有人說，孩子喜歡數學是因為解題後的成就感，真的是這樣嗎？

沒錯，如果你能解決乙個數學問題，你會有很大的成就感，並且很舒服。

這是真的，同時，也有我終於解決了難以回答的問題的幸福。

我想是的，如果你提出乙個問題，尤其是乙個困難的問題，你的心裡會覺得很舒服，比吃肉更舒服。

因為數學課上很多數學題都特別難，如果能解決，就會有成就感，所以很多人都喜歡數學課。

因為當你在研究問題之後解決問題時，你真的感到非常滿意，每個人都喜歡它。

很多同學覺得數學晦澀難懂，公式複雜多樣，但每次努力解答對題，確實能給學生帶來成就感和自豪感，進而讓學生愛上數學！

因為我覺得很多人都解決不了這個問題，也有很多學生能解決這個問題，我有一種特別的成就感，我覺得很多人自己都做不到。

這是因為很多孩子在遇到一些問題時，會很煩惱，但是如果這些問題最終通過孩子們的不斷努力得到解決，他們會有特別高的成就感。

如果你想喜歡數學，你必須進入數學領域。 數學不是乙個人的象牙塔，而是我們所有人的無窮無盡的報告。 要愛上數學，你必須進入數學領域。

它應該與學生的數學生活密切相關。 在現實生活中找到數學的素材，讓我們更貼近生活地教數學，讓學生在生活中看到和接觸數學。 因此，人們不再認為數學是皇冠上的明珠。

要學好數學，就要做力所能及的事，努力思考，做力所能及的事。 這會大大增加他們的挫敗感，就像小學生一樣，但即使他們想強迫自己做大學和高階數學問題，他們也做不到。 （在實際的學習和生活中，要做一些分級的AB功課，並根據自己的實際情況逐步完善。