大多數太活躍的孩子成績不好，基礎是什麼？

這是因為這些活潑的孩子，一般注意力不集中，做事不夠認真，沒有養成好習慣，好奇心太強，才會出現這種情況。

沒有科學依據，只是因為每個孩子都有每個孩子的特點，那麼成績不好就沒有任何意義。

每個孩子都有每個孩子的長處，並不是一概而論，太活躍的孩子不會有好成績，成績並不能說明一切。

我們不能以乙個學生聽話與否來評判他的成績，每個孩子都有自己的長處，調皮不能作為成績的參考。

調皮的孩子不能總是採取和其他孩子一樣的管教，我們不能因為他比較活潑就責罵他，說他不好，我們應該採取鼓勵教育來教導他，我們應該引導他潛能的發展，而不是壓制和否定他，我們必須善於發現孩子身上的閃光點，擴大這個閃光點。

所以，調皮的孩子不傻，他們的成績也不全是孩子自己的問題，而且和父母有一定的聯絡，所以我們不能因為孩子比較活潑就判斷他的成績，調皮的孩子一般和老師的關係比較好，所以只要多一些監督，調皮的孩子也能取得好成績。

頑皮的學生，學習成績落後，依靠被擊中後依靠的反擊。

不，調皮和學習成績之間沒有必然的聯絡，調皮的孩子思維能力強，學習成績不會差。

這還真不一定，因為有些孩子天生聰明，學習的東西對他來說太簡單了，而且他有很多空閒時間，所以他自然不能閒著，調皮調皮，成績可能還不錯。

如果說學習是一條路，那麼小學就是走路，初中就是快步走，高中就是跑步，大學就是停下來挖礦。 如果該走路的時候選擇跑步，往往會以疲憊而半途而廢而告終，即使你堅持，你也只是一具行屍走肉，沒有任何靈魂注入。

孩子在年齡之前的個體差異很大，成績幾乎反應遲鈍一點是正常的，而有一天孩子突然明白了，花了一年時間才學會的東西沒有花乙個月的時間才學會，所以你看到其他孩子反應很快，口才好成績，不用擔心， 這只是思維的早期發展，別人會讓自己的孩子遲早學會，何不耐心地和孩子一起成長和改變，既有趣又有意義。

除了極端情況，大多數孩子的智商差別不大，不需要提前挖掘，總有一天孩子的好奇心和求知慾會主動突破自己的思維，用智慧去探索世界。 與其多學幾個難懂奇思妙想的公式和結論，不如帶孩子去看看世界的繁榮、創造的美麗、大自然的奇蹟，豐富視野，培養情操，培養世界觀。

大多數人承認情商比智商更重要。 情商是關於個性的，是對情緒的理解、控制和表達。 每個父母都知道孩子的性格是極其重要的，但是改變孩子的性格卻沒有好的方法。

因為性格中乙個很重要的因素是父母的性格和家庭氛圍，父母總是批評孩子脾氣不好，但對自己不耐煩的脾氣卻充滿了宿命論。 我自己改變不了，但我想改變我的孩子，再多的努力也沒有多大意義。

不要用幾十年的教育理念來教育孩子，前後比較是沒有意義的。

不要怪孩子不喜歡學習，你讀過多少關於教育和學習的專業書籍？

不要將自己與其他尖子生進行比較，每個孩子都有獨特的成長階梯。

不要把希望寄託在孩子身上，最好改變自己，讓孩子向父母學習。

我們能給孩子最好的教育，就是改變自己，我們對孩子最大的愛，就是讓他們愛自己。

1.只要能吃飽飯，教育永遠是第一位的。

2.教育自己比教育孩子更重要，行動勝於雄辯，孩子不相信失敗父母的話。

3.失敗的父母不是指貧窮和無知，而是要求他們的孩子去做，而不是自己改變。

4.學習上的努力從來都不是最重要的，父母的引導和老師的力量是第一位的。

5.興趣是最好的老師，但對常規學習很難感興趣，有趣的老師會讓靈魂充滿知識。

6.選擇比努力更重要，選擇老師，選擇朋友，選擇城市，選擇專業，都是在選擇未來。

如下

1.接受你的孩子，保持冷靜。

考試不及格是學習中的正常現象。 我們需要學會接納我們的孩子，溫柔而理智地面對他們。 不要生氣，不要恐嚇，不要將考試與孩子的未來聯絡在一起並放大其負面影響，一定要保持情緒冷靜，並向孩子傳送資訊：

