太活躍的孩子真的得不好成績嗎？ 為什麼？

太活潑的孩子，成績自然不好。 如果性格開朗，有利於孩子的社互動動和孩子的全面發展，成績只是乙個方面，但並沒有那麼突出。

這些都是活潑的孩子，他們可能在課堂上沒有集中注意力，或者他們可能會浪費很多時間玩耍，而不是花太多時間學習和學習。

太活躍的孩子可能做得不好，因為他們的心不安靜，因為學習需要冷靜，太活潑的孩子沒有辦法全身心地投入到學習中。

孩子的成績好不好，不看他活潑好不好。 活潑的孩子代表著很大的動力，不可能對學習沒有那麼大的興趣，所以他們的活潑放在別處，結果不好。

過於活躍的孩子一般比較活躍，往往小事會吸引他們的注意力，所以在學習過程中很難集中注意力，導致成績不盡如人意。

因為過於活躍的孩子往往會注意力不集中，所以他們就無法安心地做好一件事，學習成績也不會好。

不，這是因為這些孩子太活躍了，注意力不集中，所以他們很容易對學習失去興趣，很容易專注於與學習無關的事情。

這種說法太片面了。 有些人這樣想，是因為他們認為過於活躍的孩子在課堂上容易注意力不集中。

相信很多家長都發現自己的孩子很活躍，但是學習成績不會太好，而對於那些比較內向的孩子來說，學習會比較優秀。 這是因為自己活躍的孩子，他們的注意力不是在學習的重點上，而是在其他新事物上，所以孩子的成績不會太好。 <>

1.注意力不同。

因為孩子很活躍，很容易注意到周圍的環境，所以如果老師在上課，在給他們講課的時候，孩子很容易分心，因為他們太活躍了，他們不會把注意力集中在老師身上，他們會把注意力集中在其他事情上，所以他們會對其他事情產生很大的好奇心， 這會導致課堂上聽不專心，更活躍，更活潑，所以成績不會太好。<>

第二，因為沒有足夠的耐心。

對於這些活潑好動的孩子來說，他們更沒有耐心去完成一件事情，對他們來說，他們非常喜歡，三心二意，他們會對很多事情感到非常驚訝，然後他們想嘗試，他們總是會突然對這件事有想法，突然對那件事有想法，所以他們的思維不是固定的， 他們總是踉踉蹌蹌，沒有穩定性。改變，所以他們沒有足夠的耐心來完成同樣的事情。 <>

第三，他們的思想更加活躍。

而對於這些比較活潑的孩子來說，他們的思維更加活潑，因為他們可以激發他們對其他事物的興趣，所以孩子可以增加他們的發散性思維，這些活潑的孩子有自己的奇思妙想。 同時，也正是因為這些活潑的孩子，一般注意力不集中，做事不夠認真，沒有養成好習慣，好奇心太強，才會出現這種情況。

他們會把這些積極的能量放在玩耍上，可以馬上得到快樂，但閱讀需要忍受孤獨，要非常平靜，他們覺得這樣沒有收穫，所以很少有人走安靜閱讀的道路。

因為他的注意力不放在學習上，小學生只要了解學習的要點和原則，就讓他玩夠，當他被引導上路時，他一般不會遜色於其他孩子，甚至比普通孩子更好。

因為這種孩子不是很專心，對任何事情都有一定的好奇心，但是他不會堅持，只會了解一切事物的表面，不會深入學習，所以他的學習成績不是很好。

因為孩子性格很活潑，所以會被外面的世界吸引，也容易分心，成績也不是很好。

因為他們的心思都花在了玩上，而不是花在了自己的學習上，所以他們的成績一般都不是很好。

因為孩子在生活中非常喜歡婉兒，所以不會把注意力集中在學習上，所以學習成績不是很好。

我們不能以乙個學生聽話與否來評判他的成績，每個孩子都有自己的長處，調皮不能作為成績的參考。

調皮的孩子不能總是採取和其他孩子一樣的管教，我們不能因為他比較活潑就責罵他，說他不好，我們應該採取鼓勵教育來教導他，我們應該引導他潛能的發展，而不是壓制和否定他，我們必須善於發現孩子身上的閃光點，擴大這個閃光點。

所以，調皮的孩子不傻，他們的成績也不全是孩子自己的問題，而且和父母有一定的聯絡，所以我們不能因為孩子比較活潑就判斷他的成績，調皮的孩子一般和老師的關係比較好，所以只要多一些監督，調皮的孩子也能取得好成績。

頑皮的學生，學習成績落後，依靠被擊中後依靠的反擊。

不，調皮和學習成績之間沒有必然的聯絡，調皮的孩子思維能力強，學習成績不會差。

這還真不一定，因為有些孩子天生聰明，學習的東西對他來說太簡單了，而且他有很多空閒時間，所以他自然不能閒著，調皮調皮，成績可能還不錯。

如果說學習是一條路，那麼小學就是走路，初中就是快步走，高中就是跑步，大學就是停下來挖礦。 如果該走路的時候選擇跑步，往往會以疲憊而半途而廢而告終，即使你堅持，你也只是一具行屍走肉，沒有任何靈魂注入。

孩子在年齡之前的個體差異很大，成績幾乎反應遲鈍一點是正常的，而有一天孩子突然明白了，花了一年時間才學會的東西沒有花乙個月的時間才學會，所以你看到其他孩子反應很快，口才好成績，不用擔心， 這只是思維的早期發展，別人會讓自己的孩子遲早學會，何不耐心地和孩子一起成長和改變，既有趣又有意義。

