老秋海棠樹閱讀答案 15、老秋海棠樹閱讀答案

1.貼上紙袋，修補鮮花，掃院子，掃街道，閱讀和寫作，閱讀報紙。

2.奶奶的“樣子”是她的期待。 她被描繪成乙個吃了剝削性食物的地主，這讓她感到羞辱。

她想要乙份名副其實的工作; 她希望證明自己可以通過努力和行動養活自己; 她努力閱讀和寫作，希望自己能跟上時代的步伐; 她渴望成為乙個有尊嚴的人。

3.作文的內在順序，是“我”對奶奶行為的理解和感情深化的過程。 文章先是寫“我”小時候不明白奶奶為什麼這麼辛苦，長大後才明白，最後寫出了對奶奶的懷念，對傷害奶奶言行的懊悔。

4.《老海棠樹》是貫穿全文的線索; 它是文字按時間順序變化的標誌，文字中所寫的一切都與它相對立; 它是奶奶的象徵，與“我”記憶中的奶奶形象分不開; 它在刻畫祖母形象和表達作者的情感方面起著重要作用。

1.季節性訂單。

春天：貼上紙袋，夏天，補花，洗菜。

秋天：掃院子，冬天，在燈下學習。

2.以老秋海棠樹為線索，貫穿全文; 含蓄而生動地表達了奶奶和“我”之間堅強的爺爺奶奶和孫子孫女。

1.這篇文章描寫了奶奶貼紙袋、補花、掃院子、掃街、看報紙的場景，含蓄而生動地展現了奶奶和“我”之間堅強的爺爺奶奶和孫子孫女。 以老秋海棠樹為線索，貫穿全文;

2.湊意為親近，展現奶奶小心翼翼的樣子，表達了奶奶對求知的焦慮和對別人笑話的恐懼。

3.原句用比喻（或重複）寫出離開祖母凝視的過程，原句突出了對祖母的無限深情; 這句話改成了表達樸素，無法表達對奶奶的真摯感情。

4.在內容上，表現了老海棠樹上“我”的幸福，從而表現了奶奶對“我”的關心; 在結構上，它為進一步寫下面“我”和我祖母之間的家庭關係鋪平了道路。

5.我的祖母坐在樹上的花叢中，在厚厚的樹蔭下，看著又看著，或者不斷地讓我告訴她，“這段話是什麼意思？

海底撈月亮：栩栩如生"我"敏捷的動作和頑皮淘氣的個性。

灣。最後：表現了奶奶低著頭，沉默了很久，體現了奶奶此刻非常慚愧、沮喪、迷茫的心理。

8.春天：貼上紙袋 夏天：填花、洗菜 秋天：掃院子、掃街 冬天：在燈下學習 9她不是來賺錢的，她是來工作的。

她想學習一點文化，與時俱進，並有乙份工作。

10.我什麼時候才能像我的父母和父母一樣工作？ 可能這就是她所看到的。

或其他含有"望風"句子）。

11.例如：我會為祖母倒一杯水，真誠地向她道歉並告訴她"生活和學習"這是一種精神，她執著的追求對我來說是一筆寶貴的財富。

《老海棠樹》是石鐵生先生的一部子，《老秋海棠樹》讓我第一次認識了石鐵生先生。 《老海棠樹》讓我真切地感受到了奶奶像秋海棠一樣堅毅的品質。 奶奶是出於經濟目的“嫁”給老歷史學家的，“少奶奶”的頭銜，對“女僕”的待遇，剛剛掙脫了“地主的虐待”，卻在文化大革命中。

接受“地主剝削”的惡名，無非如此。

但奶奶是不屈不撓精神的領袖，當她艱難地忍受著精神上的摧殘時，她毅然決然地選擇了“贖罪”，並以自己的“啟蒙”為榮。 我不禁為祖母感到難過，但我為祖母感到驕傲。

在《老海棠樹》中，收穫最多的是“細描淡寫”的寫作方法。 “我的”小朋友“八子”，是作者的好夥伴，是天真淳樸的年紀，因為上次因為害怕而孤立八子，所以擔心自己害怕，而八子不會和“我”玩，所以走了幾分鐘，花了很大的篇幅來描述。 寫風景，寫心理，寫思考，寫環境。

看來，去找八字的人就是我，是我平凡而單純的情感的解釋。