我們在學習方面有問題，但這個問題並非無法解決。

2.不要把你的孩子和別人的孩子進行比較。

你為什麼這麼傻？ 別的同學可以拿到滿分，大家都是同乙個老師教的，別人可以拿到滿分，為什麼不能考呢？ 當父母對孩子說這種話時，孩子的自尊心和自信心會因此受到傷害，他們會覺得自己真的傻，不如別人，從此被貼上這樣的標籤。

慢慢地，這樣的標籤對俞純子來說是一種壓力和暗示，就像乙個咒語，孩子會在你的咒語中兜圈子。

3. 挖掘並肯定孩子的進步。

學習再差，孩子也有優勢，要善於發現孩子的進步，表揚他，比如總分比上次有所提高; 上次我寫題的時候犯了乙個錯誤，這次我答對了; 字跡優美; 孩子對主動內疚的態度非常積極。

第四，陪孩子分析考試成績不好的原因。

考試成績不好的原因有很多，是基礎知識學不好，還是因為學習方法不合適，還是因為基本技能訓練不夠？ 是生活中的問題，還是身體上的不適，還是怯場？ 是閱讀能力有問題還是理解不完全？

作為家長，我們要幫助孩子一起找到“症狀”，這樣才能“開對藥”。

5. 制定具體的應對計畫並加以實施。

我們一起幫助孩子找到原因，我們要開出合適的藥，制定具體的解決方案，陪伴孩子突破，彌補不足。 在這個過程中，用你的細心和耐心去觀察和表揚孩子的努力，與孩子分享每一點進步的喜悅。

與孩子的成績相比，成長永遠是第一位的。 人生是漫長的一生，只要有父母的悉心陪伴，我們相信孩子每天都會進步。

我認為這有幾個原因！ 1.自我概念的侷限性是第乙個原因。

乙個人的自我概念是乙個人對自己的綜合評價的總和。 如果乙個孩子對自己的學習或個人成長有錯誤的想法，那麼他的潛力就無法釋放。 例如，如果乙個孩子認為數學難，數學枯燥，我沒有數學天賦，我學不好數學，那麼他的大腦就處於停滯狀態，他放棄了嘗試。

究其原因，很多家長在孩子的童年時期對孩子說“你為什麼這麼傻”，這讓孩子產生了自卑感，潛能無法釋放。

人的潛能是無限的，人的自我概念就像乙個“煤氣罐”的閥門，需要釋放。 孩子要想學好，首先要改變觀念：這世上沒有一門學科是難的，只是你沒有找到方法，或者你沒有掌握基礎知識，不是你傻，你沒有天賦。

你要知道，你的信念牢牢地束縛著你，如果你想改變現狀，你必須學會反思它，從而認識到這種誤解，然後徹底糾正它。

2、基礎不紮實。

如果從小就沒有打好的踢足球基礎，就好比乙個不懂舊知識的孩子，他會把不知道的新知識變成舊知識。 就像滾雪球一樣，知識會越來越多。 在學習的過程中，孩子欠了太多的知識，包袱太多，壓垮了孩子，他不會聽新課，最後會太痛苦，對學習失去興趣。

學習知識不是孤立的，當我們剛開始學習知識時，我們會發現它很困難。 當你記住基礎知識時，學習的難度就會降低。 當我們的孩子沒有牢牢掌握基礎知識時，他就沒有辦法學習，他根本不聽課，並且有一種巨大的挫敗感和自我否定感。

