。 我不知道你的具體情況，所以我不知道具體採取什麼措施。 大方向和思路已經告訴了你，我希望你的學生早日愛上你。

我建議你讀一讀《教師管理》。

你要和同學和藹可親，犯了小錯誤也不要過多地批評他們！

你要換個方向想，惹事其實很可愛。

分為若干組，每組有一定的積分，誰惹事誰扣分，積分最少的組掃地。

抓住了主要矛盾，學生一般都會有一兩個領導陷入困境，好好教育他們，學教育的人懂得這樣做。

針對不同學生的不同心理，對具體問題進行詳細分析。

管理好你與學生的關係，並嘗試與他們成為好朋友。

學習兒童心理學，愛孩子，孩子就會愛你。

不，把混亂弄得一團糟，和孩子一起玩，不喜歡表現得像個老師。

一打一棍就給甜蜜的約會，其實初中生和猴子差不多，很多錯誤都是隨便的，當然，跟風才是最重要的。

想想看，如果你是學生，很多人發言，那你心裡也會有這樣的運氣：“你可以偷偷逃課去玩，就算老師想懲罰我，也未必抓不到我。 “如果你讓他們在沒有課的時候在這麼大的地方說話，他們不一定有這種興趣。

懲罰肯定是要的，如果上課作風比較“強”，建議中午全班下班，餓著肚子去一趟，乙個人寫一篇評論，直到你滿意為止。

全班同學都呆著的時候，沒有聲音的時候，最瘦的一般都會乖乖地寫字。 當它結束時，如果你能為全班同學吃午飯，邊吃飯邊教育，它應該會很好用。

不過，這個更適合班主任。 生物不是初中的主修科目，好學生也不是很願意認真學習，如果只是想禁止他們說話，那麼方法就比較簡單了。

直接告訴他們，父母已經告**了，然後用這個宣布打壓：“不想聽，高中最多做不到，不要影響別人。 “看看其他人，不要在意做其他作業，把重點放在那些在課堂上說話的人身上，一抓到就懲罰他們，如何懲罰你衡量自己，比如，你可以讓他上去嘗試在那個班級講課，然後殺了他。

如果你不是班主任，你就無法乙個接乙個地教這些學生，了解他們，就像你和一群十幾歲的孩子談論未來，談論目標一樣——這離他們很遠。 因此，僅通過治療症狀來控制它們並不困難。

記住要放輕鬆，這樣你才能為自己想出很多事情。 他們都是孩子。

寫 10,000 字，他們會誠實的。