客房內如何寫建議和建議，如何寫建議

提出可行的方案，提出建設性的建議，寫下個人的真實感受，只要能改善客房服務，提高客戶服務質量即可。 此外，最好提出一些創新和技術措施。

最重要的是成本管理，也就是要告訴你的老闆你的食材成本是多少，能給他帶來多少利潤，這是領導最想看到的。 二是人事管理和固定資產管理。 二是倉庫的管理。

蒲松齡出身於書香世家，早年也想用科舉考考進官，可惜多次失敗，只能靠教書謀生。 他從小就對鬼神的民間故事很感興趣。 據說，蒲松齡曾經為了收集材料，在自家門前開了一家茶館，前來喝茶的人可以用故事代替茶錢。

借助這種方法，蒲松齡收集了大量的奇異故事，經過整理處理，收錄在《聊齋奇談》中。 [1]據清人筆記本《三借魯筆談》記載，蒲松齡每天早上在大道邊鋪上墊子，擺上煙茶，等待路人收集軼事。

每當我聽到什麼，我就會回家打磨它。 [2]康熙元年（1662年），蒲松齡22歲開始寫狐狸鬼故事。 康熙十八年春，40歲的蒲松齡第一次將手稿收集成書，書名《聊齋奇談》，由南高恆作序。

從那時起，它被反覆新增。 直到康熙二三十九年、康熙四十六年左右，該書的補編還是少量的。 《聊齋奇談》的寫作歷時40多年，將蒲松齡的大部分精力都傾注在了這部小說上。

8 版本資訊9 關於作者。

不要太在意格式，只要你能清晰明確地表達你的意思就行。

我們的祖先在創造書面文字時並沒有規定任何格式，後人使用的所有格式都是後人為了更連貫地表達文字的意思而創造的。

如果你要用特定的格式寫一些你不知道的東西，你只需要能夠表達你的主要思想，這樣人們就可以理解它，而你不必使用一些確定的格式。

就是寫下你對宿舍各種改進的看法。

你好！ 就是寫下你對宿舍各種改進的看法。

僅代表個人意見，不喜歡就不要噴，謝謝。

1. 你的問題無頭且難以回答。 這個行業的工作到底是什麼？

2.不要用不恰當的詞語提問，應該做到：如何寫出什麼工作的建議和建議？

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建議"沒錯。 這意味著：提出建議，提出想法，並思考解決方案以幫助解決問題。

“推薦”只是乙個錯別字，不容易從字面上解釋，說話者，意見的意思，所以這個詞不是“推薦”，而應該是“提議”。 希望它能幫助你理解。

在學校的教育教學工作中，乙個班級的好壞與班級的管理有很大的關係。 要形成乙個正面的班級集體，僅僅依靠班主任的力量是不夠的，它需要全班的智慧和力量，尤其是班級幹部的重要作用。 乙個好的班幹部可以協助老師做好班課工作，減輕老師的工作量。

因此，班主任要認真選拔和提拔班級幹部，注重班級幹部的培養和使用，組織一支強大的班級幹部隊伍，通過他們組織全班，形成乙個良好的班級集體。

一是深入認識、慎選，是充分發揮班級幹部作用的首要條件。

1.自薦與其他推薦相結合，民主選舉。

班級幹部的選拔需要經過乙個認識的過程。 教師不可能在短時間內完全了解每個學生的特點，雖然可以從學生檔案中了解到一些資訊，但並不完全正確。

班主任可以組織學生開展文體活動、參加公益活動、舉辦主題班會、舉辦專題演講比賽等。 通過兩到三周的實踐活動，使全班同學相互了解，再通過自我推薦等形式，民主選舉和投票，從中選出關心集體、團結同學、工作認真、有一定組織能力和特長的人為班級幹部， 從而促進全班工作做得更好。

2、指派低年級學生值班。

在上任之前，班主任要對他有乙個“試用期”，即他刻意測試學生在幾件事上和一段時間內是否取得了進步，當確實有一點進步時，為了促進他的蛻變，讓他當班幹部，有良好的動機， 這也是乙個成功的例子。例如，班主任可以指定任何乙個在課堂上非常調皮、患有多動症，但在老師的監督下也有進步的學生擔任紀律委員會，同時指派乙個能力更強的學生作為他的顧問。 對於這樣的學生來說，作為乙個班級幹部，不一定要求他管理好班級，主要是讓他在這方面有所進步，達到一定的教育目的。

3、輪流當小幹部。

例如，班主任可以實行“一日班長”或“一日小班老師”，讓每個學生都能參與到班級的日常管理中來。 值班班主任或值班班主任根據學號輪流，人人要負責，輪到誰就全權負責班級從早到晚的工作。 學生小班教學的過程，既是服務同學的過程，也是教育同學的過程。 這不僅是提高工作能力的過程，也是增強主人責任感和義務感的過程，也是乙個自我教育的過程。

2、精心培養——充分發揮班級幹部作用的重要環節。

1、明確責任，調動團隊工作的主動性。

新一輪班幹部確定後，班主任要在班上介紹自己對本學期班工作的想法，讓同學們討論，然後組織班幹部會議，收集同學們的好建議，確定班級工作計畫和各項目標，然後明確安排每個班幹部要實現的具體職責和目標， 讓每個班級幹部都知道自己的責任。