除了極端情況，大多數孩子的智商差別不大，不需要提前挖掘，總有一天孩子的好奇心和求知慾會主動突破自己的思維，用智慧去探索世界。 與其多學幾個難懂奇思妙想的公式和結論，不如帶孩子去看看世界的繁榮、創造的美麗、大自然的奇蹟，豐富視野，培養情操，培養世界觀。

大多數人承認情商比智商更重要。 情商是關於個性的，是對情緒的理解、控制和表達。 每個父母都知道孩子的性格是極其重要的，但是改變孩子的性格卻沒有好的方法。

因為性格中乙個很重要的因素是父母的性格和家庭氛圍，父母總是批評孩子脾氣不好，但對自己不耐煩的脾氣卻充滿了宿命論。 我自己改變不了，但我想改變我的孩子，再多的努力也沒有多大意義。

不要用幾十年的教育理念來教育孩子，前後比較是沒有意義的。

不要怪孩子不喜歡學習，你讀過多少關於教育和學習的專業書籍？

不要將自己與其他尖子生進行比較，每個孩子都有獨特的成長階梯。

不要把希望寄託在孩子身上，最好改變自己，讓孩子向父母學習。

我們能給孩子最好的教育，就是改變自己，我們對孩子最大的愛，就是讓他們愛自己。

1.只要能吃飽飯，教育永遠是第一位的。

2.教育自己比教育孩子更重要，行動勝於雄辯，孩子不相信失敗父母的話。

3.失敗的父母不是指貧窮和無知，而是要求他們的孩子去做，而不是自己改變。

4.學習上的努力從來都不是最重要的，父母的引導和老師的力量是第一位的。

5.興趣是最好的老師，但對常規學習很難感興趣，有趣的老師會讓靈魂充滿知識。

6.選擇比努力更重要，選擇老師，選擇朋友，選擇城市，選擇專業，都是在選擇未來。

孩子成績不好的主要原因有很多，家長要在孩子身上尋找缺點，也要注意自己的教育方法是否有問題。 為了提高孩子的學習成績，有必要考慮雙方。 如果孩子的學習成績有問題，可能是孩子的學習方法不對。

孩子的學習方法不對。

在學習方面，他們沒有正確的方法，也沒有正確的解決問題的方法，就像迷霧一樣，互相碰撞，無論他們如何努力，都無法提高自己的學習成績。 因此，要有正確的學習方法，當孩子處於迷茫狀態時，父母應該給予更多的教育來幫助孩子，讓孩子學到更多的知識。 當父母沒有辦法教育時，他們可以讓孩子參加補習班，讓他們從損失中吸取教訓。

他的父母給他施加了很大的壓力。

孩子的學習成績不好，可能是因為孩子的壓力太大，這個時候是來自父母的壓力，也是他自己的壓力。 父母平時不宜給孩子施加更多的壓力，這些壓力會無形中拉低孩子的學習動力，也會讓他們覺得學習很無聊，讓他們很無聊。 因此，家長千萬不要給孩子施加壓力，讓他們在學習上努力學習，這樣會讓孩子不感興趣，學習成績也不會提高。

教師的教育和教學方法是錯誤的。

除了這些原因之外，也可能是由於老師的教法錯誤，老師講課，學生根本聽不懂，所以孩子的成績根本就不是很好，學習也拿不上來。這時，家長要與老師溝通，讓老師改變自己的教學風格，讓他適應更多的學生。 孩子學習成績不好的原因有很多，家長需要根據不同的情況吃藥，才能慢慢幫助孩子的學習成績提高，這樣才能成功。

如下

1.接受你的孩子，保持冷靜。

考試不及格是學習中的正常現象。 我們需要學會接納我們的孩子，溫柔而理智地面對他們。 不要生氣，不要恐嚇，不要將考試與孩子的未來聯絡在一起並放大其負面影響，一定要保持情緒冷靜，並向孩子傳送資訊：

我們在學習方面有問題，但這個問題並非無法解決。

2.不要把你的孩子和別人的孩子進行比較。

你為什麼這麼傻？ 別的同學可以拿到滿分，大家都是同乙個老師教的，別人可以拿到滿分，為什麼不能考呢？ 當父母對孩子說這種話時，孩子的自尊心和自信心會因此受到傷害，他們會覺得自己真的傻，不如別人，從此被貼上這樣的標籤。

慢慢地，這樣的標籤對俞純子來說是一種壓力和暗示，就像乙個咒語，孩子會在你的咒語中兜圈子。

3. 挖掘並肯定孩子的進步。

學習再差，孩子也有優勢，要善於發現孩子的進步，表揚他，比如總分比上次有所提高; 上次我寫題的時候犯了乙個錯誤，這次我答對了; 字跡優美; 孩子對主動內疚的態度非常積極。

第四，陪孩子分析考試成績不好的原因。

考試成績不好的原因有很多，是基礎知識學不好，還是因為學習方法不合適，還是因為基本技能訓練不夠？ 是生活中的問題，還是身體上的不適，還是怯場？ 是閱讀能力有問題還是理解不完全？

作為家長，我們要幫助孩子一起找到“症狀”，這樣才能“開對藥”。

5. 制定具體的應對計畫並加以實施。

我們一起幫助孩子找到原因，我們要開出合適的藥，制定具體的解決方案，陪伴孩子突破，彌補不足。 在這個過程中，用你的細心和耐心去觀察和表揚孩子的努力，與孩子分享每一點進步的喜悅。

與孩子的成績相比，成長永遠是第一位的。 人生是漫長的一生，只要有父母的悉心陪伴，我們相信孩子每天都會進步。