大學生（大一）考核表中的班主任考核怎麼寫？

3、班主任的工作實踐。

班主任工作實習的目的是使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和方法，學會對學生進行政治素質、思想素質和道德素質的教育，抵制錯誤觀念，提高學生的學習積極性，努力實現全面發展。 班主任的工作實習要在原班主任的指導下做好。

1）班主任工作實踐的內容。

1.每個實習生都應按照實習學校的時間表履行職責。 根據原班主任的工作計畫和班級的具體情況，做好班主任的日常工作。

2.日常班級管理。 實習生應根據班級集體的具體情況，協助原班主任開展集體教育，每位實習生應至少獨立組織班級活動2次。

3.個別學生的教育。 每個實習生都要深入了解學生的學習情況、思想動態、行為習慣等（必要時會進行家訪），以便進行教育和指導。

2）班主任工作實踐的一般步驟：

1.認真向原班主任學習，明確班主任工作的具體內容和目的要求。

2.了解班上所有學生，從各個方面了解班級的基本情況，了解學生幹部的工作能力，通過參加班級活動和單獨談話，逐步了解班內學生。

3.根據班級情況和學校要求，確定要解決的問題，起草班主任的實習工作計畫，發給原班主任批准實施。

4.實習生應寫乙份實習班主任的工作總結，班主任工作實習的總結應包括班主任實習計畫的執行情況，正確估計工作效果和優缺點，總結時應請班主任提出意見， 並應要求教師形成書面意見。

3）班主任工作實踐注意事項：

1.每個實習生要記錄學生的情況和班上的工作情況，以便進行系統的分析研究，開展有針對性的工作，並積累總結班主任工作經驗的材料。

2.為了做好學生的個體教育，避免誤會，實習生必須在原班主任的指導下完成工作。

3.實習生上班時要做好充分準備，了解和分析課堂上的情況，確定課堂上突出問題的目的和內容，堅持正面教育的原則，注重啟發和引導。 主題班會應設計並提交原班主任批准。

4.要批准學生的請假和批評學生，必須首先諮詢原來的班主任。

5.實習期間，要認真把握實習班的正常秩序和安全注意事項，避免突發異常事故的發生。

4. 教育調查報告。

在實習期間，每個實習生都應根據所學知識，對與教育教學相關的某個問題進行實際調查（通過採訪不同的人，徵求不同的意見和意見）。 此外，對調查結果進行總結和分析，找出問題的原因和解決方案，並撰寫教育調查報告。 調查報告是嚴肅的，必須由實習生獨立完成。

實習結束後，提交乙份3000字以上的教育調查報告。

學生在學校表現良好，能對學習和工作充滿熱情，努力學習。他是乙個認真勤奮的學習者，努力為同學服務，積極協助老師的工作，開展各種形式的活動，為同學和集體的利益著想，得到了老師和同學們的認可。

其實很簡單，“同意”二字就夠了，大家都會說好話，一句簡單的“同意”比什麼都好。

1、在校期間，學生樂觀、勤奮、精力充沛，成績優異；誠實好相處，熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，能夠以開放的心態接受他人的意見，能夠吃苦; 具備良好的專業知識，具有優秀的學習能力，敢於創新，不斷追求卓越。

2. 你是乙個讓父母開心、讓老師感到驕傲的學生。 溫順平和的性格讓你與周圍的人相處融洽，至於學習，你更是認真，追求卓越。 也許你的性格、你的氣質、你的成績，都是你“古典淑女”的完美展示。

然而，時代不同了，男人和女人都是一樣的，現代社會不需要那種三門六戶不出門的淑女，所以老師希望看到你在賽場上、舞台上展現自己的風采，希望你成為乙個個性十足、風度俱佳的好學生。

思路：可以從思想性格、業務學習、履行崗位職責三個方面來概括你的工作。

示例：20xx年即將過去，在學校和上級領導的鼓勵和支援下，在不斷的壓力和努力下，我圓滿完成了今年三年班主任和語文教學的任務，在品德、勤奮、 效能和能力。以下是以下幾個方面的總結：

首先，在思想和道德方面。

我始終忠於黨的教育事業，自覺抵制腐朽思想的影響，始終關心祖國的命運和社會主義建設事業，熱愛本職工作，以科學的發展觀指導各項工作。 積極服從和尊重學校領導的工作安排，自覺遵守各項法律法規，團結同仁合作，共謀發展，為教育事業的新發展貢獻力量。