因此，孩子要想繼續學習，脫穎而出，就必須把基礎知識補好。

3.對學習沒有濃厚的興趣。

如果乙個人想要取得優異的成績，那麼他背後必須有不斷的鼓勵、讚美和讚賞。 許多父母說：“我的孩子熱了三分鐘。

其實每個孩子都是這樣，只有不斷激勵後面的孩子，孩子才能始終保持熱度。 否則，就像踢足球一樣，你不會得到優異的成績，你只會被踢出局，這也是乙個必然的結果，應該冷靜地接受。

作為候選人，最重要的事情是學習，我怎樣才能提高我的成績？ 事實上，你可以通過以下3個方面來提高你的表現： 1.全神貫注：

當你閱讀到一定程度時，你必須休息和補充你的能量。 當你閱讀時，你必須全身心地投入其中，用雙手和大腦。 只有積極讀書，才能感受到其中的快樂，你的效率才會在不知不覺中提高。

2. 反思：為什麼我的成績過去一直沒有提高？ 我們的問題是什麼？

只有通過不斷的反思和總結，才能釐清自己的問題。 平時閱讀或回答問題中的問題越簡單，越應該仔細學習和仔細閱讀。 我還記得初中二年級的時候，經常記性不好，上課有問題，各科成績也差。

我碰巧看到了讓大腦更聰明的“尼古拉·特斯拉大腦訓練”，看完之後，我開始改變這個糟糕的情況。 我在所有科目上都取得了很大的進步。 我相信你也可以！

3、注意休息：保證每天8小時的睡眠，晚上不要熬夜，放鬆休息，這樣才能提高閱讀效率。 睡前，一定要回想一下你白天學到的東西。 閱讀要有計畫，最好是制定乙個長期和短期的計畫。

這可能是學習動機的原因。 孩子之所以學習不好，不願意學習，其實是因為學習沒有成就感。 一兩次，永遠得不到任何回報。

他們心裡很害怕，只能通過不學習來掩飾自己的能力不足。 他們寧願被告知不要努力工作，也不願被稱為愚蠢。 不難理解為什麼有些孩子不喜歡學習，但他們對玩遊戲或籃球情有獨鍾。

因為他可以在比賽或籃球中獲得認可和成就感。

可以解決以下三點：

首先，你應該善於發現他的亮點。

例如，他不擅長語言學，但你可以稱讚他筆跡工整。 總之，就是在學習中找到乙個亮點，並表揚它。 有些家長總是表揚“別人的孩子”，長此以往，孩子不僅對自己沒有信心，而且對學習有排斥。

二、幫助孩子選擇正確的學習方法，在解決問題的方式上會給孩子帶來各種各樣的困難，比如閱讀很費力和效率低下，認真上課家裡卻記不住知識點，經常在課堂上被遺棄等等，這些不良習慣不僅會影響孩子的學習，從長遠來看會導致孩子失去學習的動力， 學不來，學累了。

家長這個時候不能盲目責備，一方面要幫助孩子找出原因，最重要的是幫助孩子解決問題，盲目指責只會讓孩子對學習毫無興趣，甚至產生叛逆的心態。 個人推薦一套循序漸進的學習資料體系，配備提高閱讀速度和理解力的訓練，提高閱讀效率，以及針對記憶力和專注力的具體學習方法，《精英速讀記憶訓練》有上述訓練方法，有利於提高人們的記憶力、閱讀力和注意力等能力， 如果您有興趣，可以了解它。

第三，找到一種讓他理解和學習的方法。

比如他做不到乙個很小的話題，你帶他總結一下方法，一步一步地去做，他就會有很大的成就感。 就這樣，一點一點地積累，找到突破口。 當他發現自己也能做一點難的數學題，而且能用英語寫得很好時，他才能夠慢慢找回學習的動力。