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匿名使用者2024-02-11從段落中找到與句子“但奶奶這次不要我幫我”相對應的句子：2 分）。
第一段寫的是“我”在老秋海棠樹上的活動，文中作用5分）。
閱讀該段的行部分：“'奶奶。 “奶奶！ 《奶奶——》從語氣的角度分析了“我”的心理變化過程。
6分）從全文來看，擁有“老海棠樹”標題的好處是5分）。
在文中選擇最觸動你的場景，寫一段80字左右的段落。 （8 分）。
1（2 分）。
你就不能去洗菜嗎？
2（5分）在內容上，表現“我”死在老海棠樹上的幸福，以體現奶奶對“我”的關心; 從結構上講，它為以下步驟來寫“我”和我祖母之間的家庭關係鋪平了道路：
3（6 分）第一句話的語氣寫著“我”有點不安，知道這傷害了我祖母的心; 第二個感嘆號是用“我”的語氣寫的，急於得到祖母的原諒; 無奈的第三種語氣寫下了“我”的懇求，4（5分）以老秋海棠樹為線索貫穿全文; 含蓄而生動地表達了奶奶和“我”之間堅強的爺爺奶奶和孫子孫女。
5.只是有道理。
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匿名使用者2024-02-10生悶氣） - 可悲的。
悲傷） - 理解）。
2.在文字中尋找揭示秋海棠深層含義的句子。
你要買的不僅僅是一盆花，更是花盆裡的青春，那盆花裡好日子的美麗風景，那盆花裡古老芬芳的故鄉。
3.段落在整個文字中扮演什麼角色。
試著做乙個簡短的分析。
提問、排名; 連線前乙個和下乙個，過渡角色。
我們來談談“終於”這句話的作用“而我終於明白了媽媽的心意”。
它表明“我”在心理上經歷了乙個關於母親換花的艱難過程。
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匿名使用者2024-02-09不完全是對自己的引用。
1。全文標題以“老秋海棠樹有什麼好處？ （4）
答：老秋海棠樹是貫穿全文的線索，巧妙地表達了爺爺奶奶和孫子孫女與“我”之間的愛意。
老秋海棠的全文，也具有一定的象徵意義。 “福利”這幾個字，這兩點是顯而易見的。
2。，段落寫“我”在老秋海棠樹的活動，文字的作用是什麼？ （4）
答：內容，展示“我”快樂的老秋海棠樹，以反映奶奶：“我照顧; 在結構的下方，寫下“我”和奶奶的關係伏筆。
3 ，?英鎊段是從第一次確定的，？段行句“這時，奶奶不要我幫親戚照顧的句子：（2分）”。
答：你能原諒我去洗碗嗎？
這個問題的負責人需要尋找護理關係的陳述。 抓住兩個字——回奶奶不要我幫忙“、”幫忙“、”桌子轉盤轉回奶奶不要我幫忙“，反面是”我幫奶奶”。 適度有時需要在範圍內引起注意 - 首先是 e-pound 部分。
這樣，答案就是自然。 （2）
4.a、b在正文中用兩個帶下劃線的句子，做圈複習注意，在下面寫下來。 （6 分）。
要求：、e句“海底撈月亮”，字意和作用。
e 品鑑賞 b 句是可以理解的，從內容的角度來看，表達的效果就開始了。
a） 我的雙腿被牢牢地舒緩，與海底撈的月季花相連。
b） 她終於抬起頭來，但眼神裡有羞愧，她沒有責怪我。
a、海底撈月亮：生動地體現了“我”敏捷的動作和頑皮的個性。
b、對奶奶動作和舉止的描寫，反映出奶奶在那一刻非常羞愧、沮喪、精神失常。
5。讀，e？畫祖母的線條部分。 “奶奶！ “奶奶 - 從聲音的角度分析。
一、“心理變化的過程。 （3）
答：第乙個聲音的語氣是“知道悲傷的奶奶，我有點難過”，第二個語氣感嘆的語氣是：“我渴望祖母的原諒; 三個聲音用無助的語氣寫道：“我懇求。
這個問題需要閱讀所選文字，e？“奶奶，”奶奶！ “奶奶——從語音分析的角度來看，從”我“的心理變化過程出發。
“我”的吶喊看似一字不差，但實際上卻蘊含著豐富的情感和心理變化。 這就要求考生不僅要能夠比較不同語氣的標點符號、分析，還要在環境上“，我的心頓時一緊，卻又無可挽回，以及”眼神居然沒有怪我“的”意外“二字，那種”忐忑不安求奶奶原諒，無助乞求情緒和心理改變“的經歷。
6。選擇你的場景，寫下80個字的文字，感受最敏感的感受。 （4 分）。