第二，在商業學習方面。

積極學習和探索先進教育理念、科學教學方法、先進教學藝術的實踐，不甘心做“只做教學工匠”，努力做“科研專家”作為自己的專業追求; “教書，教書不是教書。 “作為我自己追求教育的領域。

為此，在日常教學工作中，我們力求以人為本，因材施教，認真學習《新課程標準》，充分靈活運用各種教學資源，靈活發揮每個學生的主觀能動性和智慧，培養學生的動手能力和創新精神。 “教導和教育人們。 不僅如此，我一直把教育人作為教育的第一宗旨，一直把培養學生健康高尚的情操作為教學的第一要務。

3.在履行崗位職責時。

今年，我是9年級的班主任，兩個班級的中文老師，以及9年級語言準備的負責人。 我深知畢業班的工作對學生前途和學校聲譽的重要性，雖然我是老班主任，但我從不掉以輕心，為了班主任的工作，我付出了艱辛、細心的付出;

以“責任教育”為核心，以“班級責任制”為手段，精細化班級管理，要使班級事務管理既科學又民主，使班級不僅是自己，也是學生，從而創造自己健康向上的班級文化內涵， 形成“階級光榮而我榮幸，階級衰落而我羞愧”的凝聚力和氛圍。

本學年，我擔任了XX班的班主任。 自從接任本班班主任以來，我樂於走進學生的生活，全面了解學生的思想面貌、智力狀況、健康狀況、生活經歷、性格特徵、愛好和生活環境，掌握班級的總體情況、特點和基本傾向，制定實用的教育計畫。 在與學生的日常實踐接觸中，及時掌握班級動態，隨時對班級新的有利和不利因素給予具體的引導和控制。

將間接、簡單的“遠端控制”管理轉變為直接、具體的“行走”管理，避免工作中的主觀性和盲目性。 我參加他們的活動，和他們一起排練節目，一起下棋......我尊重、愛護、關心我的學生，深入他們，對他們充滿熱情，讓學生在心理上認同我，“親吻他們的老師，相信他們的方式”，教育成功一半。 我做了我認為我需要做的一切，現在我可以了解班上每個學生的心態和學習情況。

做好班主任不容易，覺得自己下功夫很多，也花了很多時間彌補不足，但效果並不明顯，我有點氣餒，但是我看到一些很差的同學，在我的指導下， 這次考試還行，給我一點鼓勵。無論如何，我都會一如既往地繼續做好補短，關心每乙個差學生，提高他們的成績！

：學生遵守校紀規矩，尊重學校的老師和上級，團結同學，孝敬父母，堅持體育鍛煉。 身體素質良好，積極參加各類學校和社會公益活動。

努力學習，善於思考，學習成績優異，沉著冷靜，是非觀念清晰，心理素質好。 他熱愛祖國，是一名德、智、體、藝、勞動等全面發展的優秀高中生。

大學生班級考核點評：

1、學生心胸開闊，積極進取。 能夠嚴格遵守校紀和班規制度，熱愛集體，關心同學。 在學習方面，他認真耐勞，在專業課程中具有優秀的研究意識和創新能力。

他與同學關係良好，積極參加各種集體活動，樂觀開朗，樂於助人，意志堅強，生活作風樸實。

2、學生思想上積極主動，關注國內外重大新聞，積極向上，主動學習黨的重大方針政策。 思想開放，好學，你的成績會很好。 尊重老師，團結同學，與同學保持良好的關係。

積極參加班級組織的活動，有一定的組織能力和動手能力，是乙個優秀的學生。

3、學生自入學以來，思想上要求進步，學態度嚴謹，尊敬老師，團結同學，積極參加學院和班級組織的各項活動，平時生活善良熱情，與同學關係良好，積極參加各種集體活動，樂觀開朗，樂於助人， 意志堅強，生活方式簡單。得到了老師和同學的好評。

4、學生集體榮譽感強，擁護黨的基本路線，有良好的品德和行為習慣。 尊敬師徒，愛護學生，誠實守信，嚴格遵守學院各項規章制度。 積極參與各種活動。

他是一名綜合能力強、專業技能優秀的學生。

5、學生熱愛祖國，擁護黨的基本路線，遵守憲法、法律法規，遵守學院的紀律和規章制度。 具有良好的品德和行為習慣，積極、豁達、寬容，勤奮學習，具有紮實的專業知識和紮實的專業技能。