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構圖的五個方面。
1. 醫療**:
運用醫療方法和手段幫助病人和殘疾人實現綜合目標,包括醫學、外科、物理等方法。 醫學是全面性的基礎和起點,是實現目標的根本保證。
醫學涉及醫學的各個領域,需要動員各級和醫療機構開展服務,特別是在社群; 還要充分發揮我國傳統醫學的優勢,如針灸、中醫、按摩等。 它應該在受傷後盡快開始,不應該作為最後的隨訪,因為早期可以減少殘疾的發生率。
2. **工程:
利用工程學的方法和手段使殘疾人**,促進其功能恢復、重建或補償,是工程學中的第一醫學。
中的主要任務是。 是的,由於腦血管意外。
對於因意外傷害而造成身體殘疾的人,使用工程手段是主要的,有時也是唯一的方法。
例如,對於各種原因截肢的患者,其肢體功能的恢復和代償將主要依靠工程方法。 因此,工程學在醫學中占有重要地位,發揮著不可替代的作用。
3. 教育**:
內容分為兩種情況:對於身體殘疾者,普通教育,如九年義務教育。
以及中等和高等教育。
為盲人、聾啞人和弱智者提供特殊教育,例如盲人和聾啞人學校。
4. 職業**:
協助殘疾人士選擇最合適的職業,讓他們充分發揮潛能,並幫助殘疾人士有效地適應和勝任工作,獲得獨立的經濟能力,為社會作出貢獻。 幫助傷殘或傷病人士就業或再就業,促進他們參與或重新參與社會。
5. 社會**:
維護殘疾人的權利和尊嚴,幫助殘疾人解決各種困難,改善他們的生活和福利條件,接受殘疾人參與全面的社會生活。 這包括建立無障礙環境、改善經濟環境和改善法律環境。 社會是實現醫、教、職業的最終目標和保障。
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護理學是一門研究身心疾病和殘疾人的護理理論、知識和技能的學科。 以研究護理預防方法為目的,功能障礙的評估和治療(輔助、培訓護理措施)是護理的第四個方面,它與預防、保健和臨床護理一起構成綜合護理。
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領域包括:醫學、健康、教育、社會和職業。
1.醫藥:是利用各種藥物或醫療方法和手段進行推廣。 醫學**涵蓋了整個醫學領域,但側重於臨床醫學。
2.教育:是全面性的重要組成部分。 通過教育和培訓來改善或恢復受損的身體機能,並使受傷者能夠重新融入社會並適應社會。 特殊教育是重要的條件和內容。
3.社會:社會是整個系統不可分割的一部分。 從社會學的角度來看,要依靠社會救助和殘疾人自身的力量,採取有效措施,減少和消除阻礙殘疾人進入社會的各種障礙,使殘疾人能夠充分參與社會生活,盡其所能為社會發展做出貢獻。
4.職業:職業是指通過幫助殘疾人就業來促進殘疾人發展的方法。 通過就業,殘疾人不僅獲得了獨立的經濟地位和收入。
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B、C、E 社群**包括:殘疾預防; 開展**考核; 開展全面**服務。
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整體**的內涵包括:努力倡導尊重和關愛殘疾人的文明環境。
** 指全面、協調地應用醫療、教育、社會和職業方法,盡快和盡可能地恢復和重建病人、受傷者和殘疾人(包括先天性殘疾)失去的功能。
盡可能恢復他們的身體、精神、社會和經濟能力,使他們能夠重返生活、工作和社會(世衛組織)。
** 不僅針對疾病,而且針對整個人,在身體上、心理上、社會上和經濟上都有能力這樣做。
術語:**。
拼音:kāng fù
中文(簡體) : rehabilitation
基本解釋:康復]是指綜合協調地運用醫療、社會、教育、職業等措施,緩解殘疾人的身體、精神和社會功能障礙,使其重新融入社會。
引文:指恢復健康。
《南史袁仙傳》:“形勢好,聖人向本頭鞠躬。 宋守本《曲渭舊訊》第8卷:
之後,神聖的鞠躬**,車一出來,大家都受到了鼓舞,紛紛慶祝。 魯迅《手稿書信集:致山本初志》:“我有**,胃口正常。 ”
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**內容。
內容很多(包括醫學、職業、社會等培訓服務),本章重點介紹物理、作業、言語、心理學、工程學和中醫等傳統醫學範疇。
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目的:提高殘疾人的生活質量,恢復他們獨立生活、學習和工作的能力,使他們能夠在家庭和社會中過上有意義的生活。 為了達到全面性,它不僅涉及醫學科學和技術,還涉及社會學、心理學、工程學等方面的技術和方法。
它旨在加快人類傷害和疾病的康復過程,預防和減少人類殘餘功能障礙的程度,並最大限度地提高病人和殘疾人對重新融入社會的參與。
內容一 運動功能評估——手動肌肉力量測試(MMT)、關節活動度(ROM)測試、步態分析(GA)、日常生活能力測量(ADL)等。
2 神經肌肉功能評估,誘發電位 (EP)。
3.心肺功能和體質測量。
4 心理評估 - 心理、行為和認知能力測試。
5 語言交際測量。
6 職業評估——確定殘疾人的工作水平和適應職業的潛力。
7 社會生活能力測量——人際交往能力、適應能力和實現乙個人的社會角色。
術語:**。
拼音:kāng fù
中文(簡體) : rehabilitation
基本解釋:是指綜合協調運用醫療、社會、教育、職業等措施,緩解殘疾人的身體、精神和社會功能障礙,使其融入社會,重新融入社會。
引文:指恢復健康。
《南史袁仙傳》:“集團形勢搖擺不定,聖人向聖人鞠躬**。 ”
宋守本的《曲薇舊聞》第8卷:“之後,聖鞠躬**,車一出來,大家都受到了鼓舞,紛紛慶祝。 ”
魯迅《書信集:致山本初志》:“我有**,食慾正常。 ”
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通過培訓和培訓,可以充分發揮患者的殘餘功能,提高患者的生活質量,使患者回歸社會。
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根據不同的條件和不同的年齡階段,最終目標可分為三種型別:
1.自我保健。
2.回歸家庭。
3.回歸社會。
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