如何做這個問題？ （四年級學生 教師） 10

1.錯。 至少需要 4 把鋸子。

2.錯。 最外層每側各 11 人。

3.錯。 需要11盞路燈。

4.錯。 敲了 4 次花了三分之二秒的時間。

1 錯 4 次。

2 錯誤：每邊 11 人。

3 錯了十一。

4 錯誤，點選四次，持續約一秒鐘。

1 錯 4 次。

2 錯誤： 11.

3 錯 11 根。

4 錯誤的 8/3 秒。

錯了，只看了四次。

錯了，是 40 4 1 11 人。

錯了，從頭到尾應該是 100 10 1 11。

錯了，這是三個間隔，每個間隔一秒，所以是 3 秒。

第乙個問題是錯誤的。 三次。 第一次，然後把兩個放在一起，做乙個大的，這樣你得到四個，然後拿其中乙個，再做乙個，然後你得到五個。

第二個問題是錯誤的。 應該是11人。 因為拐角處的人數了兩次，應該是11*4-4=40

第三個問題是錯誤的。 它應該是 11。 道路的起點需要是一條，然後每10公尺，依此類推是11公尺。

第四個問題是不正確的。 如果忽略聲音的時間，則聲音之間的間隔為 1 秒，則 4 次之間的間隔為 3 秒，間隔為 3 秒。 如果忽略環之間的間隔，則每個振鈴是三分之二秒，四個節拍是八分之八秒。

不管怎麼分析，都不是4秒。

1.錯了，只看了四遍。

2.錯了，最外層各站著11個人。

3.錯了，兩端都應該安全，那麼就需要11盞路燈。

4、對。

增加的面積為：平方厘公尺）。如下圖所示：

思考遲子明：核[加大上部，面積紅碼驚豔部分=;

將兩塊藍色區域組合成乙個大矩形，其長=17 2，寬=; 】

<>看看岩石的圖片，車輪前部厚厚的英畝。

<>不知道混亂的道路沒有其他答案，所以我就得到了乙個。

過去是每分鐘200公尺，現在是每分鐘250公尺，所以今天是每行4分鐘，可以節省一分鐘，總共5分鐘，所以今天我一共走了4x5=20分鐘，距離是20x250=500公尺。

方程 5 （250-200） 200 x250=5 1 4 x250=20x250=5000 公尺。

如果老師需要 x 分鐘才能到達學校，那麼距離是 200*x，如果是每分鐘 250 公尺，那麼距離是 250*（x-5）200*x=250*（x-5）。

解決方案 x = 25 分鐘。

那麼距離是200*25=5000公尺。

到學校的距離設定為 x 公尺。

從標題來看，x 200-x 250 5 60

x/20=300

x＝300×20

x＝6000

答：到學校的距離是600公尺。

解決方案：如果從趙軍先生家到學校有x公尺，那麼：

x÷200-x÷250=5

x/200-x/250=5

5x/200×5-4x/250×4=5

5x/1000-4x/1000=5

5x-4x)/1000=5

x/1000=5

x=5×1000

x = 5000 公尺。

解決方案：250x5 （250-200）。

25分鐘。 200x25 5000 公尺

答：到學校的距離是5000公尺。

設定為正常情況下在 x 分鐘內到達學校，200x=250（x-5）。

x=25，所以距離是25x200=5000公尺。

這個一般是編碼，可以按1-6年級排列，按1-4班排列，男生按1-8年級排列，女生按9-16年級排列，學校按ABCD排列，比如金橋小學一年級1班1男生，是A111，等等類似。 如果有其他方式，也可以一起說，一起參考。

運動員的號碼是乙個四位數的數字。

第一名是：1、2、3、4代表四所學校。

第二名分別為：1至6年級的1、2、3、4、5和6。

第三名是：1、3、5、7、2、4、6、8代表四個班級。 單數代表女學生，偶數代表男學生。

第四名是：1、2、3、4、5、6、7、8。 每人代表 8 名學生。

比如金山學校一年級第一班女生，編號：1111，第一位男同學編號：1121。

第四所學校玉村小學第一名女生人數為4111人，最後一名學生人數為4678人。 第乙個男同學的號碼。

4121，最後男生學號：4688

1 報紙是通向世界的視窗，爸爸每天開啟它，看看世界的風景。

2 下雨的時候，車子就像乙個迷路的孩子，擦著手上的眼淚。 看看世界的風景。

《報紙》報紙是一扇通向世界的視窗，爸爸每天開啟它，看看世界的風景。

下雨的時候，車子就像乙個迷路的孩子，擦著手上的眼淚。

這是錯誤新增的數字。

恢復正確的數字。

兩千的總數乘以每人兩公斤，然後乘以百分之八十，或乘以十除以八。